以志愿服务提升大学生现代公民素养的路径研究

本文以华东师范大学为例,调查分析大学生当前的公民素养的现状和存在的问题,并从志愿服务与公民精神的契合性入手,分析以志愿服务为载体培养大学生公民素养的可能性和可行性。在此基础上,从志愿服务的实践教育、服务领域、激励机制以及服务内容几个方面,分别探讨如何培养大学生的公民意识、提升大学生的公民技能、增强大学生的公民参与以及拓宽大学生的公民视野,为志愿服务提升大学生的公民素养提供思路和建议。     

基于战争游戏的情报搜集及防范对策研究

"棱镜门"事件让我们意识到,游戏已经成为英美情报部门搜集情报的重要方法。以战争游戏为例,情报部门可以通过担任游戏玩家、利用信息技术手段两种途径搜集到游戏内容所反映的情报、游戏开发背后所隐含的情报、有关游戏玩家的情报三方面的情报内容。因此,应从国家立法、游戏行业社会责任感和游戏玩家反情报意识三个层次,提出针对性的防范措施,做好情报保护工作。     

父子打斗游戏对孩子发展的影响

在父亲参与孩子教养的过程中,父子游戏是父亲与孩子之间主要的互动方式,父子打斗游戏(rough-and-tumbleplay)又是父子游戏的主要方式。父子打斗游戏对孩子的发展具有重要影响:使孩子积极地面向外部世界、鼓励孩子的服从性、发展孩子的竞争技能、降低孩子的攻击性、促进父子之间的激活关系和依恋关系的积极发展。     

父子打斗游戏对孩子发展的影响

在父亲参与孩子教养的过程中,父子游戏是父亲与孩子之间主要的互动方式,父子打斗游戏(rough-and-tumbleplay)又是父子游戏的主要方式。父子打斗游戏对孩子的发展具有重要影响:使孩子积极地面向外部世界、鼓励孩子的服从性、发展孩子的竞争技能、降低孩子的攻击性、促进父子之间的激活关系和依恋关系的积极发展。     

浅析游戏法教学在体育课中的运用

体育游戏是以集体进行身体练习为内容 ,用游戏的形式达到健身娱乐的特殊锻炼手法。体育教学中为使学生掌握运动技能和增强体质 ,经常采用多次反复练习的形式加以巩固和提高。学生对于重复的练习内容容易产生厌倦、疲劳。适当穿插一些游戏教学方法 ,可以提高学生练习的积极性 ,培养学生顽强拼搏、团结协作等优良品质。我国高校体育教学的目标确定为“培养学生意识和能力 ,掌握健身的知识和方法 ,增强体质 ,养成终身锻炼身体习惯。”为了贯彻这一目标 ,提高教学质量 ,变枯燥体育技术课为快乐学习课 ,游戏教学法就显得尤为重要。一、游戏的概说…     

大学生网络安全素养培育路径研究

文中分析了网络安全素养的科学内涵,明确了大学生网络安全素养培育目标定位,针对大学生网络安全素养培育存在的问题,提出大学生网络安全素养培育的路径:完善大学课堂教学互动环境;创新网络安全素养培育实践教学形式;加强校园网络安全素养文化的引导;强化网络媒介宣传教育和引导;提高大学生自我网络安全素养养成意识.     

大学生现代公民意识培育探析

大学生公民意识培育对于大学生自身和我国现代化的发展都具有重要的意义。当前大学生公民意识的现状不容乐观,令人堪忧。科学分析与解读公民意识的内涵及大学生公民意识缺失的深层次原因,探究大学生公民意识培育的路径与方法,大力提升大学生公民意识素养,具有重要的理论意义和实践价值。     

高校媒介素养教育的意义解读及其途径分析

信息传播技术的快速发展凸显出了大学生媒介素养的欠缺。对大学生进行媒介素养教育,有利于提高大学生的信息批判能力,增强大学生的信息防御能力,健全大学生的主体性意识。要引导大学生认识到加强媒介素养教育的重要性,遵从教育发展的规律,进行教学内容、教学方法等的革新,拓展校园文化活动的内涵,创新媒介素养教育的载体,加大课程建设的力度,提高教师的媒介素养,并将课堂教育与社会实践相结合。     

试论传统儿童游戏对培养少年儿童健康人格的作用

少年儿童是我国未来的建设者,让少年儿童拥有健康完善的人格具有十分重要的社会意义。然而,近些年来我国少年儿童精神生活暴露的问题,如冷漠、孤僻、狂躁、德智分离等现象令人担忧。针对这种情况,提倡健康多彩的传统儿童游戏文化,让少年儿童更多地参与户外集体游戏,对培养孩子们主动性、创造性、群体合作性,形成快速反应判断能力、丰富的想象思维能力,增强体质和身体协调能力,锻炼意志,养成开朗的心态大有裨益。同时,传统儿童游戏作为我国文化的一份宝贵遗产,还能培养少年儿童的民族意识和爱国主义精神。     

大学生科学素质教育探析

科学素质是大学生综合素质的基础部分,它对大学生的思想道德素质、业务素质和身体心理素质具有很强的渗透力和很大的影响力。教育工作者要转变教育观念,改革人才培养模式,积极推行有效的教学方法,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。营造有利于培养学生创新精神、科学精神的校园文化环境,培养学生的科学精神和创新思维习惯。     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性。小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式。而教学游戏就是有效的手段之一。通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高。因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展。     

试论传统儿童游戏对培养少年儿童健康人格的作用

少年儿童是我国未来的建设者,让少年儿童拥有健康完善的人格具有十分重要的社会意义.然而,近些年来我国少年儿童精神生活暴露的问题,如冷漠、孤僻、狂躁、德智分离等现象令人担忧.针对这种情况,提倡健康多彩的传统儿童游戏文化,让少年儿童更多地参与户外集体游戏,对培养孩子们主动性、创造性、群体合作性,形成快速反应判断能力、丰富的想象思维能力,增强体质和身体协调能力,锻炼意志,养成开朗的心态大有裨益.同时,传统儿童游戏作为我国文化的一份宝贵遗产,还能培养少年儿童的民族意识和爱国主义精神.     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性。小学生的认知发展还处于前运算阶段．学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式。而教学游戏就是有效的手段之一。通过教学游戏．小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高。因此，我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏，以此来激发小学生的学习兴趣，促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展。     

论网络时代大学生的信息素养教育

信息素养包括三个方面的内容:信息意识、信息能力和信息伦理。当代大学生对现代化的网络信息资源的利用处于低层次、低水平。只有提高他们的信息素养,才能更好地服务于社会。通过对大学生的信息素养教育,使整个社会人员的信息素养得以普遍提高。     

浅谈游戏在培养小学生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性.小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式.而教学游戏就是有效的手段之一.通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高.因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展.     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性.小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式.而教学游戏就是有效的手段之一.通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高.因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展.     

服务学习理念对我国大学生社会实践的启示

服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极的作用。文章通过探讨服务学习的理论基础和特点,提出从“目标定位、过程实施、保障体系、效果评价”四个维度构建大学生社会实践体系。     

浅析大学生民族精神的缺失与重建

大学生民族精神是大学生综合素质的重要组成部分,在一定程度上体现着大学生整体人文素养。尤其是我国处于这样一个社会的全面转型时期,大学生的民族精神面临着新的困境,因此,重建大学生民族精神具有十分重要的现实意义。     

中国神话在中国游戏产业发展中的影响和作用

中国神话,不管是古代神话还是现代神话都是我国古代文明的精神瑰宝,是艺术创作的源泉。在国产游戏产业高速发展的同时,神话主题的产品占中国乃至全世界游戏市场的比重也越来越大。为此要充分利用好中国神话这块瑰宝来维护和发展中国游戏市场。     

关于当代大学生政治人格培养的思考

政治人格是政治社会化过程中形成的比较稳定的心理素质和行为特征,是外在政治行为的内在动力系统。当代大学生政治人格的培养是具有理论与实践双重意义的课题。当代大学生政治人格的主体表现是他们具有坚定的理想信念、个体独立意识和精神尊严、具有积极正确的参政意识、具备一定的理论素质和良好的政治素质、具有较强的政治意识,但也存在着一些差距与不足。要从政治人格培养的内容、环境、主渠道和实践模式等各个角度入手,进一步完善大学生政治人格的培养。