论民族习惯法在解决少数民族民间纠纷中的作用——以西部少数民族民间调解为例

西部少数民族在长期的历史发展中形成了一套独特的,具有本民族特色的规范即习惯法.当下西部各少数民族仍然深受本民族习惯法影响,在习惯法的指导下形成了独特的民间调解制度.这种调解制度一方面符合本民族风土人情,减少了矛盾产生,另一方面也是多元化纠纷调解机制的有机组成部分.对民族习惯法进行理性分析,并赋予其新的时代内涵,有利于西部少数民族的现代法治体系构建.     

关于农村留守家庭生存状况的调查分析——以青岛市为例

大量留守人口的产生是社会转型过程中产生的社会问题，解决好因劳动力转移带来的留守人口问题，是全面实现建设社会主义新农村和建设社会主义和谐社会的前提和基础。青岛市农村劳动力转移与国内其他地区相比具有不同的地域性特征，目前留守家庭面临的一些亟待解决的问题，需要从多层面多角度深入分析，进而找出有效解决的途径。     

流动党员双重组织关系管理研究——以乐山市为例

改革开放使劳动力由单位人向社会人转变,促进了党员流动自由度的提升和流动形式的时空多样化。中共乐山市委组织部在全市试行流动党员双重组织关系管理制度,简化了接转组织关系环节,方便了基层流动党员,较好地避免了流动党员在流出地和流入地党组织管理的真空区,受到流动党员欢迎,调动了流动党员积极性,拓展了在不同单位发挥先锋模范作用的空间,优秀的流动党员在流入地成长为骨干或党组织班子成员,为两新组织实现双覆盖提供了条件。     

论流动党员教育与管理的实效性——以新钢集团流动党员为例

在流动党员教育管理中,面临＂思想难理顺、流动难组织、行为难规范、监督难实施、制度难落实、作用难发挥＂的局面。为使对流动党员教育管理工作取得实效,认识上要增强紧迫性;管理上要突出规范性;体制上体现科学性;方式上要做到灵活性。     

农民工流动类型的分析及政策建议——以浙江省的长三角城市为例

通过对农民工的问卷调查和统计分析,可探讨农民工流动的类型及其利弊。在我国农民工流动的主要输出地（如浙江）,农民工流动的主要类型有远距离流动和近距离流动;就业型流动和定居型流动;强关系网络型流动和弱关系网络型流动。但这几种类型的流动弊多利少,既不利于我国农业人口的减少,也不利于农民工融入城市社会。因此,各级政府应加强引导和鼓励,促使我国农民工流动实现从远距离流动向近距离流动、从就业型流动向定居型流动、从强关系网络型流动向弱关系网络型流动的转变。     

基于张力视角下的流动摊贩治理困境——以广州市流动摊贩治理实践为例

本研究以广州市治理实践为研究对象,引入张力概念分析其面临的现实困境,基于利益实现和管制方式二维分类要素建构了流动摊贩治理议题张力框架,借以探寻困境背后隐含的治理关键矛盾点。研究发现:生存困境、执法困境和空间困境是当前流动摊贩治理面临的主要现实困境;“发展—生存”张力、“规范—生存”张力是困境所体现的两组张力;在流动摊贩治理实践中,城市管理者应当调和这些张力以兼顾不同利益相关群体的诉求,关注完善社会保障体系、增加就业机会、城市战略规划等关键性问题。     

当前农民工思想状况调查——以合肥市瑶海区为例

农民工思想状况如何，关系到社会的和谐稳定。本文以合肥市瑶海区为例，分析了当前农民工的“内心世界”和思想状况，探讨了农民工存在法制观念不强、维权意识淡薄、精神生活匮乏、缺少城市归属感及社会交往范围狭窄等问题，提出了必须创新工作机制、创新思想教育方法、创新服务内容、强化社区功能和加大教育培训力度等对策建议。     

城市发展中非物质文化遗产保护问题研究——以泉州为例

城市是人类聚居的场所,在人类漫长的生活生产中逐渐汇集了众多的物质和精神财富。城市历史文化遗产的保护已成为人们关注的焦点。作为构成我国城市文化遗产主体的非物质文化遗产,以其独特的方式以及自身的文化优势在城市发展以及经济、社会生活中扮演重要的角色,是最能体现我国历史文明和民族传统的特色和优势。如今非物质文化遗产的保护与抢救工作已经引起人们的重视,如何对其进行科学有效的保护,使非物质文化遗产的保护融合于整个城市的发展与现代化的进程之中,成为当前非物质文化遗产保护需要深入思考的重要课题。     

高职院校实习生流动党员教育管理对策研究——以浙江旅游职业学院为例

高职院校普遍存在学制短实习期长的特点,大量实习生党员流动到各个实习单位,为他们的后续教育和管理带来困难,这也是高职院校在新时期推进大学生党建工作的一个重要瓶颈。通过对实习生流动党员的基本情况和实习基地的调研分析,探讨新时期实习生流动党员教育管理的有效对策,以期进一步发展和提高高职院校党建工作质量,提升学生党员的整体素质。     

社会阶层良性流动的政策选择——以新生代农民工市民化为例

社会阶层的良性流动需要合理的政策做前提条件,因为政策在打破社会阶层固化、抑制盲目流动、协调利益关系、维护社会稳定等方面有着举足轻重的作用。但现行的户籍制度以及以此为基础建立的各种不平等政策,对社会阶层的良性流动,特别是对新生代农民工的市民化造成严重制约。因此,要突破现有城乡二元体制的限制,通过改革户籍政策、就业政策、社保政策和土地政策等,实现新生代农民工在城市里“进得来”、“干得爽”、“留得住”、“活得好”。     

农村流动党员先进作用的实践探索与创新——以淮南市潘集区昆山流动党支部为例

市场经济条件下如何发挥流动党员的先进作用,始终是农村流动党员教育管理工作的重点和难点。为此,淮南市潘集区昆山流动党支部进行了可贵的实践探索与工作创新,取得了一定的实际成效。     

流动青少年越轨行为探析——以社会控制理论为视角

流动青少年由于"流动到城市"这一重要的附加变量的影响,伴随着他们家庭依附关系的削弱。学校依恋关系的减弱。参与正当活动的机会减少,对社会规范的信仰降低,他们比固守在农村或一直住在城市的青少年更易产生越轨行为。体制外生存给流动青少年成长造成的不利环境。决定了城市社会需要对他们的生存和发展予以更多的关注和保护。     

农民社会流动与苏南社会政策选择——以昆山为例

江苏省昆山市对农民在社会流动中出现的二难问题进行认真反思,冲破传统制度文化束缚,打破心理区隔,树立平等观念,做到对农民工三个重新定位,并在政策上做到农民工与本地市民三个同步,从而推动了城市化健康发展,促进了和谐社会的构建。     

城乡关联发展中的文化整合——以青岛市为例

城市化既不是单一的城市发展,也不是单一的农村发展,而是二者的关联发展,其中文化整合是城乡关联发展的核心。目前,在城乡关联发展中存在着城市化破坏乡村文化、城市化冲击乡村认同和城市化引发村民个体失位的现象,这既有城乡二元结构方面的原因,也有公共文化服务发展不均衡和优秀传统文化在杂交文化中的缺位的原因。为此,要实现城乡文化和谐发展,还有很长的路要走,要经历分化——重组——整合的螺旋式上升,经历二者在物质文化、制度文化、资源文化和精神文化等方面的整合,最终形成二元一体的文化格局。     

社会流动中农村外出务工女性的阶层分化研究——以河南省为例

在我国工业化、城市化和市场化的进程中,农村外出务工女性群体成为了一个非常值得关注的新型群体。在社会流动过程中,绝大多数农村女性通过外出务工,实现了社会阶层的向上流动。她们的层次分化已经初步显现,但层次分布很不合理。为了促进农村外出务工女性合理进行阶层分化,需要从以下几方面进行努力：大力宣传社会性别平等文化,努力培育社会性别平等意识;加大对农村女性劳动力的教育培训力度,提高农村女性劳动力的就业能力;积极在农村发展多元化的托幼养老组织,解决农村已婚女性外出务工的后顾之忧;继续深化户籍制度改革,着力提升城市社会对务工女性的公共服务水平。     

金融危机形势下研究生择业状况调查分析——以上海市三所高校的调查为例

采用自编问卷的形式，对上海松江大学城三个高校的部分研究生进行了调查,面临金融危机,从择业的前期准备、择业心态和取向、择业的自身实力、择业的帮辅诉求四个方面描述并分析了研究生的择业状况,重点探讨了研究生在择业过程中表现出的职业价值取向,揭示了高校研究生择业的新特点。     

论非物质文化遗产之知识产权保护——以河南为例

非物质文化遗产与知识产权制度接轨,需要根据非物质文化遗产的具体情况,适用不同的知识产权来分别保护。应转变思维,加强对传承人的保护。如果传承人拥有了著作权、专利权、商标权等权项,就意味着非物质文化遗产得到了知识产权的有效保护。当无法确定传承人时,则政府的责任义不容辞,应担当起对非物质文化遗产的知识产权保护重任。     

宁波高校大学生＂立志＂状况的调查研究——以宁波大学为例

为呈现当代大学生＂立志＂状况,提升新形势下高校立志教育实效性,运用自编大学生立志状况调查问卷对宁波大学各年级学生进行了调查。结果表明：大学生＂立志＂状况总体呈中上水平,大一至大四年级学生的立志水平呈波浪状发展;各年级立志水平不存在显著差异但有其特点;学生干部经历和就业前景预期直接影响大学生立志水平;自我效能感较外部激励更有助于大学生树立远大志向。     

警院学员心理健康状况调查——以河北公安警察职业学院为例

为了解警院学员的心理健康状况,为有针对性的开展心理健康教育工作提供理论依据,采用症状自评量表(SCL-90)对河北公安警察学院2008级和2009级学员进行了调查。结果发现,警院学员组在人际关系敏感、抑郁和恐怖三个因子上显著低于全国青年组常模(p0.01~0.001),强迫症状、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子分数显著高于全国青年组常模(p0.01~0.001);侦查专业躯体化因子分数显著高于治安专业(p.05);女生学员的恐怖因子分数显著高于男生学员(p.001);08级学员的各项因子分数以及总均分都显著高于09级学员(p.05)。