专业社会工作在贫困大学生思想工作中的运用

我国大学生思想工作在取得巨大成绩的同时,也面临着巨大的挑战.贫困生问题是当前高校学生思想政治工作的重点之一,需要在理念、方法、内容上不断创新.本文秉持社会工作的专业视角,试图分析贫困大学生现状及其成因,并就专业社会工作对贫困大学生思想政治工作的提升和创新进行了充分的探讨和论证.     

浅析心理学对高校思想政治教育的重要性

高校思想政治教育是一项培养人、塑造人的工作,将社会心理学原理运用于高校学生思想政治教育工作方法中,使教育者和被教育者之问产生基本认知规律的认同,有助于在平等和交互的心理沟通中实现意识的反馈,达到思想政治教育的目的和教育效果,基于心理学的视角,思想政治教育实践应着力于增强大学生在思想政治教育中的积极体验;挖掘和培植大学生的积极品质;全面优化思想政治教育的环境,指导大学生思想政治教育,促进思想政治教育与心理健康教育的契合。本文对高校思想政治教育借鉴运用心理学的原理与方法的重要性进行了探索和思考。     

团体社会工作介入大学生思想政治工作的应用模式

随着经济的发展和社会的进步，大学生思想政治工作必须适应新形势的要求，探索新的应用模式，提高专业化水平，力求实效。团体社会工作作为社会工作三大基本方法之一，其价值理念和方法值得思想政治工作者借鉴。团体社会工作介入大学生思想政治工作中，赋予了思想政治工作新的内涵，能有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。     

青少年生命教育与学校社会工作

社会工作的价值理念就是尊重生命。而学校社会工作者对青少年实施生命教育具有无可替代的优势,社会工作与生命教育在价值理念、方法技巧和操作空间等方面相契合。社会工作可以运用小组工作方法、社区工作方法和个案工作的方法对青少年实施生命教育,让生命教育与学校社会工作联姻进驻学校,以专业助人的方式,将生命教育的理论知识、价值理念传授给学生,这既是教育者更是社会工作者的历史使命。     

社会工作介入高校思想政治教育的借鉴与创新

高校社会工作模式是一次对高校思想政治教育工作的创新性嵌入式发展。西方社会工作发展在教育途径的广泛化、教育体系的规范化和教育意识的常态化方面对其公民思想教育起到了积极的促进作用。运用学校社会工作的理念和方法介入高校思想政治教育是必要的和可行的。我国将社会工作介入高校思想政治教育中,要做到注重社会工作的专业化和职业化,加强专业督导,整合学校优势资源,优化资源结合利用率,注重伦理原则和多元化发展。     

个案社会工作理论在高校贫困生思想政治工作中的运用

当前高校贫困生的思想政治教育面临着一些困境与挑战,亟待在理论上予以创新。个案社会工作作为社会工作专业的三大方法之一,其理论对于提高高校贫困生思想政治教育工作的实效性具有重要的启示作用。心理与社会治疗模式可以协调贫困生个人与环境之间的关系,理性情绪治疗模式有助于调整贫困生的认知偏差。     

社会工作方法对大学生思想政治教育工作的介入

高校思想政治教育工作已经成为我国当前社会极其关注的一项工作，要改变大学生在学习、生活、就业、心理等方面出现的一些问题，需要国家和社会力量给予帮助或支持。社会工作作为一个“助人自助”的专业，主要运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作等专业性的社会工作方法对大学生所面临的各种学习、就业、心理、恋爱等方面的问题进行介入，将有助于他们恢复社会参与的意识和能力，更好地适应社会生活。     

个案社会工作理论在高校贫困生思想政治工作中的运用

当前高校贫困生的思想政治教育面临着一些困境与挑战，亟待在理论上予以创新。个案社会工作作为社会工作专业的三大方法之一，其理论对于提高高校贫困生思想政治教育工作的实效性具有重要的启示作用。心理与社会治疗模式可以协调贫困生个人与环境之间的关系，理性情绪治疗模式有助于调整贫困生的认知偏差。     

谈高校思想政治工作的人性化教育

高校学生的思想政治工作是大学设计、实施和完成大学生教育过程的重要环节。作为对大学生进行传道授业解惑的高等教育，更要以科学的发展观为指导，坚持“以人为本”的教育理念，重视人性化教育，把“以人为本”的教育新理念与学生的思想教育工作有效地结合起来，坚持一切从实际出发，在思想政治工作中体现出入文关怀和道德情感。     

试论大学生激励教育的实施途径

近年来,激励理论与方法被广泛运用于社会各个领域,实践证明激励理论与方法运用到大学生思想政治教育工作中,是加强和改进大学生思想政治教育工作的一项行之有效的方法。本文从目标激励、榜样激励和奖惩激励三个方面对高校激励教育的实施途径进行了论述。     

加强高校辅导员队伍制度建设的思考

随着国际、国内形势的深刻变化,高校学生思想政治教育工作正在接受严峻挑战.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.如何加强高校辅导员队伍建设、为辅导员队伍建设提供制度保障,已成为新时期做好高校学生思想政治工作的重要保证.     

毛泽东思想对高校学生教育管理工作的启示

毛泽东思想运用到高校大学生的教育与管理工作中，有助于高校学生管理工作者能够有效地吸取前人有益的思维成果，消除学生管理工作中有可能出现的消极因素，更有效的推动工作。毛泽东思想丰富的内容中关于调查研究、重视干部教育和“给群众以看得见的物质福利”思想对于对于进一步做好高等院校大学生的思想政治工作，改进大学生思想政治教育，加强高校学生的教育与管理工作，增强高校学生管理工作实效性具有重要的现实指导意义。     

大众化教育形势下高校学生思想政治工作方式方法

在大众化教育形势下，招生规模扩大，学生综合素质下降，办学形式多样化和公寓化，使高校学生思想政治工作面临许多新情况、新问题。必须把高校学生思想政治工作作为一项战略性工程，改进思想教育工作的方式、方法，切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上。     

高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作的研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生的人生导师,大学生健康成长的知心朋友,高校辅导员的思想政治教育工作直接影响到大学生的成长、心理学理论是研究人的心理过程及心理发展规律的科学,与同样把人作为研究对象的思想政治教育工作联系紧密,为辅导员更好地了解大学生的心理及行为提供了有效途径,就必须掌握与工作密切相关的心理学理论,并在思想政治教育实践过程中合理运用心理学理论,遵循大学生的身心发展特点及成长规律,提升教育理念、优化工作方法,提高工作的科学性、预见性、针对性。本论文旨在高校辅导员在工作中应当合理运用心理学理论,提升辅导员的教育理念、优化工作方法,以进一步提高辅导员思想政治教育工作的有效性。     

新时期高校大学生思想教育模式初探——学校社会工作的视角

本文从专业社会工作的研究视角出发，运用学校社会工作的理论和方法，提出新时期高校大学生思想教育可以尝试以班级为依托，赋权于学生个体、发挥学生主体性自我作用，实施参与性个案辅导与管理相结合的学校社会工作介入模式。     

新时期高校学生思想政治教育工作之我见

大学生思想政治教育工作是一项系统工程,在高校整体工作中占有重要地位,在世纪之交新的历史条件下,做好大学生思想政治教育工作,关键在于适应21世纪对人才培养新的要求,为此,笔者认为,要针对新时期高校学生思想政治教育工作主客体的变化、发展及要求,研究学生思想政治教育工作的新思路、新方法。     

社会工作渗入高职院校思想政治教育模式探索

我国高等教育的重要任务在于培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校思想政治工作是完成高等教育人才培养任务的重要手段,而思想政治教育是思想政治工作的基本内容。高等职业教育是我国高等教育重要的组成部分,高等职业院校的思想政治教育因为部分特殊情况在针对性和有效性上有待提高,在解决这一问题上,社会工作是否能够融入高职院校思想政治教育中,利用和借鉴社会工作的专业理念和专业方法能否提高教育的有效性,本研究就以上几点展开,期望为高职院校思想政治教育实现人才培养目标作出有意义的探索。     

落实科学发展观 创新大学生党建工作

高校学生党建工作必须树立和落实科学发展观，这是由高校学生党建在党的建设中的重要作用所决定的。高校学生党建工作是高校党建的重要组成部分，是党的建设的重要延伸，因此高校学生党建必须眼从于党的建设的大局．符合党的建设的基本要求。高校学生党建工作在大学生思想政治教育中发挥党的政治优势和组织扰势，大学生党员在思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用对于维护高校稳定，加强党对学生工作的领导，起着极其重要的作用。     

“三全育人”视角下社会工作参与高校思想政治工作的功能实现

功能实现问题是目前社会工作参与高校思想政治工作行动实践中的重要实然议题,也是探讨参与必要性与合理性的逻辑前提。对功能实现问题的分析可从显功能与潜功能两个维度予以呈现。基于对多所高校相关行动实践的研究,社会工作参与高校思想政治工作的显功能在大学生成长发展指导的有效提供、弱势大学生的全面关注与精准帮扶、学生组织内源性的建设与培育等方面得以实现,而潜功能则显现在“全员育人”的操作化、学生管理工作预防功能的提升、促进高校学生工作者核心素质的优化等方面。     

团队视角下的高校辅导员博客建设研究

高校辅导员博客作为大学生网络思想政治教育的有效途径,其质量如何,直接关系到大学生网络思想政治教育工作的成效。建设一支高素质的辅导员博客团队,对于深入推进高校学生网络思想政治教育工作,促进大学生成长成才,具有非常重要的意义。