华文教育在新加坡

新加坡古时候被称为“海城”。随着岁月的流逝和时代的变迁,这个小岛正发生着翻天覆地的变化。新加坡是过去、现在与未来的汇集点。昔日的小渔港,今日的大都会。地处欧亚大陆连接地带这样一个特殊地理位置,使得新加坡传统与现代、东方与西方得以完美地融合,形成了自己独特的文化氛围。绿意盎然的市容、宽敞舒适的休闲场所、完善的基础设施和优良的公共服务,具有“花园城市”美誉的新加坡在“全球最宜居住城市排行榜”上名列前茅。     

马来西亚华文教育的变迁和前景

马来西亚的华文教育发端于19世纪初期。进入20世纪以后,华文教育进入蓬勃发展时期,到1955年,全马来亚华校达1276所,拥有学生277454人,教员7606人,还建立了马来西亚第一所华人大学——南洋大学,华文教育形成了从小学、中学到大学的完整的教育体系。1956年,马来亚教育部在全马学龄儿童中的调查结果表明,有95％以上的华人儿童进入华校就读,这是马来亚华人教育的辉煌时期。 1957年马来亚独立以后,奉行马来人优先政策,在政治、经济、文化各个领域有意扶植土著民族,排斥其他民族,抑制华文教育的发展成为推行马来人优先政策的组成部分,华文     

华文功能的扩大与海外华文教育的前景

由于华文功能的扩大,即华文的经济价值与社会价值的提高,使华文教育展现着一个光明的未来。这种情况的出现是伴随着中国改革开放政策的实施而发生的,即中国的改革开放,给海外华文教育的发展提供了一个新的机遇。     

新加坡华文书屋探析

新加坡华文书屋是其华语文化的风向标,从上世纪初开始至今,大致经历了兴盛、衰落、转型的几个阶段。这背后,反映了新加坡政府与草根间的文化权力争夺,亦体现了时代对新加坡华人社会文化的考验与筛选。     

加拿大华文教育的历史发展及前景展望

加拿大华文教育在其移民政策的影响下经历了发端、初步发展、陷于停滞和获得新发展四个阶段。可以预见,在加拿大多元文化主义政策和中国经济日益崛起内外两种有利因素的推动下,加拿大华文教育必将获得更好的发展,其发展趋势表现在:华教机构形成更加广泛的联合,华文教育纳入加拿大公共教育体系,加拿大华教体系内部趋向一致。     

二战后至1970年代末新加坡华文教育衰落原因

二战前新加坡的华文教育曾一度蓬勃发展，但二战后尤其在1965年新加坡建国后华文教育却逐渐走向阶段性衰落。为什么在一个华人占多数的奉行多元文化政策的国家中华人的母语教育却没有得到充分重视，本文将从新加坡所处的国际环境及国内状况这两方面予以探讨。     

论新加坡华文文学发展的形变与困境

作为国家文学的新加坡华文文学有良好的发展基础,作家作品数量较为可观。在多年的发展中新华文学有了新变,中西化句式增多、词汇使用呈多元化与本土化,作品中的新加坡家国意识和国际化视野增强。但新华文学也存在着创作者青黄不接,优秀作家作品数量减少等发展困境。新加坡国家价值观教育一步步的强化与实行多年的双语政策对华文文学发展的影响不容忽视,新华文学的未来发展面临较多挑战。     

21世纪的印尼华文报业与华文教育、华文文学

1999年6月，印尼民主大选后产生了以瓦希德和梅加瓦蒂为总统的改革政府，他们颁布的最突出的一项政策就是废除了钳制言论自由的新闻部，因此，印尼的新闻界上出现了“百家争鸣”的景象。华文书报自由发行，华文文学蓬勃发展，华文学习班和正规学校纷纷创立，为印尼的发展贡献了自己的力量。     

推动海外华文教育

近年来,在国家“汉办”的大力支持、推动下,福建省的各高校,特别是福建师范大学海外教育学院采取“送出去、请进来”的办法,在加强海外华文教育方面做了大量有益的工作,取得了不菲的成绩。福建省侨联也积极主动参与和推动该项活动,如邀请在师大学习     

泰国华文教育初探

中泰两国是友好近邻,在历史上有许多中国人到泰国经商或定居,泰国的华文教育也随之产生。泰国华文教育自20世纪初以后迅速发展,受中国、泰国、泰国华人以及世界发展形势的影响,经历了初期兴盛、短暂繁荣、极度衰落、复兴发展四个阶段。本文拟在对泰国华文教育发展历程阐述的基础上,回顾历史,把握现在,展望未来,以期对华文教育的发展研究有所帮助。     

南非华文教育浅论

经过90余年的探索实践,南非华文教育培养了一大批华语人才、承传了中华传统文化,为中南两国的交流、合作做出了应有贡献。当前,在新的历史起点上,如何抓住历史机遇全方位推进南非华文教育是亟待解决的难题。本文回顾南非华文教育的历程并探析其发展特点,进而展望南非华文教育的走向,旨在为南非华文教育的有效开展提供思路借鉴。