教育·科学技术·第三只“馒头”

世上往往有这样一种十分荒唐的思维,我们姑且称其为“第三只馒头”,即某人一顿要吃三只馒头才能“用饱”,可他却只对第三只馒头倾心。曾几何时,我们因过份强调直接生产对发展生产力的作用,以至于轻视科学技术和教育,就是这种思维方式。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的理论,这不仅是观念上的更新,更重要的是一种思维方式的改变。社会是一个整体,片面强调其任何一个部分,都会     

民政改革四人谈

争取“四个改变”谋取“四个发展”温毓吉什么是改革，小平同志曾经说过，改革就是改变。民政工作的改革特别是企事业单位的改革要努力争取“四个改变”，谋取“四个发展”。一、改革传统观念，直面市场谋发展。民政系统要勇于面对市场，努力掌握、适应并学会运用市场经济规律，改变传统观念，树立市场经济新观念，增强竞争能力，在市场中搏风击浪，谋取发展。二、改变思维方式，立足自身求发展。民政系统要改变思维方式，打破旧习惯势力束缚的思维框架，冲破僵化的思维定式，突破等、靠、要的思维怪圈，尽快形成穷则思变、奋勇争先的新思维…     

改变基础教育的关键因素

<正>县级人民政府是实施基础教育的责任主体,分管县长则是受县长委托推动基础教育科学发展的主要责任人。因此,改变基础教育,就必须从改变分管县长开始。只有与时俱进地改变分管县长的思维方式、行为导向、实践路径,才能让基础教育发展更为理性、办出水平,改革更有成效、办出活力,治理更加有力、办出特色。改变思维方式,让基础教育发展更为理性改变就事论事的短视思维,以登高望远的战略思维,把握走势。     

改制企业党员干部素质教育新方法探析

在新的历史条件下 ,改制企业党员干部素质教育光靠以往的一些形式和方法已经远远不够了 ,必须按照江总书记在十五大报告中指出的那样“用改革的精神研究新情况、新问题 ,改进工作方法、工作作风和活动方式”。一、基本思路（一）在改革实践中更新思维。企业改制的实践 ,要求我们从根本上更新思维方式 ,改变观察问题的角度。一是变封闭式思维为发散式思维。党的十五大报告在讲公有制实现形式时说 ,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。同理 ,只要能够提高改制企业党员干部素质的方法都可以大胆实行 ;二是变固态思维为…     

受压·失控·表演：青少年自杀行为历程研究

随着社交媒体的发达,青少年自杀的社会影响越来越大,然已有研究多关注整体,缺乏对青少年自杀行为历程的关注。通过七起青少年自杀案例,辅以对自杀者主要社会关系、自杀未遂者的深度访谈,构建出青少年自杀的行为历程。研究发现,日常生活遭遇压迫、思维方式出现失控和社会行为开始异常是青少年自杀的三个主要历程;改变结构思维模式,关注青少年与近亲的疏离程度,构建健康的网络陌生人关系,探索网络健康的释压方式是防范青少年自杀的关键所在。     

社会改革与思维方式的转变

我国处在社会主义初级阶段。我们的改革是要根据现阶段的社会性质,调整生产关系、调整政治体制。促进商品经济的发展,促进生产力的发展。这种改革必然涉及原有的思维方式。旧的思维方式与改革是有矛盾的,甚至会有尖锐的矛盾。有些旧的思维方式和文化传统是一种惰性力量,它影响改革的发展。因此联系改革,考察思维方式的转变,具有重大现实意义。     

改变教学方式,促进学习方式转变

一、改变思想政治课的教学方式,促进学生学习方式的改变学习方式影响一个人的思维方式、生存方式,转变学习方式意味着提升思维方式、提升生存方式。使学生由成为学习的主人到成为生活的主人直到自己命运的主人。可见,转变学习方式,是着眼于学生的发展,着眼于学生的未来。教学方式与学习方式是共存且互动的关系。如教师频繁的测验,频繁的评价会使学生更易于为了功利目的而采用浅层次的学习方式。如果教师善于运用深层次的教学方式,则学生倾向于采用深层次的学习方式。所以,改变学习方式,就是转变教师的教学方式。因而教师应当积极改变教学方…     

用"互联网+"思维创新公安教育教学改革

"互联网+"思维是当前我国教育改革的一个重要热点。"互联网+"思维,即充分运用互联网的技术、方法、规则等来指导、处理、创新工作的一种思想,它蕴含着创新型思维、合作性思维、开放性思维、系统型思维等多种思维方式,是时代发展的必然产物。为推进公安院校教育教学改革工作,运用"互联网+"思维是公安高等教育创新教育机制、改革教学方法的一个有效的切入点。     

从一系列杀人劫车案件的侦破看侦查思维的转变

侦查思维是侦查人员在侦查办案中的思维活动 ,是最富有创造性的一种思维活动。侦查人员应针对新形势下刑事犯罪的新情况、新特点而改变侦查思维方式 ,善于运用创造性的逆向思维方式侦破案件。     

转型中的草原文化与繁荣中的草原文学——兼论坚持“以人民为中心的创作导向”在文学创作实践中的意义

先是生产、生活方式的改变,接着是思维和行为方式的改变,再接着是传统价值观的改变……草原文化已经进入了一个历史性的转型期,这种文化模式的转型不可能不反映到文学创作的实践中。所以,将当今的草原     

法治思维如何“根深蒂固”

实现依法治国、依法执政、依法行政,对于每一个领导干部来说,再沿袭既往解决问题的各种"非法治思维"和"非法治方式"的老路根本行不通,必须要运用"法治思维"和"法治方式"才能有效地"深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定"。要运用法治思维和法治方式为改革导航,运用法治思维和法治方式推进改革破浪前行。     

2014·窥变民生

正每一年都会有一样的民生热度。2014年,出台了哪些新的民生政策?你我的生活发生了哪些改变?回首2014走过的365个日子,每一个普通人,身边都会有一些改变。从户籍制度改革,到单独二孩,从下班买菜算工伤,到网购7天无理由退货……一个个事关民生的政策相继出台。下面来看看你我身边的这些改变。告别蓝印户口迎接居住证假如你是一位进城务工的农民,你将不会再因身份而尴尬。不久的将来,作为居住证持有人,你会享有与当地户籍人口同等的教育、医疗等权     

新时代全面深化改革的践行理路北大核心

改革不只是某个要素的改变、某个方面的改变,而是全方位的变革,是社会结构各个要素、社会生活各个方面的根本变革,意味着经济生活、政治环境、文化模式、社会秩序以及人的观念、思维方式、心理习惯等方面的深刻变化。     

幸福生活从“心”开始

既然无法改变现实,我们何不改变一下自己的思维方式,把心态的开关扳向积极的一面,使自己有一个和谐的心态、快乐的人生呢?     

论本质主义思维与人的形象的抽象化

本质主义是一种先在设定对象的本质,然后用这种本质去解释对象的存在和发展的思维范式。本质主义思维的弊端汇聚成一点,那就是把丰富多彩、复杂多样、变动不居的生活世界简化成了一种死气沉沉、井然有序、僵死不变的确定性世界。用本质主义思维方式来看＂人＂,所看到的是一幅幅抽象化、实体化的形象。为了改变人的形象,我们需要改变认识＂人＂的思维方式。     

思维方式·问题阐释·人文批判——当代人文学科的研究方法论

当代人文学科知识生产的反思,是一个与知识合法性相关的重要问题。避免二元对立的思维方式、具体而语境的研究一个具有公共意义的问题、保持人文话语的批判性及其心性建构的效用,对于当代人文学科研究而言具有较好的方法论意义。     

论刑事侦查学基础理论唯理论特征

将侦查作为一种认识活动 ,并用哲学主客体论来描述侦查活动 ,长期以来这样的思维进路未经论证便成为侦查基础理论研究的方法。从语言逻辑角度看 ,通过抽象而寻求必然、追求绝对的理论具有唯理论特征。这一思维方式是特定历史情境下政治、哲学、文化等因素相互作用的结果 ,它充分体现了这些理论探求活动的意识形态特征。因此 ,改变理论研究中的思维方式 ,建立一种体现社会发展的开放性要求的对犯罪、侦查的新的知识表述 ,不仅具有理论意义 ,更对司法制度的改革具有重要而又现实的实践价值。     

战略转轨与思维转换

无论是现代科学的三大前沿——物质结构、天体演化、生命本质,还是量子力学、相对论、分子生物学、系统科学的各个领域,每前进一步,每一次突破,每一个创造,都对现代的社会生活产生着深刻的影响。随着高新技术的出现,家用电器进入千家万户,生产设备、办公设备日趋自动化,不仅改变了人们的生活方式、工作方式、交往方式,而且也改变着人们的思维方式。     

尝试“答·记·者·问”

课上教师提问学生这是很正常的现象 ,也是教学中不可缺少的必要环节。带有启发式的提问 ,既能激发学生思维 ,又能很好地理解和掌握课本基础知识。但是 ,无论多么严密的设计 ,多么周密的安排 ,都避免不了会挂一漏万。因为毕竟学生的水平参差不齐 ,思考问题的角度各有侧重 ,所以对知识的理解程度就会大相径庭 ,由课本知识引发的创新思维和创新意识更会千奇百怪。然而 ,每一点创新的思维火花都将会对他人产生新的启发和诱导。在这种前提下 ,如果创设一种氛围让学生表达出来 ,将是一种很热烈的场景。我们采用“答记者问”的方式 ,果然达到了这样…     

疫情给公众认知及行为带来哪些改变

正人民论坛记者:新冠肺炎疫情冲击下,人们的思维方式、认知方式发生了哪些改变?管健:心理学将思维方式分为固定型思维方式和成长型思维方式,前者常常认为事物一成不变,因循守旧,习惯于消极应对;后者思维方式灵活,拥有积极的思考方式,拥抱挑战,善于从改变中获得进步和成长。经历了重大疫情之后,人们会在思维方式上越来越多从固定型转化为成长型,从创伤中获得成长。创伤不仅仅是担忧、恐惧、焦虑、思虑,还可以