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1.
范印华 《西安政治学院学报》2000,13(3):53-59
苏联演变和解体的根本性原因是苏共"砍倒"了马克思主义旗帜,没有从政治上正确认识和处理一些重大问题,严重脱离人民群众,并在解决自身问题上步入了岐途.党中央吸取东欧剧变、尤其是苏联演变和解体的深刻教训,倡导并开展"三讲"教育,是新形势下坚定对马克思主义的信仰和对社会主义的信念,强化政治意识和提高讲政治的具体能力,坚持党的宗旨和密切党群、干群关系,依靠自身力量和科学方法解决党内矛盾和问题、加强自身建设的一个创造性探索. 相似文献
2.
高放 《天津行政学院学报》2002,4(2):10-15
江泽民同志指出,要深刻认识和吸取世界上一些长期执政的共产党丧失政权的教训。世界上执政时间最长而又悄然亡党亡国的政党,首推苏联共产党。在苏共解散、苏联解体10年之后,认真探讨产生这一变化的深刻原因,深入总结并记取这一沉重教训,无疑有着十分重要的意义。 相似文献
3.
论苏联共产党高层权力结构的变迁与苏联解体 总被引:1,自引:0,他引:1
沈宗武 《湖北行政学院学报》2004,7(1):24-29
苏联共产党按民主集中制原则建党 ,规定下级机关“绝对服从”上级机关的决议 ,党员“绝对服从”上级机关的决议 ,于是党的权力逐步向上一级机关集中 ,全党的领导权最终就集中在中央政治局和书记处。在苏联的政治体制中 ,国家结构的联邦制服从于共产党的集权制 ,这是维系苏联稳定存在的命脉。但是 ,戈尔巴乔夫时期 ,苏共中央在领导政治体制改革时自愿放弃民主集中制原则 ,要求共产党不再管理国家机关 ,苏共的集权体制被打破 ,中央政治局和书记处失去了管理党和国家的权力。在苏共中央丧失集权后 ,加盟共和国有自由退出苏联的权利 ,却不再有绝对服从苏共中央的义务 ,这注定了苏联解体的结局 相似文献
4.
刘源源 《中共郑州市委党校学报》2004,4(3):23-24
苏联解体是二十世纪末发生的震撼历史的大事,而其根本是执政党的问题.苏共在执政过程中逐渐丧失马克思主义政党的先进性和纯洁性,是导致苏联社会主义解体的根本原因.分析苏共在政治、经济、文化、外交方面违背执政规律的表现,总结苏联解体的政治、经济、思想原因和国际环境,对我们全面贯彻"三个代表"重要思想,不断加强执政党自身的建设,具有重要启迪作用. 相似文献
5.
从“三个代表”重要思想分析苏联剧变苏共垮台的原因 总被引:1,自引:0,他引:1
陆南泉 《上海行政学院学报》2004,5(2):4-11
苏联剧变的根本原因是斯大林——苏联社会主义模式丧失了动力机制,走进了死胡同。人们在抛弃这个模式的同时,也抛弃了作为国家领导核心力量的苏共。这是因为,在斯大林体制模式条件下的苏共,长期不思改革,难以做到代表先进生产力、先进文化与广大人民的根本利益。我们应吸取的教训是:按照“三个代表”重要思想,创新理论,深化体制改革,从制度上保证党的先进性。 相似文献
6.
贯彻"三个代表"重要思想增强民族凝聚力 总被引:1,自引:0,他引:1
民族凝聚力是一个国家综合国力的重要组成部分。我们要全面建设小康社会,加快推进改革开放和社会主义现代化建设,不断提高我国的综合国力,必须按照“三个代表”的要求,不断增强中华民族的凝聚力,团结和动员全国人民为中华民族的伟大复兴共同奋斗。 相似文献
7.
8.
"三个代表"重要思想是时代精神的精华 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民总书记“三个代表”重要思想是党对当今世界发展趋势和我国社会发展深刻变化的把握和反映;是对党成立以来的历史经验特别是改革开放20年实践经验的总结和概括;是深入思考世界上一些政党兴衰和我们党执政面临的严峻挑战的思想升华;是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的最新理论成果。 相似文献
9.
从世界历史发展的根本原因和根本动力着眼,作者提出“三个代表”重要思想是世界历史观和经济全球观的最新体现。深入学习和领会其精髓,必须要有世界眼光、战略思维。 相似文献
10.
徐兰英 《中共郑州市委党校学报》2006,(3):19-20
在全党开展以学习和实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中,共产党员应该自觉学习和实践“三个代表”重要思想,干好自己的本职工作,以自己的实际行动来诠释“共产党员先进性”的真实内涵。 相似文献
11.
荣开明 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2004,(2):5-8
"三个代表"重要思想的发展观,包含了对为什么要发展、发展什么、怎么发展的基本观点,这些观点是在邓小平理论基础上对马克思主义发展观的重大创新.文章从发展的必要性和紧迫性、发展的内涵和特征、发展必须正确处理好的关系等方面作了简要概述. 相似文献
12.
陈平其 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2004,(1):5-6,24
"三个代表"重要思想更加鲜明地凸显了知识分子的社会历史作用.知识分子是先进生产力的开拓者,他们在知识创新、知识应用和知识传播三个环节中,都处于主导地位,发挥着关键性的作用.知识分子也是先进文化的创造者和传播者.没有知识分子的创造性工作,就不可能有今天的人类文明.在马克思主义理论建设、在社会主义和共产主义理想与道德风尚建设,在普及和提高教育文化科学技术等方面,知识分子都起着十分重要的作用.同时,知识分子还是最广大人民根本利益得到代表与实现的积极促进者.因此,要全面贯彻落实"三个代表"重要思想,就必须充分发挥知识分子的社会历史作用. 相似文献
13.
盂迎辉 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2006,(6):39-42
20世纪的80年代末90年代初,不仅苏联社会政治情绪明显激进化,而且苏共领导集团政治信仰也发生了根本改变,致使苏联的社会主义制度一步步走向了终点。政治信仰危机是苏联剧变的深层次原因,其中广大群众的信仰危机为苏联剧变提供了社会基础和必要条件,苏共党的领导人及党政精英政治信仰危机是苏联剧变的直接的关键性因素。 相似文献
14.
科学技术与"三个代表" 总被引:1,自引:0,他引:1
世界科学技术发展的历程表明,科技工作的出发点和落脚点是在认识自然和社会的基础上,推动经济和社会的发展,促进物质文明和精神文明的进步,提高人民的生活水平和质量.在此意义上,科学技术与"三个代表"实现了密切关联.面对新世纪新发展,我们必须大力推进科技创新,坚持实施科教兴国战略,努力为我国先进生产力和先进文化的发展,为维护和实现我国最广大人民的根本利益不断贡献智慧和力量. 相似文献
15.
16.
"三个代表"的世界眼光 总被引:3,自引:0,他引:3
江泽民同志提出的"三个代表"重要思想,以一种宽广深邃的世界视野把握了建设中国特色社会主义的历史方位和全球背景,对当代世界和中国的最新发展对党和国家工作的新要求作出了客观准确的回应,体现了中国共产党对三大规律认识的深化.在经济全球化、世界多极化和社会多样性的时代特征下,"三个代表"要求我们必须在融入世界和实现社会融合中实现中华民族的伟大复兴. 相似文献
17.
江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想 ,是新世纪中国共产党人的政治纲领。本文通过“三个代表”思想与《共产党宣言》理论体系在生产力问题、文化问题以及代表人民群众根本利益问题上的对比分析 ,充分说明江泽民“三个代表”思想与《共产党宣言》理论体系是一脉相承的 ,“三个代表”思想是对马克思主义理论体系的继承与创新。 相似文献
18.
文章将“三个代表”的内涵和检查工作的具体实际结合起来进行分析 ,指出贯彻“三个代表”重要思想必须坚持理论联系实际 ,要把实践“三个代表”作为检察工作的最高价值追求 ,努力建设一支高素质的钢铁检察官队伍。 相似文献
19.
欧庭宇 《广东省社会主义学院学报》2020,(2):8-12
党的十八大以来,习近平总书记在不同场合强调革命精神的形态、内涵和价值,并将其作为治党治国治军的精神财富和政治资源,具有重要价值。他高度重视弘扬党的革命精神,多次走访考察革命老区,缅怀革命先辈,总结了关于弘扬红船精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神的实践经验,体现了兴党强党、强军、铸魂育人等重要价值。 相似文献