正确认识我国教育的公益性和经济性

教育作为一种社会现象，其公益性特征在今天日见显现。教育的公益性是指教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定我国教育是一项公益性的事业。“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。坚持教育的公益性，     

习近平在看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员时强调 把保障人民健康放在优先发展的战略位置 着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系 汪洋参加看望和讨论

要把保障人民健康放在优先发展的战略位置,坚持基本医疗卫生事业的公益性,聚焦影响人民健康的重大疾病和主要问题,加快实施健康中国行动,织牢国家公共卫生防护网,推动公立医院高质量发展,为人民提供全方位全周期健康服务。要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

我国社会建设中坚持教育公益性探讨

我国社会建设优先发展教育，坚持教育公益性，才能保障教育方针的贯彻执行与教育目标的实现。坚持教育公益性中有创新，如此，才有教育与社会的良性互动和提升。我国教育公益性质由教育本质属性所规定，回归教育本我，充分认识教育特点，利于教育持续发展，创新有序．     

论教育公平的实现

实现社会公平,基础在于实现教育公平.教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,是人发展起点的公平.坚持教育的公益性原则是实现教育公平的前提;统筹教育协调发展是促进教育公平的基础;以解决人民群众普遍关心的热点问题为重点深化教育体制改革是促进教育公平的关键.     

“温馨小站”的故事

我叫王小红，是西城区甘水桥站组的公共文明引导员。我所讲的故事的主人公是一支由72名公共文明引导员组成的学雷锋扶盲助残志愿服务团队。2006年4月，甘水桥站组与北京红丹丹教育文化交流中心签订了文明共建协议，为其下属的“心目影院”提供特殊服务。“心目影院”是专为盲人“讲电影”的公益性慈善活动项目，而盲人朋友到这里来“听电影...     

维护教育的公益性

教育的公益性是指教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。我国教育具有公益性是我国法律明确规定的,也是教育的基本属性决定的。在社会主义市场经济条件下,正确认识和维护教育的公益性,对于政府制定正确的教育政策,保证教育事业的顺利发展,办出让广大人民群众满意的教育具有重要的意义。教育公益性的内涵第一是全局性,即教育事业是涉及全局性的事业。教育以培养人为己任,而每个人的活动都不可避免地对社会产生影响。因此,教育绝不是私人的活动,它通过对每个人的影响而影响全社会。第二是全体性,即所有公民都有受教育的权利。在现代社会,…     

试论公共文化服务体系建设

公共文化服务体系建设是我国文化建设的新发展,具有公平均等性、公益性、多样性、便利性和普及性的特征。以人为本是公共文化服务体系建设应坚持的基本价值理念,围绕实现人民群众的文化权益开展多方面富有成效的工作是政府公共文化服务的目标和任务。公共文化服务体系建设要收到实效,需要政府出台相关的政策,组织落实具体的措施。     

推进教育公平 促进社会和谐

教育公平,是建设和谐社会的重要基础,也是实现和谐社会的重要途径。当前,我国教育领域的突出问题是优质教育资源供应不足,由此引发的教育不公平问题越来越突出,成为严重的社会问题之一。通过分析教育公平的基本内容,以及教育不公平的严重危害和制度根源,提出,推进教育公平,必须从宏观上理顺教育产业化和教育公益性、精英教育和大众教育、应试教育和素质教育之间的关系,解决它们之间的矛盾;在实践中,积极借鉴和推广杭州“名校集团化战略”的经验和做法。     

论“合利益性”是思想政治教育合力形成的应然性原则

形成思想政治教育合力,应当坚持"合利益性"原则。所谓"合利益性",一是指"合利",二是指"合益"。物质利益的"合利"是基础,"合效益性"和"合公益性"的"合益"是追求和保障。只有使合力主体"互惠互利",把个体利益与群体利益、经济效益与社会效益有机统一起来,"思想政治教育合力"才会真正有"动力""合力"和"活力"。     

英国公共教育支出制度探析及其启示

公共教育支出作为一种以平等的资助来寻求缩小人们生产水平差距的重要方式,是公平在教育领域的延伸。各国都把公共教育支出作为促进社会公平的重要手段之一。在多年的发展中,英国形成了独具特色的公共教育支出制度。深入研究英国公共教育支出制度对于加快发展我国教育事业,提高教育均衡化水平具有借鉴意义。     

浅论公共教育的重建

几十年来 ,“公共教育”这个词在中国很少被提起 ,自新中国成立以来常用的“社会主义教育事业”这个词一味强调广义上的教育的阶级性 ,而忽略了教育与公共教育的区别。作为现代政府最主要的职能是发展公共教育 ,而目前政府没有切实承担起应有的职责 ,公共教育从政府最基本的职能被沦为一种经济事务。义务教育名存实亡 ,基础教育已下降到从未有过的地步 ,教育理念和教育政策则完全背离了对公民全面发展的要求。在市场经济条件下 ,本应充足而被剥夺的教育投入又导致公共教育资源匮乏 ,学校与教育工作者利用手中的资源与权力谋取一校、一己私利…     

文化事业与文化产业

一般来说，文化事业是为社会公益目的、由国家机关或其他组织利用国有资产举办的、在文化领域从事研究创作精神产品生产和公共文化服务的公益性组织机构。而所谓文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。从性质看，文化事业具有公益性，文化产业具有经营性；从管理体制看，文化事业通常实行公益性管理体制，文化产业实行经营性企业管理体制。     

教育公平:和谐社会建设的软肋

教育公平是和谐社会建设的题中之义。对于我国目前由于政策偏差、传统观念束缚、市场机制不健全和价值观扭曲等原因造成的教育领域不公问题,我们应该加大政府改革力度和对教育的投入,落实国家对教育的各项政策,全面加快改革步伐,促进教育公平。     

高校公共伦理教育实践的特质、困境及发展路径

公共伦理教育是高校青年学生树立伦理观念、健全伦理人格和生成伦理素养的基本途径,具有“软法”规范、公共精神塑造和个体道德激励等实践特质。考察高校公共伦理教育实践,目前仍存在把伦理知识教育与伦理教育相互混淆、专业课程教育与伦理教育相互割裂、伦理教育教学的方法手段较为落后和专门性规范化的伦理教育体系尚未形成等现实问题。对此,应从推进伦理教育与政治教育、专业教育有机融合,彰显伦理责任与风险教育的价值特色,创新伦理教育教学的实践模式,完善专业性规范化的伦理教育体系等方面提升高校公共伦理教育实践品质和教学水平。     

东方讲坛——和谐文化建设的成功探索

上海东方讲坛3岁了！ 2004年5月,中共上海市委宣传部和上海市社会科学界联合会共同创办了这个以人文社科类公益性讲座服务为内容的,面向基层、服务大众的社会化教育的品牌项目。到2007年3月,东方讲坛已向上海社会各界人士推出了113期4675场讲座,举办点达281个,直接听年5200万人次,已经成为覆盖全市各区县、社区、高校和企事业单位的“社会化教育的公益性平台、学习型城市的标志性项目”。     

基于CDIO的公共管理教育分析

CDIO理念体系不仅是工程教育领域的一次伟大革新，也是对整个教育理念革新的一次有益开拓。针对目前我国公共管理教育中存在的问题，将CDIO理念拓展到公共管理领域有很强的必要性和操作性。在原有CDIO理念的基础上．基于公共管理教育确立理论体系、操作体系和保障体系是一条有益的开创之路。本文将对这一拓展开展相关的探讨，探讨公共管理教育面临的问题和应用CDIO的操作分析。     

重视农村图书馆（室）建设

农村图书馆(室)是向农民传播，文化科学技术知识和信息的一个重要载体，在提高农民思想道德素质、普及科学文化知识、发展农村经济、丰富农民文化生活和农村精神文明建设等方面，发挥着重要的作用。它是农村科学、文化、教育事业的重要组成部分，也是农民普及科学教育、提高文化水平的一个公益性的文化教育基地。因此，我们应该重视农村图书馆(室)的建设工作，充分发挥农村图书馆(室)宣传教育阵地的作用，     

对福建城乡教育均衡发展的研究

文章指出,当前,福建省教育均衡发展已取得了新成效,但由于经济社会发展不平衡以及城乡二元结构矛盾的长期影响,教育尤其是义务教育在城乡、区域、学校间发展不均的现象仍然十分突出.这就要求我们必须从加强义务教育均衡发展规划建设、更加注重农村教师队伍建设、全面实施素质教育、加强弱势群体教育等方面继续推进城乡教育均衡发展.     

加快发展惠及全民的公益性文化事业——四论学习贯彻党的十七届六中全会精神

<正>党的十七届六中全会从建设社会主义文化强国和构建社会主义和谐社会全局的高度突出强调了发展公益性文化事业的重要性,进一步明确了发展公益性文化事业的主要目标、基本原则和重要任务,进一步丰富了公共文化服务体系建设的基本内涵,进一步强调了政府在提供公共文化服务中的重要责任,必将推动社会主义公益性文化事业发展开创新局面,迈上新台阶。公益性文化事业是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益的主要途径,是衡量一个国家文明进步程度的重要标志,是评价人民群众幸福指数的重要方面,是提高国民整体文化素质的重要基础。     

不断推进文化建设让人民普遍享受到文化惠民的果实

党的十七届六中全会指出：大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益、满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。必须坚持政府主导，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求。加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务。