为人民说话 对人民负责

现在，我们有的党员干部，思想上没有真正树立起全心全意为人民服务的宗旨，认识上模糊、行动上错误，     

扶贫帮困要结好“穷亲戚”

<正>近几年,为了更好地扶贫帮困,许多地方要求科级以上党员领导干部每人要认几户农村"穷亲戚",资助家庭困难学生,为基层和群众办几件具体实事好事,这都是切切实实用心贯彻落实党中央精准扶贫的具体行动。然而,好的政策在落实的过程中,总有打折扣的现象出现。有的党员干部"穷亲戚"认了不少,但     

践行党的群众路线贵在知行合一的自觉性

坚定不移地贯彻践行群众路线,密切联系群众、服务群众,是我们党历来所倡导和要求的。各级党员干部应着力增强思想自觉和行动自觉,夯实"知"的基础,树立正确的价值观和政治立场;把握"行"的关键,切实做到行有成效、行有底气,真正做到真知真行、知行合一。     

学习贯彻新思想贵在“知行合一”

<正>谋划推进工作常讲"一竿子插到底",学习贯彻十九大精神"竿子"也要"插到底",这个"底"就是基层党员干部。广大基层党员干部要强化主动学习意识,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,切实在学懂弄通做实上下功夫,增强行动自觉,在知行合一中落实好基层各项工作。学习上要"细嚼慢咽"。学习是领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基础,但学习是一个不断积累的长期过程,"一口吃不成     

基层党委履职应拒绝“四有四不”

<正>中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政领导干部保密工作责任制规定》是中央加强新形势下保密工作的重大举措。各级领导干部要始终把保密责任记在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。但在实际工作中,有些基层党委领导在履行保密工作主体责任上重视程度不够、主体意识不强,并没有真正做到履职尽责,笔者将其概括为"四有四不"现象,提醒基层党委负责同志注意。一是认识有偏差,不愿抓。一些基层党委负责同志片面地认     

基层一线也要坚持思想建党与制度治党紧密结合

<正>习近平总书记指出,从严治党必须"坚持思想建党和制度治党紧密结合。"这一要求,对加强和改进基层企业一线党组织建设有着极其重要的指导意义。只有在基层一线实现了思想建党与制度治党的有机结合,才能真正筑牢党在基层的政治基础,做到见效当前、巩固长远。基层一线落实思想建党与制度治党相结合,重在解决以管代教、用制度代替思想政治工作的简单化倾向对基层党员干部来说,很大程度上要靠独立开展工作,主动抵御各种不良思想倾向。这既需要党员干部自觉遵守规章制度,更需要具备较高的思想觉悟。然而在基层一线却很容易产生并实际存在着     

要树立良好的读书风气

真读书、读好书是党员干部提高政治思想觉悟、科学文化知识和组织领导水平的重要保证。实际上,我们绝大多数党员干部都能扎扎实实地读书学习,提高了党员干部队伍的整体素质。但是,也有极少部分党员干部没有真正明确读书的目的,没有端正读书态度,陷入了“假读书”的泥潭中。有的为应付上级检查而读书。读书只是流于形式,做做样子而已,走马观花,不求甚解。一些党员干部进修本科班、研究生班时,名字虽然报了,人却经常不到课堂,课本买回来后,就被束之高阁;有的纯粹是为了消遣而读书。他们读的不是有关马列主义、毛泽东思想、邓小平…     

以“两学一做”为抓手 强化高校党建工作

正党的十八大以来,我院先后开展了党的群众教育实践活动、"三严三实"专题教育、解放思想大讨论和机关作风整顿,深入剖析和查找在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题,并着力进行整改,党员干部思想政治素质有了新的提高。当前中央和省委部署开展的"两学一做"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的又一重要实践。只有切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来,才能形成"两学一做"的思想自觉和行动自觉,真正把全面从严治党要求落实到每个     

开展“七送活动” “两学一做”学习教育全覆盖

正"做好规范动作,在推进落实中掌握先机;明确学习标准,在党员教育上把握主动;突出问题整改,在解决疑难上攻坚碰硬。"在"两学一做"学习教育中,中共集贤县委准确把握"学"与"做"的辩证关系,在"学、做、改"上下功夫,在履行主体责任上见行动,真正把"规定动作"做实,把"自选动作"做好。"两学一做"学习教育启动以来,集贤县69个基层党委(党组)和482名党员干部共为基层党支部和党员送党徽5160枚、送党章     

在增强实效性上下功夫

在学习贯彻“三个代表”重要思想过程中,各地采取行之有效的措施,收到了较好的效果。但辩证地看,还存在一些问题。最突出的问题是:有的地方只注重表面形式,不注重实际效果。如有的单位学习计划制定的很好,但只停留在计划上,不付诸实施,用计划代替学习;有的单位虽然组织学习,但走过场,只组织一次,只有少数代表参加,没有做到     

“两学一做”在高原

<正>省财政厅在精准扶贫工作中,省财政厅将精准扶贫作为"两学一做"的实践阵地,让党员干部在学习教育中更好地服务群众,迸发出实实在在的效果。驻村干部和帮扶党员把扶贫户当作亲人,切实带着感情,扛着责任,用情、用心、用力抓扶贫,为湟源县日月乡本炕村开展了易地扶贫搬迁,新建了综合服务中心、村委会办公室和党员活动室、幼儿园、文化活动广场等设施,真正把"做"的成果体现在精准脱贫上。     

切实做好落实型工会干部

<正>最近,笔者在基层单位了解到,个别基层工会组织工作中存在着"落实中的不落实"问题。"落实中的不落实"问题的实质在于:开的是落实的会,讲的是落实的话,干的却不是落实的事;有的工作落实了,人没有落实;有的点上落实了,面上没落实;有的工作时紧时松,时抓时放,缺乏一抓到底、一以贯之的工作作风,凡此种种,不一而足。     

争做“四有”好干部

正作为一名党员干部,要在"两学一做"学习教育中切实增强看齐意识和行动自觉,带着问题学,针对问题改,学思践悟、砥砺身心,干在实处、走在前列,努力争做"四有"好干部。树立坚定忠诚的政治品格,始终做到心中有党。对党忠诚是党员干部最基本的政治素养。习近平同志早在正定工作时就反复强调,"在大是大非面前态度要明朗","对党中央的方针政策,要自觉执行,不能有任何怀疑和动摇"。作为一名党员干部,思想上     

让初心与使命为奋进新时代加油

正在广大党员领导干部中开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,是新时代用创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的有力举措,是锤炼党性、净化思想、铸就忠诚的重要环节,是培养担当、为民服务、清正廉洁的必然要求。当前,广大党员干部在不忘初心、牢记使命方面总体表现是好的,但个别党员干部还存在着一些问题:有的口头上信仰马克思主义,行为上却背离初心、使命,对党不忠诚,做两面人、当两面派;有的宗旨意识不牢,唯上不唯下、唯权不唯民,侵害人民群众利益;有的     

“三严三实”要内化于心外化于行

<正>落实"三严三实"要求,需要领导带头、积极作为,制定切实可行教育方案,广泛征求干部群体意见和建议,真正做到内化于心,外化于行。落实"三严三实"专题教育是一项严肃的政治任务,但由于客观和历史原因的存在,在具体展开相关教育时,难免会出现一些不和谐声音。这需要引起我们的高度重视。一是个别党员干部思想认识不到位,尤其是一般党员干部,认为修身是个人行为,用权主政与     

强自身 作表率

正"两学一做"学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的一次重要实践。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部,既是"两学一做"学习教育的组织者,又是参与者。因此,要在行动上先于其他党员干部,在要求上严于其他党员干部,在标准上高于其他党员干部,以"打铁自身硬"的姿态率先垂范。     

从政必须讲政治

正党员干部把讲政治摆在第一位,从来就不是抽象的而是具体的。可现实生活中,有的自视"特殊党员",热衷于搞一言堂;有的该请示的不请示、该汇报的不汇报;有的嘴上讲按规矩办,实际上还是按习惯办、变着手法办;有的场面上不敢做了,私下里还在悄悄做;有的明规则立起来了,"潜规则"还在起作用。看似"无关痛痒"的"小节",实质是忠诚上的"脱相"、政治上的"变质"。讲政治是党员干部立身之     

聚力打通“最后一公里”

正感情上是否贴近群众,思想上是否尊重群众,行动上是否更了解群众,这是自党的群众路线教育活动开展以来,全省各地领导干部亟须思考和解决的问题。"党员干部联群众、走村帮扶不漏户、家家户户见干部",省委要求联系服务群众要点到点、面对面、实打实,用脚步缩短距离、用行动丈量作风、用亲民赢得民亲,打通"最后一公里"的末梢堵塞,真正把工作做到群众心坎上、暖到群众心窝里。"三本台账"精细为民服务     

安全意识淡薄是最大的安全隐患

正分析众多生产事故案例,尽管事故原因多种多样,但都有安全意识不足、思想重视不够的原因。一些单位虽然经常讲"安全第一、预防为主",但是口头上说得多,细节工作却做得少;布置工作多,检查落实少;表面文章多,真抓实干少。特别是有些干部习惯坐在办公室打电话、听汇报,尽管忙忙碌碌,但安全生产的形势变化不     

把“两学一做”文章书写在乡村大地上

正作为一名乡村党员干部,我认为"两学一做"除了在学上下功夫,还要将落脚点放在做上。做政策宣讲传播人。把好精准扶贫、惠农助农政策落实的"最后一关",基层党员干部自身要"吃透"政策,向群众"讲透"政策,用群众能听得懂、能理解的方式宣讲传播,真正让利民惠农政策在基层落地生根。