共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
顾黎 《南京政治学院学报》1995,(4)
南京政治学院在多年系统进行建设中国特色社会主义理论教学的基础上,组织全院各专业教学科研骨干,编撰了《建设有中国特色社会主义理论研究丛书》。该丛书由《建设有中国特色社会主义理论研究综述》、《建设有中国特色社会主义理论的形成与发展》、《建设有中国特色社会主义理论疑难问题解析》和中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、国防建设等四本教学研究资料组成。 相似文献
2.
党的十四大以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导!认真总结十一届三中全会以来十四年的实践经验,对中国特色社会主义理论的形成发展、主要内容及其历史地位进行了全面的阐述和新的理论概括,进一步丰富和发展了建设有中国特色社会主义理论。 相似文献
3.
4.
童克勤 《南京政治学院学报》1996,(1)
在中华人民共和国宪法正式确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位之后,认真研究邓小平建设有中国特色社会主义理论,加大深化建设有中国特色社会主义理论教育的力度,是培养和提高跨世纪接班人基本素质的重要工程。在军队院校搞好建设有中国特色社会主义理论的教学,经过实践总结,我认为应该注意抓好五个重要环节。 相似文献
5.
在为纪念马克思逝世一百周年所写的《试论有中国特色的社会主义》(载《华中师院学报》1983年第2期)一文中,谈了我对有中国特色的社会主义的一些认识,如建设有中国特色的社会主义是我们党把马克思主义基本原理同我国实际相结合,总结建国以来历史经验所得出的科学结论,有中国特色的社会主义表现在经济、政治、思想文化方面的特点等。近两年来,我们在建设有中国特色的社会主义的实践中取得了重大进展,出现了一些新情况和新经验。蓬勃生动的社会主义实践,在不断地丰富和充实建设有中国特色的社会主义理论,为我们进一步深化和发展建设有中国特色的社会主义理论提供了基础。因此,本文拟根据我国近几年在建设有中国特色的社会主义的一些新情况和新经验,诸如发展多种经济形式和经营方式、“一国两制”的构想、理想和纪律的重要作用等,再谈对建设有中国特色的社会主义的认识。 相似文献
6.
《创造》1993,(2)
邓小平同志首创的建设有中国特色社会主义的理论,为我们党的基本路线奠定了理论基础,在中国社会主义发展史上开辟了新的纪元。党的十四大最突出的历史功绩,是确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位,坚定不移地用建设有中国特色社会主义的理论武装全党、统一全国人民的思想。这对于坚持党的基本路线一百年不动摇,对于推进我国改革开放和现代化建设大业,不仅具有极其重大的现实意义,而且具有深远的历史意义。党的十四大报告指出:“建设有中国特色社会主义的理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并 相似文献
7.
提高干部思想政治素质，应有明确的指导思想，这个指导思想就是用建设有中国特色社会主义理论武装广大干部头脑，把广大干部培养成为忠诚于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路的带头人，为坚持党的基本路线一百年不动摇；为实现社会主义现代化的宏伟目标提供坚实的组织保证。第一，提高干部思想政治素质，首先要努力提高干部的建设有中国特色社会主义理论素养。建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，是我们党进行改革开放和现代化建设的强大思想武器。干部关于建设有中国特色社会主义理论水平的高低，在很大程度上决定… 相似文献
8.
周伯琦 《中国特色社会主义研究》1996,(3)
试论新时期统一战线理论在建设有中国特色社会主义理论中的地位周伯琦新时期统一战线理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它与建设有中国特色社会主义理论的关系是部分和整体的关系。只有把统一战线理论放到建设有中国特色社会主义理论整体中去研究，才能真... 相似文献
9.
略论邓小平建设有中国特色的社会主义理论□王泽宗张秀丽一、邓小平建设有中国特色社会主义理论的提出从１８４８年《共产党宣言》发表到现在，科学社会主义已有近１５０年的历史。马克思主义使社会主义由空想变成了科学。列宁运用马克思主义成功地领导了俄国社会主义革命... 相似文献
10.
同志们：全省领导干部学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》读书班今天开学了。希望通过这次读书班，把全省党员干部学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论进一步引向深入。党的十四大提出了用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。这是推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的迫切需要，是新时期加强和改进党的建设的重大措施，也是坚持党的基本路线一百年不动摇的根本保证。近二年来，我省各级领导干部采取中心组的学习形式，认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，在深入学习原著… 相似文献
11.
汤应武 《中国党政干部论坛》2001,(8)
十一届三中全会以来,党领导人民把马列主义普遍原理与中国社会主义现代化建设的实际相结合,成功地走出了一条建设有中国特色的社会主义道路。党对中国尚处于社会主义初级阶段的基本国情有了深刻认识,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线,形成了建设有中国特色的社会主义理论即邓小平理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。对于什么是建设有中国特色的社会主义道路,一时很难下一个精确的定义。但我以为其内涵应包括基本国情、基本路线、基本理论和基本纲领四个方面。基本国情──社会主义初级阶段。这是建设有中国特色的社会主… 相似文献
12.
乐空 《中国特色社会主义研究》1995,(6)
为了推动建设有中国特色社会主义理论研究,中国社会科学院建设有中国特色社会主义理论研究中心与科研局最近开始组织系列的学术讨论会,对重大的理论问题和现实生活中的难点、热点问题进行广泛的研讨。9月14日,该院有中国特色社会主义理论研究中心与哲学研究所联合举办了“社会主义市场经济与伦理道德建设”研讨会。院内外学者20余人参加了会议。 相似文献
13.
一、必须澄清所谓的“背离论”。“背离论”认为建设有中国特色社会主义理论强调中国特色,会背离科学社会主义基本原理。为此在建设有中国特色社会主义理论的教育中必须让学员全面、准确、完整地理解中国特色社会主义的真正内涵。首先,应让学员从总体上消除所谓“背离”的疑虑,使他们懂得,中国特色社会主义是一个有特定涵义的科学概念。它是马克思主义的科学社会主义理论为指导,总结中国社会主义几十年的实践经验、总结国际社会主义近百年来的实践经验提出来的。它是以马克思主义理论在中国的运用和实践,是 相似文献
14.
论建设有中国特色社会主义理论的历史地位李卫宁，杨庆毓邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，是中国实现社会主义现代化的指导思想。确认这一理论的历史地位，具有重要的政治意义和理论意义。一、建设有中国特色的社会主义理论是新时代的... 相似文献
15.
邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位孙兆文为了正确理解和把握邓小平建设有中国特色的社会主义理论，很有必要对这一重要理论的历史地位加以探讨。一、邓小平建设有中国特色的社会主义理论与马克思、列宁的科学社会主义理论的关系。第一，邓小平结合中国实际情况... 相似文献
16.
黄景芳教授多年从事毛泽东思想史的研究,最近推出新著《邓小平建设有中国特色社会主义理论发展史》(东北师范大学出版社出版),是一部系统研究建设有中国特色社会主义理论发展史的力作。 一、采取史论结合,宏观研究与微观研究相结合的手法,既系统地展现了建设有中国特色社会主义理论之史的发展,又剖析了建设有中国特色社会主义理论体系的结构和观点,读起来感到线索清晰,论点明确,易于从整体上得 相似文献
17.
江泽民同志今年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中，着重阐述了邓小平建设有中国特色社会主义理论、社会主义初级阶段、经济发展和经济体制改革、党的建设四个问题。笔省认为，学习江泽民同志这篇重要讲话，要把握好三个联系点。一、要把握好邓小平建设有中国特色社会主义理论与社会主义初级阶段、经济发展和经济体制改革、党的建设三者间的联系点社会主义初级阶段、社会主义经济体制改革和党的建设是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分；邓小平建设有中国特色社会主义理论是社会主义经济体制改革和党的建… 相似文献
18.
《建设有中国特色社会主义理论》学习要点《建设有中国特色社会主义理论》课，是党校学员必修的一门政治理论课。为了帮助广大学员更好的学习建设有中国特色社会主义理论，掌握它的科学体系、基本理论和精神实质，本文谈谈学习这门课的几个问题。一、充分认识建设有中国特... 相似文献
19.
20.
从“有中国特色社会主义”到“中国特色社会主义”,表面上看仅一字之差,内涵中却大有文章。邓小平1982年提出“建设有中国特色社会主义”理论到现在已二十年整,经过二十年的实践和发展,我党对这一理论理解更加深刻, 相似文献