八荣八耻

只有分清是非荣辱,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。现在,我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期,社会经济的快速发展,各种新文化涌入和多     

“八荣八耻”一席谈

4月6日,昌吉市图书馆组织离退休老干部座谈学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观的体会。同志们敞开心扉的坦诚发言给笔者留下了深刻的印象。祖国好与老来乐今年84岁的离休老干部朱可正说起     

“八荣八耻”与公民道德

中国素有“文明古国”、“礼仪之邦”之美誉，几千年的文化传统塑造中国人重仁、重义、重礼、重孝、重和、重生的品性。古代圣贤名士的励志格言，为后人广为传颂和践行。如“国家兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、”“居安思危，戒奢以俭”、“生于忧患，死于安乐”等等。显然，这些格言信条对中国人形成特定的人生观、价值观甚至世界观，都产生了深远的影响。     

“八荣八耻”的科学内涵

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,精辟地概括了社会主义荣辱观的基本内容。寥寥百余字,内容丰富,思想深刻,褒贬分明,系统完整。弘扬社会主义荣辱观,必须深刻领会“八荣八耻”的科学内涵,准确把握中国特色社会主义价值规范的内容和要求。科学内涵“以热爱祖国为荣、以危害祖国为     

“八荣八耻”新三字经

爱祖国,引为荣;损祖国,深感耻。为人民,全心意;叛人民,共鞭笞。崇科学,不动摇;惕愚昧,戒无知。爱劳动,承传统;图安逸,心遭责。弘团结,扬互助;莫损人,惕利己。重诚实,坚守信;毋见利,忘大义。遵纪律,守法制;严律己,不违纪。传艰苦,力奋斗;反骄奢,绝淫逸。明荣辱,知爱憎;识是非,辨真理。扬正气,去丑恶;技斗志,变沧桑。兴新尚,树新风;政通顺,人和谐。戒骄燥,永攀峰;环球赞,腾飞龙。“八荣八耻”新三字经@卢慎行$农工党钟楼区退休支部!主任     

“八荣八耻”贵在创新

胡锦涛总书记精辟概括的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,内涵丰富,寓意深刻,对社会主义道德观进行了创新、丰富和发展,突出表现为“三个结合”。一、继承与创新的有机结合中华民族具有悠久的道德文化传统,讲道德、知荣辱一直是中华民族的传统美德。中国最早提出荣辱概念的是孟子     

“八荣八耻”的道德哲学

“八荣八耻”的荣辱观,涵盖了社会道德、公民道德、职业道德以及家庭美德的主要内容,具有很强的综合性和针对性;但是就其道德要求的指向来说,则是把所有这些道德要求聚焦到一个“荣辱观”上来,集中点击两个字:荣与耻。这是不同寻常的。“八荣八耻”的内容体现着人的世界观、人生观、价值观,而归于个人的荣耻则是对体现三观的每个人的良心的激发。这种良心的激发,按照中国传统道德的理解,可以集中到一点,就是“知耻”。把道德要求集中于知耻,就是直击道德实践主体的主体意识,点击每个人“彻头彻尾地隐遁在自身之中”的良心。这是使人摆脱狭隘…     

满江红“八荣八耻”感怀

中华传统,源远流长.华夏美德,如荪似蕙.胡锦涛总书记社会主义荣辱观,继往开来,高瞻远瞩.谆嘱国人,弘扬八荣,鞭挞八耻,昭昭以映日月,谆谆发人深省.     

"八荣八耻"心中常有

胡锦涛同志提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观,旗帜鲜明地为我们树立了一个道德的标杆,一种精神的支撑.作为统战干部,树立社会主义荣辱观,全面提高自身素质,就要做到"心中常有".     

“八荣八耻”在学校

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,在新疆各学校引起了强烈反响。师生们纷纷表示,要把胡锦涛总书记“八荣八耻”的精辟论述纳入学校思想道德教育主题中,努力提高学生的思想政治素质和道德水平。“勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃……”乌鲁木齐市第十一中学的校广播里播放着关于“八荣八耻”的七字歌谣。十一中的老师们通过班会,将自编的“八荣     

胡锦涛“八荣八耻”重要讲话笔谈——论“八荣八耻”的时代价值

胡锦涛总书记在新的历史条件下把社会主义道德、中华民族传统美德与时代精神有机结合,概括提炼出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,切中时弊,对形成良好的社会风气,提升人们的思想道德水平,推进社会主义和谐社会建设,具有重大的时代价值和时代意义。社会主义道德建设新发展。中国的传统道德源远流长,如儒家的“仁爱”,墨家的“兼爱”,“路不拾遗,夜不闭户”,“知耻近乎勇”,“天下兴亡,匹夫有责”,“富贵不能淫,贫贱不能移”,“节俭”、“勤劳”、“良心”、“忠孝”,等等,这些都是古代理想道德社会的写照。自20世纪初马克思主义传入中国以来,…     

“八荣八耻”的哲学思考

“八荣八耻”蕴涵着马克思主义哲学思想中唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的思想,用马克思主义哲学思想去思考“八荣八耻”,既是一个大胆的尝试,无疑也使我们对“八荣八耻”的认识达到一个新的更高的高度。     

“八荣八耻”的哲学思考

"八荣八耻"蕴涵着马克思主义哲学思想中唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的思想,用马克思主义哲学思想去思考"八荣八耻",既是一个大胆的尝试,无疑也使我们对"八荣八耻"的认识达到一个新的更高的高度.     

践行“八荣八耻” 建设文明武汉——学习胡锦涛同志“八荣八耻”讲话

胡锦涛总书记在今年3月4日政协联组会上提出要引导青少年坚持"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利     

八荣八耻是标准也是底线

“八荣八耻”观，概括精辟，内涵深邃，集中体现了社会主义社会的价值取向，全面确定了社会主义社会是非善恶的道德标准，是中国社会主义道德建设的指南。     

实践“八荣八耻” 党员干部率先

胡锦涛总书记在全国“两会”期间，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。连日来，社会各界反响强烈，热议如潮。就连往日里众说纷纭的网民们，绝大多数也都做出了正面回应。正如《人民日报》在头版头条发表的评论员文章所说：“反映人民心声．代表人民意志，就必定赢得人民支持．受到人民拥护。”     

践行“八荣八耻” 强化执法为民

胡锦涛同志提出的"八荣八耻"概括精辟,内涵深刻,是工商行政行为的规范与价值导向。践行"八荣八耻"的基本点在于执法为民。工商行政管理机关应做为民之事,拒为损民之行,恪尽职守,依法行政,执法为民。     

“八荣八耻”社会主义荣辱观笔谈

近日,在我杂志创办25周年座谈会上,与会领导和教师畅谈了学习胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话的体会。下面是部分同志笔谈的摘录,希望能对广大读者有所启示。     

妇女要带头坚持“八荣八耻”

最近，全省各级妇联组织和广大妇女干部群众都在热烈的讨论和学习着胡锦涛总书记3月4日关于社会主义荣辱观的重要论述。妇联承担着家庭道德建设、文明建设的重要任务，学习贯彻落实好总书记的社会主义荣辱观责无旁贷，任务重大。