推进高校形势与政策课规范化——“形势与政策课建设（上海）论坛”举办

11月15—16日,由教育部社会科学司指导、《时事报告》杂志社与上海市教委主办、上海师范大学承办的形势与政策课建设（上海）论坛暨形势与政策教育教学研究课题会举行来自九个省市的德育工作相关负责人及部分高校教师代表出席会议,分别就形势与政策课的现状及如何进一步推进形势与政策课规范化建设展开深入交流探讨。     

贺信

时事报告杂志社全体同志： 在《时事报告》创刊20周年、《时事》创刊15周年、《时事报告大学生版》创刊11周年之际，谨向你们表示热烈祝贺和诚挚的问候!并通过你们向《时事报告》系列刊物的读者和所有关心、支持《时事报告》杂志的同志们表示衷心的感谢!     

推动高校形势与政策课创新发展——形势与政策课教育教学研讨暨课题结题工作会议召开

4月14日至15日,由教育部社会科学司指导、中宣部《时事报告》杂志社主办、河南农业大学承办的高校形势与政策课教育教学研讨暨“高校形势与政策教育教学研究”课题结题工作会议在郑州举行．、会议就新形势下加强形势与政策课规范化建设,推动形势与政策课创新发展进行了深入研讨,审议“高校形势与政策教育教学研究”课题报告。     

《时事报告大学生版》使用调查报告

重庆工商大学自1998年起使用《时事报告大学生版》作为大学生形势与政策课的辅导材料，至今已有4年多时间，大学生对此有何反映呢?上学期末，我们对全校一至三年级37个班1600余名学生作了一次问卷调查，并在每个年级随机抽取两个班的问卷进行分析。发放问卷238份，收回问卷238份，问卷回收率100%；有效问卷207份，有     

为建设马克思主义学习型政党服好务

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务。作为一本面向全国进行形势政策宣传教育的职能刊物，为建设马克思主义学习型政党服好务，是《时事报告》应尽的一份责任。     

“形势政策宣传教育工作研讨会”在福建举行

10月18日至22日，《时事报告》杂志社举办的“形势政策宣传教育工作研讨会”在福建召开，来自全国各地的160余名代表出席了会议。中宣部秘书长官景辉、福建省委宣传部副部长马照南、中宣部宣教局有关同志与会并讲话。     

2012年全国形势政策宣传教育工作研讨会举行

《时事报告》杂志社2012年全国形势政策宣传教育工作研讨会,分别于9月5日至5日在济南、9月17日至20日在黄山召开。中宣部宣教局副局长周湘,山东省委宣传部副部长孙杏林,安徽省委宣传部副部长庄保斌,黄山市委常委、宣传部部长蔡建军,杂志社总编辑曹勃亚等领导出席了会议,来自全国各省市自治区240多名代表参加了会议。会议期间,代表们交流了各地开展形势政策宣传教育工作的经验,以及发刊、学刊、用刊的新思路、新途径、新办法。     

我让《时事报告》发挥＂余热＂

六年前,我偶然接触《时事报告》后,一下子被它活泼的风格、精采的内容所深深吸引,从那时起,我就成了《时事报告》的热心订户。因为杂志经常来、及时看,时间一长,家中《时事报告》越积越多。妻子觉得旧杂志放在家中占地方,于是每过一年或两年就把这些旧杂志当废品卖掉。     

全国形势政策宣传教育工作研讨会在郑州召开

9月11日．《时事报告》杂志社主办的全国形势政策宣传教育工作研讨会在河南郑州召开。来自全国各省、市、自治区的200多名代表参加会议。与会同志就新时期如何进一步做好形势政策宣传教育工作热烈研讨．就如何围绕各地方实际活学活用新政策、新精神、新理念各抒己见。     

2009年考研政治试卷与《大学生版》

为了帮助广大考生复习备考2009年考研政治理论，《时事报告大学生版》（以下简称《大学生版》）在2008-2009学年度第1-3期的“考研直通车”栏目中相继刊发了由考研辅导专家陈先奎老师撰写的（《做好考研规划，奠定成功基石》、《〈2009年政治理论考试大纲〉修订知识点深度解析》、     

谁使我们轻视了形势与政策课？

“形势与政策课”是高校思想政治教育的重要内容，是大学生的必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地。     

话题有预告 网站来互动

第一次认识《时事报告》,我还是一名乡政府的工作人员,因为从事办公文秘工作,为了开阔视野,喜欢浏览一些报刊。《时事报告》以它对国内外形势的深入分析,对政策文件的权威解读,以及对宣传教育工作的指导,第一眼就深深地吸引了我,自己也确实从中学到了很多的知识。     

给思想一片飞翔的天空

不经意间,我从事宣传工作已经有12个年头了,其间,领导换了一任又一任,同事调了一茬又一茬,办公室也调整了好几次,唯一不变的就是身边《时事报告》这本杂志了。     

农民工代表推开权利平衡之窗

资料显示，目前，500名广州市人大代表中，官员代表占代表总数的38．43％，民营企业家代表比上届增长了140％。广州市人大常委会代理主任郑国强在人大制度研讨会上直言不讳地批评代表结构失衡的问题：“党员、官员代表比例偏高，农民、工人和外来人口的利益缺少真正的代言人。”     

关于增强形势与政策课教学有效性的几点思考

形势与政策课具有政治性与政策性、多元性、时效性和前因导向性等教学特点,是任何一门政治理论课所不能替代的。形势与政策课在各高校的实施状况也各有差异,主要表现在教学管理、教师队伍、教学内容、方法、手段、课程安排和考核方式、学生的认识程度等方面。所以,要增强形势与政策课教学有效性,需要建立形势与政策课教育教学的长效机制,有一支专兼结合的优秀教师队伍,树立“以学生为本”的教学理念。不断改进和探索高校形势与政策课的教学模式和教学方法,改善教学手段。     

农民工代表推开权利平衡之窗

全国人大明确规定农民工的全国人大代表名额，这是中国民主政治发展的一个标志性事件。中国已有1．5亿农民工进城务工。到目前为止。全国人大代表中还没有农民工。“每个利益群体都应有自己的代表，这是和谐社会的一个重要标志。”可以预见，在明年“两会”期间，农民工代表将是“热点人物”。我们期望听刭他们质朴而铿锵的民主之声、权利之音。     

我的挚友《时事报告》

25年前,当我第一次拿到《时事报告》时,心里非常激动,我觉得《时事报告》作为国家级的大刊,对国内外大事肯定看得明、讲得清、说得实。读完之后,我更坚定了我的判断,大有相见恨晚之感。之后,每期刊物到手,我都迫不及待地翻看。     

高校形势与政策课的喜与忧--广东部分高校形势与政策课的调查与思考

通过对广东部分高校形势与政策课的问卷调查和访谈调查发现，当前高校的形势与政策课既有一些可喜和欣慰之处，也有不少令人忧虑之处。为了提高高校形势与政策课的教育教学效果，应通过以下措施来实现：形势与政策课的教学内容要体现时效性和针对性；教学形式和手段要体现开放性；教师队伍要实现精优化；教学时间安排要尽量合理化；教学管理要实现规范化。     

昙花的智慧

说到昙花,人们最容易联系到一个成语——昙花一现。百花园中,昙花似乎一直在充当跑龙套的小角色。其实,昙花很了不起,从它身上可以学到很多东西。     

思想之窗 智慧之门 中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》哲学系列刊

《哲学原理》;《科学技术哲学》;《逻辑》;《心理学》;《中国哲学》;《外国哲学》;《美学》;《伦理学》;《宗教》。