用心灵塑造生命的精彩——湖北省宜都市枝城小学

坐落于长江之滨的宜都市枝城小学，始建于1874年。是湖北省少先队工作示范学校之一。现有31个教学班，在校学生1956名．教职工86人。一百多年来，学校尽吸百川之灵气，广纳历代之睿智，改革探索的步伐从未停歇．教育教学研究硕果累累．赢得了广泛的社会赞誉。     

荆楚教育明珠——湖北省宜都市第二高级中学简介

青山隐隐，绿水依依。古镇枝城复兴山下坐落着一所古老的学校——湖北省宜都市第二高级中学。     

凝聚学校精神 提升办学水平

创办于1940年的湖北省汉川市第一高级中学,是湖北省首批办好的108所重点中学之一,1994年在孝感市率先获得市级示范高中称号,2005年被评为湖北省示范中学。近几年来,学校师生紧紧抓住示范学校的品牌效应,进一步凝聚学校精神,不断提升办学水平。在管理上构建建章立制与人文关怀相结合的管理模式，制定了《教职工师德师风规范“十要、十不要”》，把住师德规范关；     

均衡发展 山区学校腾飞的基点

湖北省宜都市潘家湾民族中学地处鄂西北，位置偏僻，教育资源相对匮乏，生源也不够理想。在该校办学历史上，有过这样一组沉重的数据：上世纪90年代，学校中考成绩步入低谷，曾连续两年上重点高中人数为0，教师无奈，学生无望，学校的声誉与生存也受到了严重挑战。     

实施精细化管理 深化新课程改革

实施新课程改革以来,湖北省安陆市实验小学取得了有目共睹的成绩,教学质量不断提高。学校先后被评为安陆市小学示范学校、孝感市小学示范学校、孝感市文明单位、湖北省教科研实验基地、湖北省现代化教育实验学校、     

学校人本与制度管理和谐共振的探索

在现代学校管理中，人本管理与制度管理是两种主要管理方式，但在现实生活中这两种管理方式却常常发生诸多碰撞。如何把握处理这一“矛盾”，湖北省宜都市二中杨世焕同志进行了艰苦的探索，不仅在理论上作了深入分析研究，特别是在实践中开拓创新，使学校人本管理与制度管理产生了和谐共振的效应，提升了学校的办学水平，值得各地学校学习借鉴。     

国学经典 古韵东山——宜昌市西陵区东山小学掠影

湖北省宜昌市名牌学校——西陵区东山小学．创建于1949年。60年来，学校与时俱进，不断发展壮大。现校园面积17567．8平方米。共有24个教学，是全国和湖北省教育科研实验学校。全国少先队红旗大队。湖北省现代教育技术实验示范学校，湖北省教育科研50强校。湖北省综合实力50强，宜昌市基础教育课程改革先进学校。宜昌市文明单位。宜昌市优秀家长学校。     

优质生源基地——湖北省江陵中学

江陵中学创建于1958年，是湖北省示范高中、湖北省首家在国家工商总局注册学校、全国32所知名大学挂牌的优质生源基地。     

强化安全意识 创建平安校园

洪湖市实验中学地处城区繁华地段,有教职工200多人,31个教学班,在校学生2400余人,是洪湖市教育的窗口学校、荆州市示范学校、湖北省绿色学校、湖北省综合实力50强学校、湖北省安全文明单位、湖北省文明单位。多年     

湖北省宜昌市三峡高中剪影

三峡高中坐落于西陵峡口，依山傍水，风景秀丽，是一所具有五十多年办学历史的全日制普通高中，先后被授予“湖北省示范学校”，“湖北省园林学校”，“宜昌市文明单位”和“夷陵区十佳红旗单位”等称号。     

学生成长的舞台——来自湖北省汉川一中学生自主发展的报告

创办于1940年的湖北省汉川市第一高级中学，是全省首批办好的108所重点中学之一．1994年在孝感市率先获得市级示范高中称号，2005年被评为湖北省示范中学。近三年来，全校师生紧紧抓住示范学校的品牌效应，进一步实施“以人为本、主动发展”的办学理念。赢得了教育教学质量的全面攀升和社会的一致好评。     

在300名学生递交入党申请书的背后——湖北省宜都市一中学生党建工作侧记

2005年，湖北省宜都市委组织部在宜都市一中进行了“双推一选”试点，选举产生了党总支书记。一年过去了，学校党建工作呈现出蓬勃生机，学生党建工作获得了飞跃发展。到目前为止，在校学生积极要求参加党课班学习的多达400人，其中有260多人已经向党组织递交了入党申请书。在近300名学生递交入党申请书的背后，生动地反映了学校党组织对学生党建工作的高度重视，凝聚着学校党建工作者的心血和汗水。     

提高德育实效重在观念更新

湖北省宜都市一中吴发平：要加强和改进学校德育工作，提高德育实效，首先要解决的不是途径、方法问题，而是观念问题，观念更新才能引起方法的变革。     

英山县温泉镇教育党总支委员会

温泉镇是湖北省英山县第一大镇，总人口10万，在校中小学生及幼儿近万人；全镇现有中学3所、完小8所、初小1所、教学点2个，其中市级示范学校2所、县级示范学校2所、合格学校4所，在职教职工355人。党总支下辖5个支部，有党员91名。     

灵活科学地安排中职学校课程

湖北省宜都市职教中心张祥兴：当前，为了适应社会对人才需求的变化，各中等职业学校都在不断改变专业结构，增设一些热门紧俏专业。新增专业需要大量的专业课教师。现阶段，中职学校缺少对路的专业课教师是目前难于改变的事实。对此，有的学校不得不到外面聘请兼职教师授课，但这也仅仅是“杯水车薪”，不能从根本上解决问题。我认为，根本的办法还在于立足本校，充分挖掘本校的教师资源，充分考虑各位教师的特点，灵活科学地安排教师的任教课程。     

素质教育再奏强音——湖北省宜昌市一中文明创建创新工作实践

湖北省宜昌市一中创办于1910年，1953年被确定为湖北省重点中学，建校94年来先后培养包括两名院士、三名将军在内的众多杰出人士和两万余名合格高中毕业生。1997年以来，学校坚定不移地推行素质教育，办学水平逐渐步入全省一流行列，成为全省乃至全国的素质教育名校，并先后获得“省级文明单位”、“湖北省示范学校”等光荣称号。2004年以来，学校的文明创建工作在校党委的领导下开拓创新，扎实工作，取得了显著的成绩。     

襄樊五中

襄樊五中始建于1902年，原为襄阳府中学堂，其前身为清代的鹿门书院。建校百年来，先后为国家培养了近6万名高素质人才，被誉为“鄂西北人才的摇篮”。系湖北省重点中学、湖北省示范学校、中国百强中学。     

襄阳市致远中学

襄阳市致远中学（原襄铁一中）是湖北省襄阳市首批三所省级示范学校之一。学校现有教学班40个，学生2300余人，教职工205人，其中高级教师84人，省、市级名师、学科带头人、骨干教师24人，先后有60余人次获得全国优秀教师、湖北省劳动模范，全国英语教师园丁奖、省级高层次人才、省优教师等省级以上荣誉称号。     

民主：改写一所山区学校的历史——湖北省宜都市潘家湾中学现象解读

近年来，湖北省宜都市潘家湾民族中学教育教学综合成绩逐年稳步上升．居全市17所同类学校综合排名前列，6个学科教学质量综合评估也名列全市前列。一所教学质量一直在低水平徘徊的农村中学．何以在短短的几年间，发生了如此巨大的变化．取得了令人瞩目的成绩，2005年9月，宜都市委组织部调查组赴潘家湾中学调研，解读潘家湾中学现象，得出结论．是“直选”产生了一个好校长．是“民主”给学校带来了新气象。     

学校德育工作要以人为本

如何改进学校德育工作，是我们一直探究的主要课题。近年来，我校始终坚持以人为本的教育思想，不断加强和改进德育工作，取得了较好的成绩。学校多次被评为“湖北省少先队工作示范学校”、市明星学校、市家庭教育先进单位、市德育先进单位等。