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缘份,有时真是妙不可言.有那么四个人,因为长相酷似另外一个人,自己的人生便从此得以改变;而那另一个人的名字,却是如此的震憾寰宇,他就是--邓小平.…… 相似文献
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李文宗──和教育结缘的人在偃师市,提起市政协委员、工商联副会长,东谷泡花碱厂厂长李文宗,几乎无人不知无人不晓。李文宗出身于农民家庭,因为家里穷,初中没上到头就失学了。从此,便跟着人人开始地里刨食的艰难生活。20年过去,依然住着破房子、穿着老式衣,穷得... 相似文献
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邓小平用人思想的特色周训国邓小平用人思想是建设有中国特色社会王义理论的重要组成剖分。归纳起来,它有四个突出的特点。一、在用人目的上,着限于未来,把用人同党和国家、民族的命运连在一起。邓小平同志指出,靠空讲不能实现现代化,必须有知识,自人才。多年来,他... 相似文献
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邓小平继承和发展马克思主义的青年理论,从青年的地位和作用,加强对青年思想政治教育,选拔、培养和使用青年干部,改革创新青年工作这四个纬度论述了青年和青年工作,形成了科学的理论体系. 相似文献
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坚持独立自主与改革开放的统一,是邓小平爱国主义思想最显著的时代特征。改革开放是解放和发展生产力,达到强国富民的必由之路。强国富民是中国近代以来无数志士仁人梦寐以求的夙愿,但只有新中国建立以后,才使从此站立起来了的中国人民的强国梦想逐步变为现实。然而为... 相似文献
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汪维钧 《南京政治学院学报》2000,16(1):38-43
民族问题无小事。当今世界一些多民族国家因民族问题而导致民族纠纷、冲突不断,乃至国家解体,造成了深重灾难。邓小平把马克思主义民族理论与当代中国民族实际相结合,初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的统一的多民族国家里,如何巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,加速发展我国少数民族地区的建设,实现全民族共同进步、发展和繁荣的问题,创立了独具中国特色的马克思主义民族理论。本文从民族平等论、民族团结论、民族区域自治论和民族发展论四个方面,把握和阐发邓小平民族理论的基本内涵及当代价值。 相似文献
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龚平 《四川文化产业职业学院学报》2002,(4):9-12
邓小平的价值观,融合于邓小平建设有中国特色社会主义理论之中,是邓小平理论体系的重要组成部分,一切从人民利益出发,全心全意为群众谋利益,贯穿于邓小平人的价值观中,是邓小平人的价值观的核心,在邓小平心目中,人民利益是他思想行动的最高准绳,是他对人的价值判断的出发点和归宿,学习邓小平关于人的价值理论,树立全心全意为人民谋利益的思想,具有重要的现实意义。 相似文献
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邓小平人才思想根源于马克思主义、毛泽东思想中关于人的全面发展学说。邓小平高度重视人才在社会主义现代化建设中的作用。他的把培养人才同提高全体人民群众素质、同促进人的全面发展相互结合、相互促进的思想, 对建设全面小康社会, 加强新时期人才工作具有重要意义。 相似文献
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邓小平同志四次到鲁山在1948《,7g小平同志曾先后四次到鲁山。那年4月25日,豫、陕、鄂前、后委联会议在鲁山县院内西侧福音堂(今改建县委礼堂)内举行。邓小平同志在会议上作了《当前时局和党的政策策略》的报告。同年6月,豫西军区在鲁山成立,军区司令部设... 相似文献
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