坚持和完善党委领导下的校长负责制

<正>编者按:党委领导下的校长负责制是我们党对高等学校领导的根本制度,是高等学校坚持社会主义办学方向的重要保证,必须毫不动摇、长期坚持并不断完善。为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(以下简称《实施意见》),本期刊发一组笔谈,三位作者从不同角度谈体会。     

坚持和完善党委领导下的校长负责制

建国以来,我国高校领导体制几经变迁。1989年,中央决定公办高校实行党委领导下的校长负责制。1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》以法律形式明确了这一领导体制。     

坚持和完善党委领导下的校长负责制

正中共中央办公厅近日印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通知要求,各地区各有关部门和各高等学校要认真贯彻落实本意见精神,切实把这项工作抓紧抓好。要坚持党委的领导核心地位,保证校长依法行使职权,建立健全党委统一     

坚持和完善党委领导下的校长负责制

《中华人民共和国高等教育法》规定:“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”认真实施高等教育法,坚持和完善党委领导下的校长负责制,是深化高等学校改革,实现高等学校发展目标,实施科教兴国战略的重要保障。 普通高等学校为什么要实行党委领导下的校长负责制,中共中央组织部解释为:“《中     

坚持和完善高校党委领导下的校长负责制

<正>近日,中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(以下简称《实施意见》),这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措,为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实,对于新形势下加强和改进党对高校的领导,完善高校内部治理结构,促进高校科学发展,具有十分重要的意义。各地各高校党委要充分认识坚持和完善党委领导下的校长负责制的重要性、必要性,充分认识学习贯彻《实施意见》的重要意义,     

坚持和完善高校党委领导下的校长负责制

近日,中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》（以下简称《实施意见》）,这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措,为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实,对于新形势下加强和改进党对高校的领导,完善高校内部治理结构,促进高校科学发展,具有十分重要的意义。各地各高校党委要充分认识坚持和完善党委领导下的校长负责制的重要性、必要性,充分认识学习贯彻《实施意见》的重要意义,切实把思想和行动统一到中央精神上来,把学习贯彻《实施意见》作为当前和今后一个时期加强高校党的建设工作的一项重要任务,切实抓好落实。     

强化党委领导下院长负责制的现实意义

正日前,中共中央办公厅印发《关于加强公立医院党的建设工作的意见》。《意见》明确公立医院实行党委领导下的院长负责制,实行集体领导和个人分工负责相结合的制度;公立医院党委职责,发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用;健全医院党委与行政领     

坚持和完善党委领导下校长负责制的实践与探索

党委领导下的校长负责制作为一项基本制度已在公办高等学校(以下简称高校)实行了二十多年,为更好地推进其实践,从而引领高校更好、更快地发展,有效推进中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的培养。中共中央办公厅最近下发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,对一些重大问题和重要关系做了更为明确的界定。本文从理论、实践和政策上对此作了分析,并结合作者的实践,进行了具体的思考和建设性研究。     

坚持和完善党委领导下的校长负责制——访华北水利水电学院党委书记朱海风

国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制早已以法律形式确定下来,并且经过全国众多高校的具体实践,现已发展成为一套独具特色、富有成效的领导体制。但是同任何一种领导体制的成熟过程总是伴随着某些矛盾和问题一样,这一领导体制在其运行机制上也必须经过长期实践,不断总结经验、改进完善。近日,就如何坚持和完善党委领导下的校长负责制的问题,本刊记者采访了正在中共中央党校一年制中青班学习的华北水利水电学院党委书记朱海风同志。以下是这次采访的主要内容。     

坚持和完善党委领导下的校长负责制的几点思考

中国共产党领导建设有中国特色社会主义事业的核心地位,决定了中国共产党对建设有中国特色社会主义高等教育事业的领导地位.     

坚持和完善党委领导下的校长负责制的几点思考

中国共产党领导建设有中国特色社会主义事业的核心地位,决定了中国共产党对建设有中国特色社会主义高等教育事业的领导地位。实现党对高等教育的领导,在高校实行党委领导下的校长负责制的领导体制,是党对高等学校领导的直接体现和重要保证。这一领导体制的确立,是总结党对高等教育和高等学校领导历史经验的正确选择,是在高等学校全面贯彻党的基本路线,全面贯彻党和国家教育方针,全面完成高校人才培养任务的根本保证。 我国高校党委领导下的校长负责制领导体制的确立,是在20世纪末期国际政治风云变幻的时代背景     

高等学校要坚持党委领导下的校长负责制

党的十六大指出:“一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏,改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度,使党的工作充满活力。”在高等学校,加强党的执政能力建设,改革和完善党的领导方式、执政方式和领导体制,就必须坚持党委领导下的校长负责制。一、正确理解党委领导下的校长负责制为切实加强党在高校的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,中共中央在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确规定:“高等学校实行党委领导成员的责权范围,由个人负责组织实施。党委领导主要是思想、政治和组织领导。党委领导是对…     

党委领导下的厂长负责制

前面说过,要办好社会主义工业,最根本的方针是,坚持党对企业中一切工作和各种组织的绝对领导。但是,党如何实现领导呢?工厂的领导制度是什么呢?经过几年来的实践经验,我们已经摸索出了一套既能充分发扬民主,又能实现集中统一领导的完整制度,这就是,一九五六年党的第八次全国代表大会所明确规定了的党的集体领导和分工负责相结合的领导原则。具体说来,就是在企业中要贯彻执行党委领导下的厂长负责制度。在企业生产行政管理方面,实行党委领导下的厂长负责制,这是我国无产阶级领导与管理企     

党委领导下的厂长负责制和党委领导下的职工代表大会制

26、什么是党委领导下的厂长负责制? 党委领导下的厂长负责制,是我国工业企业按照民主集中制原则,总结了我国企业管理的历史经验而确定的一项重要制度。它包括两方面的意思,从党内来说,厂长参加党委,厂长负责制包括在党委委员的分工负责制以内;从行政系统来说,一切生产行政工作都应在厂长领导之下。这一制度,实质上就是要把企业管理中党的集体领导和厂长个人分工负责正确地结合起来,也就是说,是一项生产行政工作上的重大问题经党委集体讨论决定后,由厂长出面去贯彻执行的制度。     

浅论党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是适应我国国情和高校性质、根本任务与管理特点的有效工作体制和运行机制。高等教育人才培养模式的改革与发展,要求高校党委领导下的校长负责制要与时俱进,在科学选人、提高素质、加强团结、民主集中、科学决策和制度创新等方面进一步完善,使这一体制成为推动高等教育事业发展的重要制度保障。     

略论如何完善公办高校党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是适用于我国公办高校、极具中国特色的高校领导机制。在新的历史时期深入探究该制度的制度缺陷并提出完善建议,对于坚持和完善党委领导下的校长负责制、优化高校内部治理结构和构建现代大学制度有着深远的历史意义和紧迫的现实意义。     

执行党委领导下校长负责制的关键

民主和团结是执行好党委领导下的校长负责制的关键.坚持民主集中制是执行好党委领导下校长负责制的基础,团结是实行好党委领导下校长负责制的保证.     

正确实行党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制,是国家举办的高等学校的内部领导和管理的根本制度,是坚持社会主义办学方向的要求,是新时期加强和改善党对高校领导的有效形式,是党对高校领导体制的科学经验的总结,既有利于加强党的领导,又有利于发挥校长的作用。但在实际工作中,仍有认识不到位,制度不健全,体制不完备,造成党政不和或党政不分的问题。有的甚至认为这一体制是“领导的不负责、负责的不领导”。要坚持和完善党委领导下的校长负责制,增强贯彻执行的自觉性和坚定性,前提是准确把握这一领导体制的科学内涵,关键是妥善处理好三个关系。中国高校实行党委…     

论高校党委领导下的校长负责制

建国以来,高校领导体制经历了多次演变,最终形成了党委领导下的校长负责制.在高校领导体制的演变过程中,以党委-行政的二元关系为依据划分为"强-弱型"、"弱-强型"和"强-强型"三种类型.党委领导下的校长负责制在实践中取得了良好的成效,但是运行中也存在不少问题.这就需要高校以制度的目标性、操作性和实效性为导向来加强制度建设,以制度来保障和完善党委领导下的校长负责制,实现依法治校.     

高校党委领导下校长负责制的理性审视

高校党委领导下的校长负责制是中国现代公立大学的特色制度安排,面对高校全面深化改革的新常态,必须始终坚持与完善这一党对高校领导的根本制度。新常态要体现新时态,这是全面加强高校从严治党、全面推进大学依法治校、全面提升高等教育内涵式发展与全面促进高校转型升级的时代必然;新常态要呈现新生态,这是遵循与建构政治逻辑、管理逻辑、法治逻辑与大学逻辑的时代发展命题;新常态要展现新动态,这是将制度"建设"与效果"评估"的有机统一,不断改革和完善高校领导管理体制机制,助推高等教育"中国梦"的实现。