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推进“两学一做”学习教育常态化制度化是全面从严治党的战略性、基础性工程.华亭县严格按照中央和省、市委要求,紧扣“学、做、改、抓”要求,精心谋划部署,全面精准发力,不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化.
建立“三学”机制,使“学”成为常态.坚持把学党章党规和学系列讲话贯通起来,把支部“线下”集中学习和党员“线上”互动交流结合起来,把领导干部和普通党员区分开来,建立“普学”“述学”“考学”等机制,不断提升学习效果,促使党员学而信、学而思、学而行.在“普学”上,大力推行原原本本全面学、党课辅导深入学、移动课堂随时学、外出考察实地学、编印资料引导学、领导干部带头学的“六学”模式. 相似文献
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鲁组建 《支部生活(山东)》2009,(1):21-22
——突出学习,在提升认识上下功夫。为增强学习效果,龙口市设置“发展第一要义”、“以人为本”、“全面协调可持续”、“统筹兼顾”四个专题,在统一对各层面党员干部进行培训的基础上,积极运用学、看、引、促、送、帮等开放式学习形式,组织他们“精”学理论、“深”学业务。“学”,就是党员干部利用工余时间抓好自学;“看”,就是主动走出去参观考察, 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(10)
<正>充分发挥党支部主体作用,既是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求,也是推进全面从严治党向纵深发展的根本保证。发挥党支部的主体作用,严格执行“三会一课”制度,让党内政治生活的“炉火”烧得更旺。要针对新情况新问题严肃党内政治生活,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活,党员教育管理严起来、实起来。要将“两学一做”学习教育融入“三会一课”制度,探索“两学一做”学习教育的常态化制度化建设, 相似文献
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“两学—做”学习教育开展以来,凯里市在组织层面投入人力、物力、财力、精力、能力,在党员层面强调讲政治、讲团结、讲纪律、讲作风、讲实效,用“五力五讲”不断将“两学—做”学习教育引向深入.
“两学一做”学习教育开展以来,凯里市在组织层面投入人力、物力、财力、精力、能力,在党员层面强调讲政治、讲团结、讲纪律、讲作风、讲实效,用“五力五讲”统一了党员干部思想、凝聚了力量,推动学思践悟、知行合一,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,不断把“两学一做”学习教育引向深入. 相似文献
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会宁县坚持把开展“两学一做”学习教育作为一项政治任务,各级党组织把“学”和“做”结合起来,突出抓好正面典型学习和反面警示教育,在党员教育管理上下功夫,在严格党内组织生活上做示范,带动广大党员在打赢脱贫攻坚战、建成全面小康社会的进程中充分发挥先锋引领作用. 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(11)
<正>开展“两学一做”学习教育,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。作为铁路企业的一名党员干部,要主动适应常态化制度化要求,坚持不懈强化理论武装,持之以恒淬炼党性修养,在岗位实践中严实担当、勤勉工作,努力争做合格党员,为推动企业“强基达标、提质增效”发挥积极作用。坚持在“学”字上拓展,推进理论学习制度化。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,首先要把学习 相似文献
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为全面贯彻“三个代表”重要思想,推动干部政治理论学习的深入开展,双峰县通过一系列过硬措施,建立干部政治理论学习制度机制,以理论学习考试为总抓手,以理论学习成果的运用为导向,把干部的学习成绩作为提拔使用干部的重要依据,学考结合,以考促学,促进了学风的转变。一是学习制度。2002年,我们在原来的基础上,进一步健全了县委学习中心组和各二级学习中心组的各项学习制度,如理论学习计划、考勤登记制度、学习制度、学习建账制度、学习情况通报制度等。二是督查制度。干部政治理论学习时间集中安排,规定县直每周星期五,乡镇每… 相似文献
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90年来中国共产党对社会主义认识的历史轨迹表现为:从制度层面认识社会主义——从消灭私有制到建立和巩固公有制;从本质层面认识社会主义——从把“共同富裕”、“促进人的全面发展”视为社会主义的本质要求,到确认“社会和谐”是中国特色社会主义的本质属性;自提出“建设社会主义核心价值体系”以来,意味着中国共产党将进一步从核心价值理念层面认识和把握社会主义。 相似文献
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在庆祝建党百年的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育正当其时、意义重大,人民群众给予期待,务必高标准高质量完成各项学习教育任务,确保取得实实在在的成效。修好党史这门“必修课”,基础在“学”。全体党员干部不管处在哪个层次和岗位,都要全身心投入,安下心来学习,静下心来思考,沉下心来感悟,对标学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求,认真学,深入学,全面学,做到学有所思、学有所悟、学有所得,防止“人在心不在”,防止肤浅化、碎片化。 相似文献
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云阳县各级党委中心组把深人学习贯彻“三个代表”重要思想作为一项长期的战略任务,围绕破解库区产业空虚,坚持学以致用、用以促学、学用相长,紧紧围绕全面建设小康和谐云阳的奋斗目标,在学习中创新,狠抓“1231”工程,不断推进理论学习。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(7)
正青海省测绘地理信息局把"两学一做"学习教育当作一项重大的政治任务,自觉扛起全面从严治党的责任担当,积极落实全面从严治党要求,为事业发展提供坚强的思想政治保障。强调一个"学"字,以思想上的认同推进全面从严治党进入新常态一是构建学习新常态。建立健全各级党委中心组学习制度,全局推行"三个一"学习制度,即党员"日学1小时、月读1本书、年写1篇调研文章"。结合网络在线学习、远程教育平台等方式进行自学,利用门户网 相似文献
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福建福州市委学习中心组 《党建》2002,(4)
搞好中心组学习,光靠自觉性是不够的,还要有一套全面系统、科学合理的制度作保障,使“我要学”的内心自觉与“要我学”的制度保证有机地统一起来。为此,近几年来我们不断摸索出了“七个有”的学习制度,即有相对固定的学习时间、有切实可行的学习计划、有完整翔实的学习记录、有清楚明了的考勤档案、有汇编成册的中心组学习心得体会等。在此基础上,又做出了每个中心组成员每年必须有一个自学计划,如每月系统学一本书,每半年写一篇文章,每年上两场党课或作专题报告等规定。中心组学习制度如同一面镜子、一把尺子,随时照一照、量一量… 相似文献
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近年来,农二师二十五团以”构造学习型组织、培育知识型职工”活动为载体,在全团职工中开展了主题为”读科技书、用新科技、种科学田、走致富路”的系列读书活动,取得显著成效。该团在活动中,积极动员社会力量,逐步为连队组建“职工图书室”,作为职工群众学科技、学文化、学理论的阵地,同时以“科技之冬”活动为契机,建立了职工学习教育长效机制,职工读书演讲会、技术讲座等活动贯穿年度生产、学习全过程。各基层连队都建立了“五个一”“五个有”读书学习制度,即每人每月自学一本科技书籍,每周开一次田间地头学习观摩交流会,每月举办一次生… 相似文献