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一段时期以来,学校周边环境不佳和校园内部不安全因素增多,已经引起社会的广泛关注。很多学生及其父母反映,不良文化不仅围绕校园和冲击着校园净土,严重腐蚀和毒害了祖国的花朵,突出反映在中小学和大学校园周边开设了许多歌舞厅、网吧、按摩室、发廊等场所,使得一部分学生沉湎其中,干扰了学生的正常学习,甚至还有个别学生从事“三陪”等色情活动;同时, 在新闻媒介上也不断披露外来人员进入校园实施侵害学生的恶性暴力案件以及学生之间发生的人 相似文献
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通过对媒体报道的36起案例的案发地域、被害人及犯罪人情况进行分析,学校监管缺失、家庭监护缺失、法律保障缺失和个人保护缺失是中小学校园性侵犯罪多发的主要原因。案件曝光后,教育部门、司法机关、各级地方政府、学校和社会团体采取了一系列应对措施。各相关职能部门还应从完善保护未成年人的刑事立法、建立校园安全防控体系、健全教师选培考核机制、强化家长监护责能、增强学生自我保护意识、开展事后恢复辅导和营造良好治安环境等方面着手,协力构建防止校园性犯罪的长效机制。 相似文献
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在我国,校园帮派的问题日益显现,成为学校安全的顽疾,为社会各界所诟病。校园帮派的治理必须围绕着帮派产生的原因而展开。除未成年学生的个体因素、家庭因素和学校因素等具有普遍性的原因之外,社会帮派处于初级发展阶段,通过控制未成年人学生非法牟利的短期效应,可能是我国校园帮派产生的独特原因。治理校园帮派一方面需要从学生个体、家庭和学校三个层面着手,解决学生的"帮"之需求,另一方面需要通过学校周边综合治理以控制校园帮派之成立。 相似文献
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未成年学生受其年龄、知识及社会阅历等影响,自我防护能力差,在校园难免受到伤害。校园伤害案发生后,学校往往难辞其咎。那么,学校在哪些情形下应对校园伤害案承担责任呢? 相似文献
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公安机关应对校园安全危机的角色定位 总被引:3,自引:0,他引:3
校园安全危机已成为我国社会普遍关注的问题之一。应对校园安全危机除了采取社会、学校、家庭和学生自身参与的综合治理措施外,公安机关是应对校园安全危机的重要角色和力量。校园社区警务模式的推行对解决校园安全危机应大有作为。 相似文献
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对校园学生暴力的反思 总被引:6,自引:0,他引:6
近年来校园暴力事件日渐增多,已引起社会的深切关注。有识之士呼吁要采取措施,妥善解决这样一个困扰教育发展、影响学生健康成长的严峻社会问题。笔者从校园暴力的危害;校园暴力频发及家庭、学校、社会应负的责任多个方面反思了校园暴力作为一种反社会行为存在的深层次原因、条件和因素。 相似文献
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高校校园安全已经成为社会各界关注的焦点。高校校园安全风险源于社会、学校、家庭以及学生自身等多方面的因素。我国高校校园安全风险的现行法防范存在不足,在处理校园安全问题时适用难度较大。我国应尽快出台《校园安全法》,建全校园安全法律体系;引入校园警察机制与多部门合作;进一步加强校园安全防范教育与管理;建立多元化的社会教育服务体系,充分发挥社会组织的作用,运用社工理念加强引导,营造和谐的校园秩序。 相似文献
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近期一些地方接连发生伤害在校小学生和幼儿园儿童的恶性案件再一次表明,日益复杂的校园安全形势正成为目前影响社会稳定、容易引发社会动荡不安的一大隐患。设立校园警察,强化校园安全立法,是现代各国应对校园安全形势的普遍做法。我国在此方面尚无作为,但可以借鉴他国的成功经验,尽快出台《校园安全法》,建立完整有效的校园安全法律保障制度。当前,最为重要之事,就是明确校园警察的法律地位,以促进校园警务机制的尽快构建和良性发展,为校园安全管理提供坚实的保障。 相似文献
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青少年的健康成长是全社会以及每个家庭最关心的事,但现实学校生活中校园欺凌事件屡见不鲜。本研究通过以Q省中小学学生为调查对象,在了解校园欺凌的现状的基础上,分析其产生的原因,从家庭、学校、社会三个方面提出建构系统化的校园欺凌防治路径,以期减少校园欺凌现象,推动建设新时代的和谐校园和平安校园。 相似文献
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美国的校园枪击案件在上世纪末震撼全美以及全世界。一般的观点将校园枪击归入普通的校园暴力,而笔者认为校园枪手不同于一般青少年暴力犯,校园枪击也不同于普通的校园暴力。通过研究1974年至2000年间的37起校园枪击案件的41名校园枪手,笔者简单分析了校园枪击案件的特点,并从犯罪学的理论方面予以探讨。 相似文献
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当前,我国中小学学生学校保护存在校园暴力问题依然突出、学校安全问题导致的伤害事故频发、学生受教育权未得到有效保障、学生参与权和财产权等权益没有得到尊重、中国城镇化进程加快使得学生权益保护形势日益复杂等诸多问题。为了更好地保障中小学生在校合法权益,促进中小学生身心健康成长,有关部门应尽快制定相关法规、规章,进一步明确中小学学生在校享有的主要权利和校方的责任义务,细化已有的未成年人保护规定,增强可操作性,使学校保护工作更有章可循。 相似文献
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美国的校园枪击案件在上世纪末震撼全美以及全世界.一般的观点将校园抢击归入普通的校园暴力,而笔者认为校园枪手不同于一般青少年暴力犯,校园枪击也不同于普通的校园暴力.通过研究1 974年至2000年间的37起校园枪击案件的41名校园枪手,笔者简单分析了校园枪击案件的特点,并从犯罪学的理论方面予以探讨. 相似文献
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校园欺凌的法制化治理是深入推进依法治国的必然要求,也是保障校园安全的客观需要。目前我国校园欺凌事件时有发生,产生了严重的社会危害性,并呈现出一些新的特点,其中群体性女生的校园欺凌行为愈发引人注意。群体性女生校园欺凌行为的频繁发生是女生个体差异性特征、家庭教育问题、学校治理无力、大众文化及网络游戏的不良影响等因素共同导致的结果。然而,我国目前针对校园欺凌的法制化治理还存在一些问题,既没有专门的反校园欺凌法、针对校园欺凌行为的惩罚措施乏力、违法成本也偏低,这也在一定程度上导致了校园欺凌的愈演愈烈之势。 相似文献
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日益增多的校园女生暴力通常由日常琐事引发,在行为方式上表现出聚众性、虐待性和持续性的特征,容易对受害人造成严重的心理创伤。青春期女生校园女生暴力的心理特征是诱发校园女生暴力的内在因素,女生教育的误区、大众媒体中的女性暴力和社会转型期的不良风气则是诱发校园女生暴力的外在因素。鉴于校园女生暴力独有的特征和成因,对其不仅应当适用普通的校园暴力预防措施,还应从塑造校园女生的"双性化人格"、预防校园女生隐性暴力、规范大众媒体和实现社会广泛参与等方面进行更有针对性的预防。 相似文献
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当前在我国很多中小学校中存在学校暴力现象,这种学校暴力,一方面严重威胁着孩子们的身心健康和安全,同时也破坏了学校的教学秩序。校园暴力的施行者很多是未成年人,其所以产生,有家庭的,学校的和社会的多方面原因,本文在分析中小学校园暴力产生的学校原因及其危害的基础上,从学校的角度对如何消除校园暴力提出了一些措施与对策思考。 相似文献
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我国目前有关校园安全的法律资源匮乏,制定一部全国性、高位阶性的《校园安全法》刻不容缓。学生安全在高校校园安全中居于核心位置,应作为《校园安全法》的重要篇章。通过对学生安全、学生安全管理分别进行公共安全与公共行政的定性,并解析安全管理活动中各主体间权利义务关系,可以为立法研究奠定理论基础。立足于此,描绘出安全管理的主要机构、安全管理的不同维度并建构相应制度,将有望推动高校学生安全管理活动的变革。 相似文献