提高全民族的文化科学水平是社会主义时期的重要任务——学习列宁关于文化革命的论述

伟大革命导师列宁关于文化革命的思想,是列宁主义的重要内容。不论是破坏旧世界还是建设新世界,无产阶级都要进行文化革命。十月革命前,列宁曾猛烈抨击沙皇的文化专制主义,号召劳动人民为争取教育权而斗争。俄国无产阶级夺取政权以后,在国内外阶级斗争还十分激烈的情况下,列宁就预见到文化革命将很快提上建设社会主义的重要议事日程,并对提高工农群众的文化科学水平,工农参加国家管理,培养工人阶级自己的管理人才,发展各民族     

列宁国家法治建设理论及其现实价值

随着苏俄由战时转向和平建设时期,作为社会主义国家缔造者的列宁深刻地认识到法治建设对于巩固苏维埃国家政权和维护布尔什维克党执政合法性的重要性。列宁认为,宪法是国家法治建设的根本大纲;完善的法律体系,是国家法治建设的基本前提;严格执行和遵守国家宪法和法律,是国家法治建设实施的重要运行环节;检察机关践行法律监督职权,是维护国家法治建设的制度保障。列宁的国家法治建设思想形成于苏俄革命成功初期并付诸于苏俄及苏联成立之后社会主义建设初期阶段的制度实践,对于当下仍处于社会主义初级阶段的中国而言,如何建设社会主义法治国家和推进国家法治进程仍然具有重要的时代借鉴价值。     

中华人民共和国教师法

(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过) 第一章 总则 第一条 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。 第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。     

新经济政策对中国特色社会主义农业发展的启示

列宁的新经济政策思想,实际上已经从宏观上回答了落后国家如何建设社会主义的问题。党的十一届三中全会以后,邓小平开创了社会主义中国的改革开放事业,十一届三中全会以来我们党采取的一系列方针政策,是对列宁倡导的"新经济政策"的发展与创新。本文指出研究新经济政策对促进中国特色社会主义农业发展具有重要的现实意义。     

人民民主专政是毛泽东思想法学理论的基石——纪念《论人民民主专政》发表三十五周年

毛泽东思想法学理论,是毛泽东思想整个科学体系中的一个重要的组成部分。它是我们党在长期的中国革命和建设事业中,以毛泽东同志为首的许多卓越的领导人,坚持马克思主义原理与中国革命和建设实践相结合,不断创造和总结,为马列主义理论宝库增添的一份闪耀着灿烂光辉的精神财富。     

列宁新闻思想简论

本文略述了列宁在无产阶级革命活动和党政领导事务中,所从事的报刊实践;概括和论述了他根据无产阶级革命和俄国当时实际的需要,对新闻工作所做的指示以及对无产阶级新闻宣传事业所做的理论思考。文章通过具体论著总结了列宁的无产阶级新闻思想。列宁新闻思想上继马克思、恩格斯新闻思想,下启中国党的三代领导核心的新闻思想。我们党历来强调的新闻的指导方针、新闻的党性原则、新闻的组织功能、新闻的舆论导向、新闻的宣传作用、新闻的群众路线、新闻的服务意识以及新闻工作与党在一定时期的目标一致性、新闻工作要为反映和指导经济建设服务的方针、新闻宣传必须具有群众喜闻乐见的新闻文风等等,都源于列宁新闻思想的精髓。列宁新闻思想是马克思主义新闻观最为重要的内容之一,其蕴涵的当代价值有着巨大的生命力,对21世纪的无产阶级新闻传播事业仍然具有指路明灯的作用。     

论新时期我国法律职能的演变

<正> (一) 马克思主义从来不否认法在社会生活中,包括在革命中的意义,但法在社会生活中、在革命中的地位和作用却不是在社会发展、革命发展的任何时期、任何情况下都一样的。列宁曾经指出:“显然,在军事进攻的情况下,在苏维埃政权被人扼住脖子的时候,如果我们把这项任务(指加强法制——笔者)放在第一位,那我们就是书呆子,就是把革命当儿戏,就不会搞革命。我们的政权愈巩固,民事流转愈发展,就愈加迫切需要提出实施更多革命法制的坚决口号。”(《列宁全集》第33卷,第148—149页)这就告诉我们,法的重要性在革命战争年代、在激烈的阶级斗争条件下和在和     

人民的利益是最高的法律——学习列宁的法制思想

列宁是全世界第一个社会主义国家的缔造者,也是社会主义法制的创始人。他关于社会主义法制的许多精辟的论述和伟大实践,至今对我国民主与法制建设仍然有着十分重要的指导意义。坚定不移地加强社会主义法制早在1905—1907年俄国第一次革命之后,列宁就指出:“法律就是取得胜利并掌握国家政权的阶级的意志的表现。”(《列宁全集》中文第二版第16卷第292页,简写为“16—     

中华人民共和国教师法

(1993年10月31日第八届全国人民代表大会 常务委员会第四次会议通过) 第一章 总则 第一条 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。 第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使     

以列宁为榜样为加强社会主义法制而斗争

十月革命后,列宁十分重视建立和健全社会主义法制,认为这是保护人民、对敌专政的强大手段,是加强和扩大社会主义民主的主要武器,是建设社会主义的有力工具。为保证社会主义法律得到切实执行和遵守,列宁采取了一系列有力措施,特别是他执法守法的光辉范例,更是我们学习的榜样。在纪念列宁逝世六十周年之际,回顾列宁在加强社会主义法制方面的光辉业绩,具有重要的现实意义。     

实事求是是党的纪律检查工作的灵魂

实事求是,作为党的思想路线的核心内容,始终是我们党和党领导的革命、建设和改革事业从胜利走向胜利的重要思想保证,是马克思主义和中国特     

学习列宁的探索精神

列宁是国际无产阶级的伟大导师,他虽然在世仅有五十四个年头,但是,他对无产阶级的解放事业,对马克思主义理论的发展都做出了划时代的贡献。列宁从事革命活动的一个很大特点,就是始终坚持运用马克思主义的立场、观点和方法,去分析历史发展中不断提出的新课题,勇于探索,勤于研究。善于总结历史经验和群众创造,在实践中不断地把马克思主义推向前进。今天,当世界正处于重大变动的历史时期,回顾列宁在理论活动中的探索精神,是有重要现实意义的。     

教师和教育工作者奖励规定

第一条 为了鼓励我国广大教师和教育工作者长期从事教育事业,奖励在教育事业中作出突出贡献的教师和教育工作者,依据《中华人民共和国教师法》,制定本规定。 第二条 国务院教育行政部门对长期从事教育教学、科学研究和管理、服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者,分别授予“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”荣誉称号,颁     

以优良作风加强武警部队建设

加强干部作风建设,是我党我军的优良传统之一,是我们在革命、建设和改革事业中不断取得胜利的重要保证。作为党领导下的一支重要武装力量,中国人民武装警察部队以优良的作风和严明的纪律为保障,加强建设,为捍卫国家主权,维护社会稳定,保卫国家和人民生命财产的安全立下了不朽功勋。     

公安院校教师人格魅力及其影响

素质教育关键在教师,教师的综合素质集中表现在教师的人格魅力上。公安院校教师人格魅力主要体现在政治上的坚定性,忠诚公安教育事业,渊博的知识,关爱学生等几个方面。教师要加强政治理论和道德修养,与时俱进,不断拓宽自己的知识面,当学生的良师益友,与学生平等交流,从而以人格魅力去影响和教育学生。     

《苏维埃政权的当前任务》浅析

伟大的革命导师列宁的光辉著作《苏维埃政权的当前任务》,是巩固无产阶级专政的强大思想武器。今天,在深入开展揭发批判“四人帮”反党集团的斗争中,学习这篇著作,牢牢掌握这一思想武器,把无产阶级专政下的继续革命进行到底,有着极其深刻的现实意义。一九一七年十一月七日,俄国在列宁领导下取得了十月革命的伟大胜利,建立了世界上第一个工农苏维埃政权。     

瞻仰列宁墓想到的

2011年8月13日,莫斯科上空蓝天白云,艳阳高照,是当地一年中难得的好天气。我们到达莫斯科的第一项活动,就是瞻仰列宁遗容。无论过去和现在,莫斯科红场上的列宁墓在世人眼里,都是不可亵渎的圣地。在共产党人的心中,列宁永远是伟大的导师和高耸的丰碑。在红场外高尔基大街尽头,我们融入瞻仰列宁墓的长长     

法学院的课程设置结构与教师结构

<正> 尽管人们倡导教育改革由来已久,然而,法学院的课程设置结构并无多大变化。同时,如果再不认识到并处理好课程设置结构与教师结构的辩证关系,我相信,这一问题将来也不会有根本变化。实践证明,法学院的课程设置结构是其教师结构的产物,课程设置的前提、结构以及实施问题,无不与其教师结构休戚相关。为改革教育以适应现代社会迅猛发展的需     

政治理论课教师在高校基层党组织建设中的优势和作用的发挥

高校政治理论课教师由于其具有坚定的马克思主义信仰、坚实的马克思主义理论基础和较高的学历学位，因而在高校基层党组织建设的过程中，理应发挥其通过课堂教学、实践教学和开办专题讲座等形式教化育人，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人的作用。本文通过时政治理论课教师在高校基层党建中的作用的探讨分析，以说明其在和谐社会建设思想教育战线中的重要地位。     

对教师职业道德定位的反思——以高校教师职业道德为研究视角

高校教师在科教兴国以及培养社会主义现代化事业的建设者和接班人中承担着重要的职责。然而,当今社会高校教师职业道德失范的现象却屡有发生。本文旨在如何定位高校教师职业道德规范及教师内涵拓展方面作阐述。