共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
姚坛 《基层政治工作研究》2007,(11):68-68
金无足赤,人无完人。基层干部在教育管理战士的长期实践中.由于自己的工作失误、主观偏见或情绪偏激.难免有错怪战士或说错话的时候。然而.有的干部往往不是查找自身原因.而是用诸如“我是干部.你是战士.战士就该听干部的”、“批评是为你好.有则改之.无则加勉”等貌似合理的理由搪塞。本来自己说错了、批评错了, 相似文献
2.
王中学 《基层政治工作研究》2006,(7):68-68
有一位副连长,他在队列前批评战士,态度严厉,不讲情面,在年终总结中,不少人以为战士少不了要“轰”他几炮。意外的是,战士对另外几名干部提了不少意见,对这位副连长却是赞扬的居多。有的战士说:“副连长要求我们做的,他自己首先做到了,他批评我们,是为了我们的进步。” 相似文献
3.
周永旭 《基层政治工作研究》2006,(9):51-51
据调查,2004年以来,某团战士父母离异的有39起,2006年不到半年时间就发生了8起。战士父母的婚姻变故,无论对社会,还是对部队都产生了不和谐之音,大多数的年轻战士又是独生子女,对本人更是一个沉重的打击。虽然是个别现象,但必须引起领导的高度重视。父母的离异,战士无形中感到自己成为了特殊的人:心理上的“孤家寡人”。思想深处瞻前顾后,不知怎样处理与父母之间的关系,更不知道怎样调整自己。后院起火, 相似文献
4.
5.
6.
涉案人坦称:“像刘主任那样给自己和家人办“低保”的社区工作人员还有不少,大家都认为这是很正常的事”“很多领导找我给他们的亲属办“低保”.虽然大多数不符合条件.但领导说话了.能不给办吗?而且审批时不会有什么阻力,我家条件还不如他们呢,我给自己也办了一份”。
“街道办事处领导考虑到社区主任的工作量.对此也都很理解,很容易就批了” 相似文献
7.
唐继光 《基层政治工作研究》2010,(8):24-24
当战士犯了错误时.有些干部喜欢用简单的方式实施批评.这样做不但达不到让战士改正错误的目的.还可能挫伤他们的自尊心和积极性。干部批评战士时,应努力做到批评有度,以文明而智慧的方式感化他们。 相似文献
8.
官僚制是一种广受批评的组织现象。同时,它虽然历经无数次改革,却仍然屹立于当代社会之中。这一矛盾结果并未得到合理解释。主流观点通常将官僚制视为权力,并出于对权力的厌恶而反对官僚制。但事实上,官僚制起源于价值,更准确地说,起源于所有人使自己的价值得到承认的内在动力。要让所有人的价值都得到承认,就得有什么属于有价值之事的标准;这一标准要有约束力,就必须成为规则;这种规则要得到执行,就必须有权力。由此,信奉平等的人们就从对彼此价值的同等承认出发建构出了官僚权力。就此而言,只要我们不能抛弃对于价值的迷恋,官僚制就将成为一种持久性的存在。 相似文献
9.
10.
张娜 《内蒙古统战理论研究》1999,(1)
无论做什么工作,阎秉心参事形容自己都是“全力以赴”,除了参事室,他其余的工作时间几乎都是在内蒙古中山学院度过的。他掰着指头说:“我已经放弃了好几次参事室组织的旅游机会啦,像去延安、黄山、杭州……”作为由民革内蒙古区委创办的内蒙古中山学院的常务副院长,阎秉心实在是太忙了,况且他办事认真,连检查卫生这样的事情,他都要亲自察看,每一间教室、宿舍、厕所他都不放过。在阎秉心眼里,学校也是最容不下“闲人”的。一个和他相处了30多年的朋友被他“炒”了,阎秉心说,他太闲了,眼里没活儿。走时,阎秉心让人给那位老友… 相似文献
11.
现在我们的少数领导班子和个别领导干部对批评这个“武器”不大重视,不善于使用或不敢使用这个“武器”,使批评与自我批评变了味,失去其应有的战斗力。批评领导怕穿“小鞋”,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢“选票”,批评自己怕丢面子。怕字当头的根本原因,是为了保全自己。有的领导干部自身不廉洁,怕开展批评会“拔出萝卜带出泥”,引火烧身,因而不敢开展批评与自我批评。即使非批评不可,也把言词“磨圆”了再说出来,“批评自己谈情况,批评别人说希望”,使批评与自我批评变成了表扬与自我表扬,使党内民主生活会变成了评功摆好… 相似文献
12.
13.
14.
15.
“不见刘德华,今生不嫁人”的极端追星族见诸报端后,引起种种议论。一位28岁的兰州女子16岁开始痴迷刘德华,常年不上学也不工作,朝思暮想就是要见刘德华。家人卖房举债,倾家荡产,两次让她去香港寻找刘德华。当然,都没找到。可她还不甘心,以至于她父亲要“卖肾”让她第三次去香港。可她万万没想到.刘德华知道这件事以后,批评她“不孝、不健康”。偶像的当头棒喝,也许能让她幡然醒悟:爱偶像可以,但前提是要爱自己和家人。 相似文献
16.
教学中要尽量避免出现错误,这通常是师生的共同愿望。然而笔者认为,教学中有时错误并不可怕,我们大可不必谈“错”色变。相反,有时我们可能还需要一些“美丽的错误”走进课堂,让学生有机会接受“错”的洗礼,达到“改邪归正”。这种“错误”,能够提高教师的课堂教学艺术,调动学生的思维积极性,达到增强课堂教学效果的目的。那么我们怎样才能恰当地寓“错”于政治课堂教学,以取得预期的教学效果呢?这里结合本人的教学实践,谈几点体会。一、以“错”攻“错”学生在学习知识的过程中,有时对一些问题的认识是表面的、机械的,对问题… 相似文献
17.
“我要自觉接受人大的监督” ,时常听到一些领导同志在公开场合如此表态。这不能不说是一种积极良好的态度。按《现代汉语词典》的解释 ,“自觉”的含义是自己有所认识而觉悟 ,在觉悟的基础上产生自愿的行动。毋庸讳言 ,一个人无论修养多好 ,境界多高 ,内心深处都难免有自利的倾向、阴暗的一面。对执政当权者的监督是设限制、挑毛病、出难题 ,直至触动他的名、权、利 ,有可能让一个人的命运发生由“河西”到“河东”的变化。“监督” ,这个总好与人拗着劲、“过不去”的“雷公爷” ,要叫人发自内心高高兴兴地接受它 ,欢迎它 ,难。对于监督尤… 相似文献
18.
赵元峰 《基层政治工作研究》2009,(12):67-67
给自己鼓掌.是自信的体现,是对自身价值的认同,是一种自我激励,是对自己生命潜能的激发。当然,为自己喝彩,说来容易,做起来难。有的人以为对自我鼓掌是“出风头”.是不稳重、不成熟的表现.因而不敢在大众面前表现自己,使自己失去了许多成功的机遇;有的人自我估价过低,看不到自己的长处,总觉得自己不行.甚至拿短处与他人的长处比,越比越泄气,越比越自卑。长期这样.就会形成“我不行”、“我不能”、“我不敢”的潜意识。这样一来.不但失掉了很多机会,而且给人留下了平庸无能、无所作为的印象.自然得不到好评和重用.、到头来,不免发出怀才不遏、壮志难酬的叹息.陷入苦闷之中,由此看来,必须学会给自己鼓掌。 相似文献
19.
一、镇对权力,强化全心为群众服务的意识对于无产阶级执政党的党员来说,权力观是其价值观、人生观的核心组成部分。毛泽东同志谆谆告诫要牢记权力是谁给的;邓小平同志反复强调,执政党必须自觉地做人民的工具,而不能拿人民当工具。人民赋予的权力,只能用来为人民谋利益。人民公仆不应该只是一个说起来好听的名词,所谓“公仆”意识,至少包含两重涵义:一是权力的行使要充分体现主人的意旨;二是服务的质量应尽可能使主人满意。改进领导作风的首要要求就是要牢固树立“领导就是服务”的思想。自觉将自己摆到公仆的位置上,听命于人民,… 相似文献