建设社会主义新农村必须从实际出发

党的十六大明确指出,要紧紧抓住21世纪头20年这一重要战略机遇期,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,进而再奋斗几十年,力争在21世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。在这一过程中农业和农村的发展是必不可少的重要内容。没有农村的小康不是全面的高水平的小康,没有农业的现代化,国家的现代化也是不全面不完整的现代化。农民问题,农村建设历来是中国社会发展的重头戏,这已为中国革命和建设的实践反复证明了的。建设社会主义新农村是中国实现现代化的必经之路。建设社会主义新农村早在上…     

一切从社会主义初级阶段的实际出发:学习邓小平的社会主义初级阶段理论

江泽民同志在十五大报告中说：“在中国,真要建 设社会主义,那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发,不能从这样那样的外国模式出发,不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思名下的某些错误论点出发。”所以,深刻理解邓小平的社会主义初级阶段理论     

“从实际出发”为什么这么难?——是从“客观实际”出发还是从“主体化的实际”出发

从实际出发为什么这么难?周文彰在以这一问题作为标题的文章中分析了这样的现象:人们从同一实际出发,但制定的方案可能截然相悖。作者认为,这是因为人对实际的每一个环节的把握都具有主体化效应,即不同的认识主体可能对同一实际的认识并不一致;要做到从实际出发,必须缩短从客观实际出发和从主体化的实际出发之间的距离,这关键在于提高主体素质。     

从实际出发 加强民办高校党的建设

百年大计，教育为本。党的十七大进一步强调了科教兴国重大战略的意义．提出了新世纪党的教育方针和全面建设小康社会的教育目标。随着经济全球化、政治多极化、文化多样化、信息技术网络化的加快，西方的价值观念和文化思想必然影响着我们的青年一代。解决好怎样培养人、培养什么样的人才的问题．是民办高校工作的出发点。我国改革开放和社会主义市场经济的发展，对人才提出了更高的要求，合格的人才。不仅要具备合理的知识结构、较强的实践能力和创新能力，而且必须具有优良的思想道德修养。     

从实际出发抓整改 突出重点求实效

在党的群众路线教育实践活动中,整改落实、建章立制是重中之重。哈尔滨商业大学党委紧紧抓住这一关键,坚持从实际出发,以突出“三个结合”为工作思路,即整改要与学校发展结合、与改善民生结合、与行业特点结合,以实现“三个确保”为工作目标,即确保整改成效让师生看得见,确保形成的制度精而管用,确保整改工作善始善终,把广大师生员工“满意不满意”作为衡量整改落实成效的标准,以整改落实之果显教育实践活动之效,实现了从认识到实践的飞跃,取得了预期的成效,维护了群众的核心利益。     

从抗战时期我党对民族资产阶级的政策演变 谈一切从实际出发

一切从实际出发是党实事求是路线的基本内容,是正确分析问题和解决问题的必要条件。抗战时期我党对民族资产阶级的政策演变生动体现了这一点。     

从实际出发推进新农村新牧区建设

党的十六届五中全会首次提出“建设社会主义新农村”的宏伟目标,这是在对我国城乡经济社会发展现状进行科学判断的基础上提出的一项具有长期性、全局性和前瞻性的战略任务。对我们地处边疆的少数民族地区而言,真正实现建设社会主义新农村新牧区的目标,更需要经历一个漫长的过程。这不仅由我区     

坚持从基层实际出发务求取得群众满意实效

要认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,紧密联系基层实际,扎扎实实抓好第三批学习实践活动,确保取得让群众满意的实效。     

从新的实际出发推进思想解放

20多年的改革开放,给我国社会带来了重大的变化.对这些变化怎样认识,是当前思想解放的焦点.解决问题的关键,就是要坚持从新的实际出发,使我们的思想和理论与时俱进.不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于书本上的某些个别论断或原有的观念和做法,思想认识就会不合时宜、脱离实际、陷入僵化.     

从黑龙江实际出发谋划科学发展

党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》通篇体现了全面落实科学发展观和构建和谐社会的战略思想，符合我国国情，顺应时代要求，反映了人们的意愿，具有很强的针对性和指导性。《建议》从“十五”计划的完成情况、“十一五”时期面临的国内外环境。“十一五”是承前启后的关键时期三个方面，全面、系统、深刻地分析了“十一五”规划的时代背景。     

坚持从实际出发 做好干部教育培训工作

天津市水利局党委认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》和《天津市“十一五”时期干部教育培训规划》的要求，坚持从实际出发，围绕大局制定培训规划，突出重点开展培训工作。多年来，干部教育培训工作年年有计划，有培训，有效果，有总结，在不断加强和完善的基础上，进一步推进干部培训教育工作的科学化制度化规范化管理，积极实践干部培训工作的新方法和新途径，为实现天津水利事业科学发展和谐发展率先发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。     

“借地度荒”救民饥 全面调整稳发展

1956年社会主义改造完成后,河南与共和国一起迈进了社会主义初级阶段,在建设中国式的社会主义道路上开始了新的探索。但由于党在指导思想上发生了重大偏差,中国经历了“大跃进”、人民公社化运动的严重挫折。为彻底摆脱困境,中央下决心纠正错误,调整政策。     

展望“十二五”:新路径、新图景,改革再出发 从实际出发绘宏伟蓝图

五年一度制定发展规划,既是经济社会发展的蓝图,又是政治纲领承前启后的桥梁。10月15日至18日,十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,为我们勾勒出中国未来五年经济社会发展的新路径与新图景。即将到来的"十二五",既有着改革开放30年后继往开来的战略意义,又意味着新中国成立60年后的一次再起跑,是中国启动新一轮改革的节点。十七届五中全会闭幕后,山东各地迅速学习贯彻全会精神,结合本地实际,规划"十二五"发展方略。新路径、新图景,改革再出发。     

从实际出发,大胆地闯——忆项南

项南同志是我熟悉并敬仰的一位老领导。1982年6月30日,我作为胡宏同志的机要秘书随他乘飞机飞往北京。中央办公厅警卫局的同志接我们住进了中南海西八所,在毛主席故居丰泽园附近。     

从贵州实际出发 努力建设新农村

党的十六届五中全会通过的'十一五'规划建议中提出了建设社会主义新农村的战略构想,是我党在新世纪、新阶段提出的重大战略决策,也是一个长期的历史任务。3月10日,中共贵州省委讲师团、贵州省经济学会联合举行了'建设社会主义新农村专题研讨会',会上,围绕如何推进贵州新农村建设,专家、学者纷纷献计献策。现将部分专家、学者发言的精华部分编辑如下,供学习参考。     

从实际出发推进社会主义新农村建设

在我国全面建设小康社会的进程中，最艰巨、最繁重的任务在农村，正是从这一实际国情出发，党的十六届五中全会明确提出要把继续解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实行工业反哺农业，城市支持农村，推进社会主义新农村建设。今年的中央一号文件，又明确提出了推进社会主义新农村建设的若干意见，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。     

1961年毛泽东调查研究农村公共食堂问题

农村公共食堂是20-50年代中共在探索适合本国特点的社会主义建设道路历程中,伴随“大跃进”和人民公社化运动的发展而骤然兴起的“新生事物”。到1958年底,全国农村共建立公共食堂340多万个,在食堂吃饭的人口占全国农村总人口的90％。公共食堂办起来后,尤其是公社化后曾一度实行“吃饭不要钱”的供给制,而且提倡“放开肚皮吃饭”,这种建立在绝对平均主义基础上的公共食堂,其弊端很快就暴露出来。     

备课要从“实际”出发

根据笔者多年从事党课教学的经验,授课教师只有在备课中自觉做到从“三个实际”出发，即从教材实际出发、从社会实际出发、从党员实际出发，才能使党课教学真正收到实效。     

毛泽东探索中国特色社会主义道路的成绩不容抹杀

自毛泽东逝世后,“非毛化”思潮时有泛起,主要表现在三个方面。一是有意把毛泽东在探索过程中犯的错误说成是“罪恶”。例如．把因“大跃进”和人民公社化运动的重大决策错误所造成的严重困难,甚至出现了饿死人的情况,描述成“草菅人命”的故意所为。二是用西方的“权力斗争说”来歪曲党的历史,把延安整风、高饶事件,乃至庐山会议错批彭德怀、“文化大革命”造成刘少奇冤案等等,     

年轻干部想问题、作决策、办事情都要从实际出发

坚持从实际出发谋划事业与工作,就是根据现实情况提出干事创业的思路、方法、内容与途径,并使之符合客观规律、现实情况和科学精神。新时代,年轻干部要将一切从实际出发作为想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点,做到深入实际、了解实际,眼睛向下、脚步向下,深入基层、心到基层,去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里,着力把党中央的决策部署与战略安排落到实处,从而在如火如荼的实践锻炼中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。