小公民要树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”荣辱观的精辟论述涵盖了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的完美统一，是我们为人的基本准则和处世的精神指南。“八荣八耻”荣辱观是全体公民必须具有的道德底线。树立社会主义荣辱观，关系到社会主义道德体系的构建和民族素质的提高，关系到社会主义和谐社会的构建和中华民族的兴旺发达。     

让学生在实践中树立社会主义荣辱观

开展以社会主义荣辱观为核心的青少年思想道德建设，必须重视体验与实践教育。从心理学角度讲，思想品德教育是一个相当复杂的过程，一种道德观念的形成，从道德认知到道德情感，再到道德行为、道德习惯，最后才能形成稳固的道德品质。社会主义荣辱观的培养是荣辱观教育这种外来的群体雕塑与青少年学生自我雕塑的有机结合，是对荣辱观的自我认识、自我成型、自我鉴定的过程。荣辱观具有思想和行为两个方面的体现，是思想和行为方式的统一，最终要体现在行为方式上。     

论社会主义荣辱观的树立

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了社会主义道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,体现了中华民族优秀的道德文化。牢固树立正确的荣辱观,必须认识树立社会主义荣辱观的重要性,准确把握社会主义荣辱观的科学内涵,并努力实践社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观对法治建设的推动作用探析

社会主义荣辱观体现了社会主义道德的本质要求,它为我国的法治进步提供了强有力的道德支撑、基本的价值导向、坚实的社会基础和可靠的组织保证.因此,深入探讨社会主义荣辱观对法治建设的影响和推动,是当前研究和践行社会主义荣辱观的题中应有之义.     

党员干部要带头践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。“八荣八耻”囊括了爱国主义、集体主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为促进良好社会风气的形成指明了方向，集中表达了人民群众的共同心愿。我们每一个党员干部都要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神，牢固树立和践行社会主义荣辱观，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，充分发挥党员干部的示范带头作用，大力推进社会主义思想道德建设，以实际行动实践社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观是加强党的执政能力建设的道德基石

社会主义荣辱观是社会主义道德体系的核心和体现,也是推进执政能力建设道德基石。社会主义荣辱观涵盖了执政能力建设的道德核心和基本原则,为执政能力建设提供了道德支撑和动力,也为党员干部的选拔、考核、自律设定了基本道德标杆。     

社会主义荣辱观是加强党的执政能力建设的道德基石

社会主义荣辱观是社会主义道德体系的核心和体现,也是推进执政能力建设道德基石.社会主义荣辱观涵盖了执政能力建设的道德核心和基本原则,为执政能力建设提供了道德支撑和动力,也为党员干部的选拔、考核、自律设定了基本道德标杆.     

论社会主义荣誉观

社会主义荣誉观是多重视角的荣辱观，获得荣誉的前提是履行道德义务。荣誉表现为物质奖励和精神奖励的统一；阶级性、历史性、社会性是荣誉所具有的性质；荣誉是个人与社会、自我评价与社会评价的统一。社会主义荣辱观强调在遵守基本道德原则和法律规范之上创造财富。     

组织工作要体现 会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义世界观、人生观、价值观的具体化，是科学发展观的重要内容，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合和与时俱进的创新精神，对于引导广大干部树立正确荣辱观，提高明辨是非的能力，转变社会风气，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，促进和谐社会建设具有十分重要的现实意义。     

创新“五常”践行社会主义荣辱观

仁义礼智信，是中华民族的传统道德观念。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是对社会主义基本道德规范的高度概括和精辟论述，体现了中华民族传统道德与时代精神的有机结合，也是构建社会主义和谐社会的重要理论基础，更是对马克思主义道德观的继承和发展。教师职业道德规范是教师群体的行为规范和道德要求，它是社会主义道德体系的重要组成部分，有着重要的教育性、示范性和延展性，它源于公民基本道德规范，却又高于公民基本道德规范。中小学教师如何结合职业特点，践行社会主义荣辱观？笔者认为，教师应立足于中华民族的传统道德，以社会主义道德规范为准则，树立五种意识，不断强化以教为乐、执教为民、兴教为荣的职业道德观念，牢记宗旨、知荣弃耻，贯穿教学、褒荣贬耻，立足岗位、扬荣抑耻，做当荣之事，拒为辱之行，优化学校德育环境，打造和谐教育，做人民满意的教师。     

践行社会主义荣辱观的有效途径

恩格斯曾说,“每个社会集团都有它自己的荣辱观”。一个人只有从思想上真正明确了什么是光荣的事,什么是可耻的事,才能自觉地约束自己的行为。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观,才能成为文明的大国和强国。如果一个国家,没有一个明确的道德体系、统一的价值标准和行为规范,就会失去民族凝聚力和创造力。因此,树立社会主义荣辱观成为了我们一项重大而紧迫的战略任务。而社会主义荣辱观重在践行,重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。就是说,弘扬社会主义荣辱观,     

企业树立社会主义荣辱观初探

社会主义荣辱观的提出，明确了社会主义的价值取向和道德标准。体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合。就企业而言，充分认识树立社会主义荣辱观的重要性和紧迫性。深刻理解和准确把握社会主义荣辱观的时代内涵。牢牢抓住“实践”这个关键环节，对于我们落实科学发展观．促进企业社会主义思想道德建设，提高员工队伍整体素质．有着极为重要的现实意义。     

把社会主义荣辱观的学习教育落到实处

树立社会主义荣辱观,既是一个学习领会的过程,又是一个道德实践的过程。一方面需要加强学习教育,深刻理解“八荣八耻”的科学内涵和精神实质;另一方面需要加强道德实践,把社会主义荣辱观具体落实到每个人的行动中,从而真正达到知行统一。一、认真学习,不断加深对社会主义荣辱观     

用社会主义荣辱观引领企业文化建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是建设和谐社会的道德基础，树立和弘扬社会主义荣辱观，为构建和谐社会提供了强大的精神动力，提出了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是适应社会主义经济关系而提出的判断荣辱的价值标准。和谐社会，     

领导干部要做实践社会主义荣辱观的表率

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德和时代道德的完美结合,具有巨大的现实意义和深远的历史意义。各级领导干部所处位置特殊,必须带头牢固树立、率先实践社会主义荣辱观。具体讲,要在"知、行、导"三方面下功夫。     

落实荣辱观要从小事做起

胡锦涛同志提出的"八荣八耻",集中表达了广大干部群众的共同心愿,代表了先进文化的发展方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们进一步推动精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。本刊集中编发了多篇关于树立社会主义荣辱观的文稿。这些文稿均出于基层干部之手,言之成理,切中时弊。树立社会主义荣辱观贵在实践,无论是领导干部还是普通群众都要把"八荣八耻"作为道德遵循的规范和标尺要求并衡量自己的言行,从自己做起,从点滴做起,以形成中华民族应有的精神风貌。     

做到“五结合” 贯彻“荣辱观”

胡锦涛同志提出的"八荣八耻",集中表达了广大干部群众的共同心愿,代表了先进文化的发展方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们进一步推动精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。本刊集中编发了多篇关于树立社会主义荣辱观的文稿。这些文稿均出于基层干部之手,言之成理,切中时弊。树立社会主义荣辱观贵在实践,无论是领导干部还是普通群众都要把"八荣八耻"作为道德遵循的规范和标尺要求并衡量自己的言行,从自己做起,从点滴做起,以形成中华民族应有的精神风貌。     

知耻尚荣是官德建设之要

胡锦涛同志提出的"八荣八耻",集中表达了广大干部群众的共同心愿,代表了先进文化的发展方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们进一步推动精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。本刊集中编发了多篇关于树立社会主义荣辱观的文稿。这些文稿均出于基层干部之手,言之成理,切中时弊。树立社会主义荣辱观贵在实践,无论是领导干部还是普通群众都要把"八荣八耻"作为道德遵循的规范和标尺要求并衡量自己的言行,从自己做起,从点滴做起,以形成中华民族应有的精神风貌。     

和谐社会视域中的社会主义荣辱观

社会主义荣辱观,既是对民族传统美德和马克思主义荣辱观理论的继承,又体现着时代精神的道德价值取向。作为新时期公民的道德规范体系,社会主义荣辱观具有重大的理论意义和现实价值。倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的本质要求。作为道德规范的社会主义荣辱观对于和谐社会的构建有着很好的规范与引导作用。     

“八荣八耻”重在实践

胡锦涛同志提出的"八荣八耻",集中表达了广大干部群众的共同心愿,代表了先进文化的发展方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们进一步推动精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。本刊集中编发了多篇关于树立社会主义荣辱观的文稿。这些文稿均出于基层干部之手,言之成理,切中时弊。树立社会主义荣辱观贵在实践,无论是领导干部还是普通群众都要把"八荣八耻"作为道德遵循的规范和标尺要求并衡量自己的言行,从自己做起,从点滴做起,以形成中华民族应有的精神风貌。