艺术教育反思

我国很早就重视艺术教育,但长期以来艺术教育并没有在学校教育中充分发挥其作用,并且忽视轻视艺术教育的现象依然存在。本文通过中外艺术教育的对比,针对我国教育的现状和基本国情,提出:把综合艺术教育列入高校必修的基础课程,最终达到让学生用艺术知识中的理论去创造和提高学生艺术修养的教育目标。     

麦克马斯特大学艺术教育对我国高校的启示

正麦克马斯特大学以其独特的创新性和求实理念而成为加拿大的著名大学,它以工程专业而著名,但在大学教育目的、课程设置及其校园文化建设中都非常注重针对非艺术类专业学生开展艺术教育,培养学生成为人格和心理更加健全和完美的创新型人才。值得我国高校学习和借鉴。一、麦克马斯特大学艺术教育的基本情况麦克马斯特大学艺术教育的价值目标。麦克马斯特大学认为,与帮助学生找到满意的工作相比,把学生培养成为人格和心理更加健全与完美的人才最为根本。大学教育要有助于学生     

艺术教育对高职学生积极心理品质培养的作用与路径探析

随着当前教育改革形势的不断发展,以学生为中心的大学生心理健康教育也在不断推进,其目的是培养学生的良好心理品质,促进学生心理全面和谐发展,进而提升学生的整体素养.在进行心理健康教育的过程中发现,艺术教育对其影响意义是非常大的,通过一定的艺术教育能够促进学生积极心理品质的培养,对于学生良好心理的养成是极为有利的.本文就艺术...     

浅谈艺术培训机构的发展之路

随着国民经济水平的提升,人们不仅注重知识的教育而且更加注重素质的教育。艺术教育已经得到了广大家长和学生普遍的认可,艺术培训机构发展迅速,数量众多。然而随着我国经济的快速发展、人们教育需求的转变、教育市场的竞争日趋激烈,传统的艺术教育已经不能满足市场发展的需求,如何成功的转型成为了目前艺术培训机构迫切关注的问题。本文就传统艺术培训机构在目前的市场坏境中如何生存发展作了深入的探讨,以期对传统艺术培训机构实现成功转型有所帮助。     

略论高校艺术教育的德育效应

艺术教育具有德育的多种功能。它可以创新德育工作模式,促进德育的发展,同时在功能上加强对学生情感上的教化,促进学生人格的完善,与德育本身相互交融。新时期要发挥艺术教育的德育效应,转变传统教育观念和教育模式是前提,提高教师的艺术素养是关键,同时应倡导形式多样的艺术实践,开展丰富多彩的艺术教育活动。     

高校艺术类专业教育与就业教育融合路径研究

我国艺术教育的根本是“立德树人,以美育人”,高校艺术类专业教育培养学生的审美素养和人文素养,让他们不仅具备专业技能,还能够拥有更加广泛的视野和更高的综合素质。习近平总书记强调：“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养”^[1]。将艺术类专业教育与就业教育相融合,可以更好地帮助学生顺利就业,提升职业素养,并且适应社会需求,形成更加有利于创新的人才输出机制。这样将使我们的艺术人才群体更加出色、多元化,为我国文化事业和经济发展做出更大的贡献。     

论艺术教育在大学生和谐人格培养中的作用

艺术教育是培养新时期全面发展的大学生的重要手段和载体。艺术教育不仅是大学生全面素质教育的组成部分,而且对大学生和谐人格的养成起着关键作用,高校教育工作者应进一步理解大学生和谐人格的内涵、意义和内容,明确艺术教育在塑造学生和谐人格中的作用和要求,有目的、有计划、有组织地对学生进行教育,促进学生全面、自由、和谐发展。     

论艺术教育在大学生和谐人格培养中的作用

艺术教育是培养新时期全面发展的大学生的重要手段和载体。艺术教育不仅是大学生全面素质教育的组成部分,而且对大学生和谐人格的养成起着关键作用,高校教育工作者应进一步理解大学生和谐人格的内涵、意义和内容,明确艺术教育在塑造学生和谐人格中的作用和要求,有目的、有计划、有组织地对学生进行教育,促进学生全面、自由、和谐发展。     

校园戏剧在高校构建和谐校园中的独特作用和实施策略

构建高校和谐校园是和谐社会建设的有机组成部分,也是推进高等教育发展和实现学生和谐发展的需要.作为普通高校艺术教育重要内容和载体的校园戏剧,因其主体的校园性、参与的大众性、艺术的综合性和功能的多元性特点,对于促进学生全面和谐发展,推进和谐校园建设具有独特作用.     

民办高校艺术生日常管理育人体系探析——以山西工商学院音乐舞蹈学院为例

随着我国民办高校的迅速发展，民办高校教育管理已经是我国高等教育事业的重要组成部分，并且越来越受到重视。高校艺术类专业学生由于专业、性格等特性，学生管理工作出现的问题也不断显现。本文通过研究艺术特长生的特性，发现艺术生教育与管理中出现的问题，提出有针对性管理的方法，为今后艺术生日常管理工作指出方向。     

细雨春风润心田──记江苏省射阳中学校长、德育特级教师陈洪

追求育人工作的艺术境地 ５０多岁的共产党员陈洪，在长期的管理和教学中，深深地感到，学校是培养人才的摇篮，教育是一门艺术。教育的根本目的，就是全面提高学生的基本素质，充分发展学生的个性特长，使人人有教养，人人有特长，人人能成才。陈洪孜孜以求的，正是这种艺术境地。 ９０年代初，陈洪在实践和中外教育比较中发现，我国传统教育最大的不足，在于缺乏对学生创造能力和创新精神的培养，扼杀了学生的个性和特长。因此，他鲜明地提出了独树一帜的办学思想─—“面向开放社会，坚持全面发展，激发创新意识，培养个性特长”。 按照…     

民族院校艺术专业通识教育现状调查分析

本文选择以中南民族大学美术学院为调查研究对象，试图从民族院校艺术专业通识教育设置现状以及艺术专业学生对于通识教育课程的看法两方面进行剖析，以了解当前民族院校艺术专业通识教育的实施效果和现状问题，为更好地落实以学生为中心的教学改革，改善民族院校艺术专业通识教育的实施效果提供客观、科学的依据。     

音乐院校学生党员党性锻炼法略论

音乐院校是我国高等教育的重要组成部分,是培育音乐专业人才的摇篮。艺术实践是艺术院校鲜明的特色之一,因此,音乐院校在加强大学生党员党性锻炼中要牢牢把握艺术院校办学规律,贴近音乐艺术实际,贴近学生专业特点,依托艺术实践,增强党性教育工作的吸引力和感染力,不断提高音乐专业大学生党员党性修养。     

油画教学中学生艺术创造精神的培养

如今,在西方教育中已经没有了画种的区分,而多被称为自由艺术。在我国当代油画教学中,正在经历现代主义的影响,身为教师应该如何去培养学生在不失去油画本质的前提下去开拓油画艺术,是教师应该研究的课题。本文从学生写生教学入手剖析培养学生艺术创作精神层面来解释这一问题。     

高职院校学生思想政治教育模式探讨

思想政治教育是我国高职教育的重要组成部分.如何探讨高职学院学生思想政治教育模式,使它更好地服从于高职人才培养目标,这是当前我国高职院校迫在眉睫要解决的问题.高职教育中,学生思想政治教育的核心是"两课"教学.     

让“艺术为人民”的思想入脑入心

中央美术学院、中国音乐学院、北京电影学院……北京汇集了我国艺术教育实力最强、在国际上堪称一流的艺术类院校,每年有近万名艺术院校学生在京毕业,走到振兴国家文化艺术事业的大军中去。怎样把他们培养成社会主义文化事业大发展大繁荣的有用人才,各学校党委针对学生们重视专业、强调自主的特点,     

治疗取向的艺术教育与大学生心理素质培养

随着日益激烈的社会竞争,越来越多的大学生出现了心理健康问题,培养大学生心理素质是高校以及社会各界关注的焦点。治疗取向的艺术教育通过整合艺术教育与艺术治疗的资源,面向所有学生实施心理成长指导,是提高大学生心理素质的有效途径。文章肯定了治疗取向的艺术教育在大学生心理素质培养中的作用,详细阐明艺术治疗的概念和音乐疗法、绘画疗法、舞蹈疗法和表演疗法等具体艺术治疗方法的机制,提出高校开展实施治疗取向的艺术教育的实施意见。     

加强大学生艺术教育的几点思考

切实加强大学生艺术教育,是全面推进素质教育、促进大学生全面发展和健康成长的重要途径。本文在简要分析我国大学生艺术教育现状及其成因的基础上,具体阐述加强大学生艺术教育在促进大学生全面发展中的地位和作用。     

高职学生思想政治教育工作特色研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其教育培养目标具有自身独有的特点,如何把握其特点,有针对性地开展思想政治教育工作,真正把高职学生培养成符合国家和社会需要的应用性人才是做好高职学生思想政治教育工作的重要前提.文章从分析我国高等职业教育培养目标特点入手,探讨了如何突出高职学生思想政治教育工作的特色.     

让“艺术为人民”的思想入脑入心

正中央美术学院、中国音乐学院、北京电影学院……北京汇集了我国艺术教育实力最强、在国际上堪称一流的艺术类院校,每年有近万名艺术院校学生在京毕业,走到振兴国家文化艺术事业的大军中去。怎样把他们培养成社会主义文化事业大发展大繁荣的有用人才,各学校党委针对学生们重视专业、强调自主的特点,开展了