历史的反思:爱国主义与爱社会主义相统一

1840年是中国近代史上一个重要的年代。这一年英国侵略者在西方其他国家的支持下,凭借它的“船坚炮利”发动了鸦片战争,从此具有悠久历史的中华民族逐步陷入了任人宰割欺凌的半殖民地半封建社会,中国人民蒙受了极大的屈辱和苦难,中华民族面临着空前的民族危机。帝国主义的侵略和中国封建统治者的卖国投降激起了中国人民的反抗,无数仁人志士、爱国英雄为了拯救国家,拯救民族,抛头颅、洒热血,浴血奋战,不断探索救国救民的方略。经过从旧式的农民战     

社会主义同爱国主义相统一的科学理论

社会主义同爱国主义相统一的科学理论周亚昆建设有中国特色的社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。在《邓小平文选》第三卷中，有三十多篇文章直接论述了与爱国主义有关的内容，占总篇目的三分之一。爱国主义精神象一根思想红线贯串全书。一、维护国权、国...     

爱国主义与社会主义是统一的

爱国主义精神在中华民族的历史中,产生了强大的、催人奋进的精神动力作用.这种精神作为社会意识的重要内容,是一种以维护祖国民族利益为标志的精神,是我们民族文明和觉悟的集中表现,也是中华民族的一大精神支柱.因此,进行爱国主义民族精神教育,是广泛、深入、持久地对人们进行社会主义思想教育与共产主义教育所必需的.当我们翻开中国近代史沉重的历史画卷时,爱国主义的民族精神表现得极为突出.伟大的中华民族为救亡图存,反帝反封建,进行了长期不屈不挠的英勇斗争,写下了可歌可泣的感人篇章.太平天国运动、禁烟运动、戌戊变法、义和团运动、辛亥革命、     

与中国特色社会主义相统一的爱国主义精神

一切为了国家的发展,民族的振兴,人民的幸福,这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的出发点和落脚点。《邓小平文选》第三卷,处处洋溢着与中国特色社会主义相统一的爱国主义精神,处处体现着小平同志这位伟大的爱国主义者对中华民族对社会主义事业的真挚情感和“为中华民族之崛起”的执著追求。正如江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中说的:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义和爱国主义相统一的科学理论。” 一、民族自尊心、自信心和自豪感是爱国主义和社会主义思想的核心内容。 邓小平同志在党的十二大首次明确提出“建设有中     

第四讲 社会主义与爱国主义相统一的光辉典范

建设有中国特色的社会主义的理论是社会主义与爱国主义相统一的理论。 爱国主义是中华民族凝聚力的核心。爱国主义是千百年来对自己祖国和人民的一种崇高的深厚的思想感情,是对国家、民族命运的高度责任感。爱国主义是我们国家民族幸负以生存、自强自立的精神支柱,也是凝聚全体人民建设有中国特色社会主义的精神力量。 坚持爱国主义,要把国家的独立、主权和安全始终放在第一位。民族独立。自立于世界民族之林,是中国人民世世代代的追求,只有社会主义制度的建立才做到了这一点。     

坚持爱国爱党爱社会主义高度统一

党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出“加强党史、新中国史、改革开放史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育”。在当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党.爱社会主义高度统一。新时代中国青年的使命,就是坚持中国共产党的领导,同人民一道,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。     

爱国主义与社会主义文学

爱国主义与社会主义文学董学文爱国主义是我国文学渊远流长的传统。当两千多年前屈原以“岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩”的绝唱奏晌万古传涌的诗篇之后，爱国主义精神就象一条耀眼的红线，贯穿在中国文学绵延起伏、波澜迭沓的长河之中。到了近现代，由于社会主义变迁和内...     

历史科学与爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,也是历史科学研究的一个重要课题。对全国人民特别是青少年进行爱国主义教育,历史科学既责无旁贷,同时也具有不可匹比的巨大优势。运用历史素材进行爱国主义教育,必须把握好以下原则：一是把爱国主义与狭隘的民族主义严格区别开来;二是坚持以阶级分析与历史主义相统一的原则来评价民族英雄;三是坚持爱国主义与国际主义相结合。     

科学理性与价值性的统一——邓小平社会主义价值观初探

科学理性与价值理性的统一是马克思主义的一个基本原则,邓小平的社会主义价值观体现了价值理性与科学理性的高度统一,这是社会主义走向21世纪的前提条件。     

试论社会主义初级阶段的爱国主义

时代性是爱国主义最显著的特征。在我国社会主义初级阶段这一特定的历史时期 ,爱国主义必然呈现出许多自身的特点。对这一时期的爱国主义的时代特征、主题内涵等进行考察 ,对促进我国当代的爱国主义事业以及弘扬和培育民族精神都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。     

复杂性科学与社会主义

资本主义是以简单性科学为基础而建成的,但简单性科学无法帮助人们认识资本主义的复杂性,导致马克思主义对资本主义持存性认识不足。简单性科学更不可能揭示社会主义的复杂性,导致人们在社会主义建设中一再犯把复杂问题简单化的错误。建设社会主义需要利用简单性科学,但只有复杂性科学才是社会主义的科学基础,社会主义要求大力发展复杂性科学。     

科学发展与社会和谐统一于发展中国特色社会主义事业中

胡锦涛总书记在党的十七大报告中论及科学发展与社会和谐相互关系时深刻指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。”①胡锦涛的讲话，精辟而又深刻地阐明了科学发展与社会和谐内在统一的相互关系。     

爱国主义:社会主义精神文明的突出主题

党的十四届六中全会《决议》指出，社会主义精神文明建设的指导思想是努力培养有理想。有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，使社会成员养成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本社会道德，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。笔者认为，加强爱国主义教育是社会主义精神文明建设的突出主题，这是由于，与社会主义精神文明建设一样，爱国主义是鼓舞全国各族人民进行现代化建设、实现民族振兴的强大动力和精神支柱；当代爱国主义要以邓小平建设…     

论国有企业与社会主义的内在统一

正近些年来,应当在我国所有制结构中占主体地位的社会主义公有制,在我国经济发展中占主导地位的社会主义国有经济,成了一些人攻击的主要目标,大有欲置之死地而后快之势。一位本来不是研究经济学的教授,近年来也一改常态,连续发表文章大谈起公有制的种种问题。特别是他在创新的名义下,提出了所谓公有制的新观念,借以掩耳盗铃,混淆视听。     

科学发展观与构建社会主义和谐社会的统一

科学发展观与构建和谐社会是紧密联系的,我们要正确认识二者的内在统一关系,以更好地落实科学发展观和构建和谐社会的战略任务.     

爱国主义与建设有中国特色社会主义的关系

“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁选集》第3卷,第608页)这种感情集中地表现为对祖国的忠诚和热爱。爱国主义作为中国人民团结奋斗的一面旗帜,是建设有中国特色社会主义的强大动力,而建设有中国特色社会主义,又赋予爱国主义以崭新的时代内     

运用历史科学进行爱国主义教育的理论升华——读《历史科学与爱国主义教育》

重视历史科学是一种世界性传统,世界上许多国家都注重用本国的历史来教育自己的国民,在学校中开设历史课,则是这种教育的重要手段。具有爱国主义文化传统的法国,本民族的语言历史,从小学开始就是一门必修课;美国还把历史教学用法律固定下来,各类学校按照法律规定开...     

马克思主义是科学与信仰的统一

马克思主义是科学学说还是信仰马克思主义是科学学说还是信仰?马克思主义当然是科学学说,但对以马克思主义为指导的共产党来说,对马克思主义者和一切反对资本主义制度的革命者来说,马克思主义学说可以成为一种信仰。这里所说的信仰,就是行为原则、理想追求、价值目标。马克思主义是科学学说,它是以事实为依据,以规律为对象,以实践为检验标准的学说。事实、规律、实践,是任何一门科学的本质要素。不以事实为依据、不研究规律、不以实践为检验标准的所谓“学说”,不能称为科学。马克思主义是科学学说,马克思和恩格斯创立马克思主义依据的就是事实。马克思主义政治经济学依据的是资本主义社会的经济事实,马克思主     

崇尚科学：实现科学精神与科学知识的统一

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,其中一条是以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。崇尚科学,就是要树立科学精神、努力学习科学知识,并实现科学精神与科学知识的统一。崇尚科学,还必须以愚昧无知为耻。这不仅仅是道德领域的事情,而且关系到我国今后的经济、政治、文化的发展。     

“三个代表”重要思想：党的建设与社会主义建设有机统一的科学理论

"三个代表"重要思想,不仅是对中国共产党历史经验的科学总结,而且也是对中国社会主义建设经验的科学总结;它不仅创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题,而且也进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题;"三个代表"重要思想不仅是我们加强和改进党的建设的强大理论武器,而且也是推进中国特色社会主义自我完善和发展的强大理论武器.