音乐教学与学生心理素质的培养

音乐教育可以净化心灵,陶冶性操,启迪智慧,可以培养学生良好的心理素质。在音乐教学中,应当根据学生特点因材施教,培养学生集体主义和创新精神,引导学生学会学习、学会生活、学会思考、学会关心他人,达到学生身心健康的教学目的。     

幼儿妙事多音乐节奏记忆力的培养调研

通过对妙事多音乐的节奏训练的调查,发现妙事多音乐通过游戏、歌唱、动作来培养幼儿音乐记忆力,并给幼儿带来美好的音乐体验、感受认知,奠定了幼儿发展音乐能力的基础。     

法官的知识和经验解析

法官的知识和经验是法官素质结构的重要部分 ,也是作为正义实现过程的司法对法官的特殊要求。法官缺乏知识和经验 ,就易于导致裁判的不公 ,破坏公众的司法信仰。我国法官的知识和经验是法官职业化建构的重要内容 ,但就现实而言 ,法官知识和经验的培育和完善还将是一个长期的过程。     

高校音乐教学与民族音乐文化传承

音乐是我国文化传承中的重要内容,而民族音乐更是关系到民族意识、民族兴旺的一个重要因素.长期以来高校音乐普及教学模式、教学方法、教学内容都是西乐教学的移植,民族音乐的立足之地少之又少.在高校音乐教学中重视民族音乐教学及其文化的传承,意义重大.     

浅析大学音乐欣赏课的教学

大学音乐赏析课的开展应该重点突出学生在课堂中的主体地位,针对音乐赏析课程的多样性和广泛性。引导学生更好地参与到音乐赏析中去,提升音乐素养。从当前大学生音乐欣赏课存在的问题出发,结合大学的教学环境,探讨了大学音乐欣赏课的教学方法。     

关于高校音乐教师再教育的思考

二十一世纪信息产业飞速发展,竞争意识越来越激烈。音乐教育已成为教育战线上一个重要角色,为我国培养了一代又一代的社会主义建设人才。音乐教师自身素质的提高也提到桌面上来,音乐教师业务能力和综合文化知识的提高直接关系到我国下一代学生的成长和发展。因此,对音乐教师进行再教育已是一项刻不容缓的研究课题。     

高校音乐（非专业）课外活动教学初探

音乐讲座、合唱、数字化音乐学习是音乐课外活动教学的三个主要方面,也是高校音乐教育不可缺少的重要内容。     

中国共产党总结历史经验的经验

高度重视和善于总结历史经验,是中国共产党的一大特点和优势,也是实现党的正确领导的重要保证。在长期的奋斗历程中,党积累了总结历史经验的宝贵经验,概括起来主要是“六个结合”,即把总结历史经验与汲取群众智慧结合起来;把总结历史经验与进行理论创新结合起来;把总结历史经验与开创实际工作新局面结合起来;把总结历史经验与加强党的建设结合起来;把总结历史经验与总结现实经验结合起来;把总结历史经验与具备世界眼光结合起来。     

利用多媒体手段进行音乐教学的思考

利用多媒体手段进行音乐教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,但也容易使人走入误区,从而影响教学效果。音乐教师不仅要有扎实的音乐知识和基本功,还必须熟悉和掌握多媒体教学手段,将多媒体教学教育资源和传统教学法有机结合起来,充分发挥多媒体的功能,从而进一步优化课堂教学。     

现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

现场体验课的莱例教学是由中国延安干部学院在教学实践中独创的一种全新的教学方法。它突破了案例教学只能在课堂讲授的传统模式,有利于提高干部培训的针对性和实效性。本文结合现场体验课的案例教学实践体会,探索了现场教学案例的编写与应用。     

从音乐的作用看21世纪的音乐教育

音乐具有娱乐作用和促进健康、提高道德的功能 ,可以使受教育者更具创造性与想象力。因此 ,音乐教育应被纳入素质教育之必修课 ,从而使教育更加完备     

软件专业“项目体验式”实训教学模式探索

实训教学是高职教育中很重要的教学环节。“项目体验式”实训教学模式是借鉴企业培养新员工的思路而提出的一种新的教学方式。通过该模式的教学,学生不仅体验了项目的真实开发过程,在知识、能力、素质方面得到锻炼和提高,而且求知的心理状态趋于成熟,能够从容应对新技术的快速更替。     

作文教学刍议

公安文书写作是公安院校语文教学内容的重要组成部分。要写好公安文书 ,加强作文教学 ,注意培养和提高学生记叙、议论、说明三大文体写作的能力则是基础和关键。一、从真情实感说开去 ;二、把作文批改的主动权交给学生。     

从五部歌剧看中国歌剧丰收期音乐创作特点

中国歌剧的音乐创作在第二次发展期(丰收期)中表现出5个方面的特点:一是在歌剧音乐的发展手法方面,表现出以传统戏曲音乐或当地民歌为主题音调,借鉴西洋作曲技法加以改编发展的特点。二是在人物音乐形象的刻画方面更具体,更富个性。三是在音乐的表现力方面,增强了交响乐队在表现戏剧性剧情方面的力度。四是在演唱形式的运用方面,对独唱、重唱及合唱等演唱形式的运用更加成熟。五是在宣叙调的写作方面,开始了集乐队衬托对白插入、诗句配乐乃至全剧演唱于一体的中国式的“宣叙调”写作方式。     

公安特色的现代教学法之探索

提高公安高等院校的教学质量,是保证公安高校办学质量的关键.本文以系统理论作为透视教学法视角,肾扣教学要素及其结构,认为在教学中,教学内容是核心要素,教学法是依托教学而存在的重要的非核心要素,是教学中一个永恒的要素,并探讨了二者间的关系,提出双向教学法、角色教学法、案例教学法、模拟教学法等,以期提高公安高等教育的教学质量.     

中国共产党反腐倡廉经验论纲

中国共产党领导的党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重要组成部分,是中国共产党作为全心全意为人民服务的马克思主义政党的有力保证。党和国家高度重视反腐倡廉工作,不断以新精神、新要求与时俱进地推进反腐倡廉建设,取得了宝贵经验。这些经验如下：用发展着的马克思主义指导反腐倡廉实践;围绕中心工作推进反腐倡廉实践;以改革创新精神不断开创反腐倡廉新局面;遵循反腐倡廉工作的规律;建立长效机制提高制度执行力;加强党的领导和自身建设是反腐倡廉的根本保证。     

仪式·音乐——以德宏户撒阿昌族南传佛教仪式活动为例

仪式一直被视为民族志研究者阅读和诠释社会的一种文本,也是文化的整体表达。音乐是人们用来进行仪式的特定符号,它的意义和功能存在于特定的仪式结构当中。在云南德宏地区户撒阿昌族的南传佛教仪式活动中,音乐和非音乐的音声因素组合而成特定的符号,其自身特点在仪式中突显,并成为族群记忆延续和传承的时空桥梁。     

毛泽东对党的先进性建设的探索及其经验

毛泽东是党的先进性建设的最早倡导者和实践者之一,他十分重视党的先进性建设。无论是在革命战争年代,还是在社会主义建设过程中,对党的先进性建设进行了不懈的探索。在苏区时期,毛泽东把党的先进性建设的着眼点放在思想建设上,奠定了党的先进性建设基础;在延安时期,毛泽东把党的先进性建设的着眼点放在党风、学风和作风上,找到了解决党内矛盾的新方法;在执政时期,毛泽东把党的先进性建设的着眼点放在防止腐败和发展经济上,解决了为谁执政和怎样执政的问题。毛泽东的这些探索,为我党在各个历史阶段的先进性建设,积累了宝贵的历史经验。