中国大学文化传承创新的路径探析

中国大学的文化传承创新需要以大学文化的传承创新为基础,着眼于中国社会文化发展的现实情态,古为今用,洋为中用,以无限包容开放的态度和严谨的科学精神,吸收古今中外一切优秀的文化因素并予以融合创造,在大学的职能和使命中实现人文文化、科学文化和服务文化的传承创新,并大力弘扬和发展社会主义文明,为建立有机统一的中华民族文化、为人类整体文明的进步与发展做出应有的贡献.     

文化的自主性与文明的互惠性——文化传承、创新与文明交流互鉴的实践逻辑及中国观察

在一种世界性的文化交流与国际关系新秩序的背景之下,各各不同文化的传承问题日益成为文化自觉的前提存在.而与之相对应的便是有适应新时代发展的文化创新出现,这种创新必然要跟随着世界文化的改变或文化转型一起思考,也就是放在国际性的你中有我,我中有你的关系中来进行考察.由此文明的交流也变成是基于不同文明彼此间互惠互利而展开的一种国际关系新实践,由此引发了文明的互鉴以及与之相关联的一系列问题.在此意义上,文化的自主性与文明的互惠性将会成为未来文明间互惠的一种结构性基础.它因此要求有对自己文化存在的种种表述上的话语权,要有一套自我传承的内在谱系,还要有一种文化实践中的自主性发生.     

浙江文化的“水性”特征

历史悠久、沾濡百代的浙江文化属于典型的"水文化"。水的柔性赋予浙江文化柔慧智巧、开放兼容的文化魅力;水的动性给予浙江文化自强不息、开拓创新的文化力量;水的灵性,养成浙江文化敢于冒险、重利事功的文化个性。浙江文化的"水性"特征千百年来深度影响着浙江人的品格生成与劳动创造,不断丰富与扩展了中华文化的内涵     

京族文化的传承与创新研究

当前,京族文化传承与发展面临不少问题与困惑,需要深入做好挖掘、抢救、保护和传承工作,并赋予新的时代精神,加快与旅游的融合及创新发展,促进京族地区经济社会可持续发展。     

现代大学文化力的培育与管理

文化传承创新是大学的基本功能,大学的发展基于其自身文化的秉性即文化力,大学要实施文化管理,从深层精神文化、中层制度文化和表层物质文化入手,培育大学文化的导向力、凝聚力和渗透力,做好文化育人,促进学生和学校全面发展.     

大学文化传承创新与创新型人才培养

大学文化传承创新不仅是大学的重要职责与使命,而且对于大学培养创新人才也具有举足轻重的理论意义与实践价值.大学文化传承与创新的内容包括民族传统文化的传承与创新、国外经典文化的传承与自新、社会现实文化的传承与创新以及大学特色文化的传承与创新,深入分析大学文化传承与创新的核心内容与构成要素,发挥大学文化传承创新在创新型人才培养中的作用,关键要强化文化传承创新的理念、弘扬优秀传统文化的精神、建设自由开放的文化环境和营造良好的教学文化氛围.     

少数民族传统体育文化的创新与传承

少数民族传统体育文化的保护势在必行。我们要从保护、创新与传承三者之间的互动关系的整合思维中来思考少数民族传统体育文化的生存问题,采取多种措施,使少数民族传统体育文化得到健康发展。     

浙江发展“文化经济”的启示

“浙江文化产业，尤其是影视业大发展，云南怎么办?”带着这样的问题，由省委常委、宣传部部长晏友琼领队的云南省赴浙江考察团一行18人，2月29日至3月4日，考察调研浙江省在深化文化体制改革和加快文化产业发展背景下的影视业。作为随行记者．我随团听取了浙江省有关领导介绍文化产业和影视业发展情况，参加了横店影视城、宋城集团和绍兴市的考察活动，并采访了有关人员。一路上．看到一种新兴的经济类型“文化经济”在浙江方兴未艾、蓬勃发展，令记者感到振奋，引发了一些思考：感到云南与浙江的差距。也看到了云南的优势和潜力。     

浙江青年创业的态势分析与路径探究

自1999年全国高校扩招以来,大学生的就业压力越来越大,特别是受到国际金融危机的影响,青年的就业形势非常严峻.青年是充满活力和创造力的群体,蕴含着巨大的潜能.“青年创业”自然就成了缓解就业压力,实现自我价值的重要途径.文章分析了浙江省青年创业的现状,提出了青年创业群体理性创业的战略路径思考.     

论传统民族节日文化的功能、困局与传承

传统民族节日具有“身心恢复”、“人际整合”与“社会治理”等重要社会功能，曾经是令人羡慕的民族精神家园。但因社会巨变导致其“整体滞后”、“预期衰变”和“自觉失落”，在自生自灭中陷入困局。亟待进行“文化的传承创新”，恢复官民一体，提供时空要素，重构礼节仪式，形成丰富内涵，产生健康效应。在文化自觉与创新中维护和重建民族家园。     

基于越文化品格的浙商精神

本文从越文化的越俗、越艺、越学三大构成要素入手，把握越文化质朴骁勇的心理特征，开疆拓土的价值取向和求实创新的实践努力，分析浙商在文化理念上对中国传统人文品格吸收突破后的原创特质，深层次揭示基于中国传统文化和西方现代文明传承创新的越文化品格对浙商精神的影响力。     

论中国共产党对中华文化的继承与创新

中国共产党以马克思列宁主义为指导,结合中国实际,不断继承、创新和发展中华文化,重建了民族文化的自信心和自尊心,进行了文化建设的理论创新,在新民主主义文化创新基础上,探索和发展了有中国特色的社会主义文化,为中华文化注入了时代精神和新鲜活力。     

论文化生态学视野下的高校质量文化建设

从文化生态学的角度出发,通过结构简图解析了高校质量文化所处的环境、地位,同时结合高校质量文化的特殊性,阐述了高校质量文化结构的突出特点及改进建议。通过论述文化生态学视野下的高校质量文化建设方案,为高校质量文化的建设提供了一条新的解决路径。     

基于浙商文化视角的高校大学生创业教育探索

浙商文化是浙商群体在长期经商实践中积淀、凝练而成的精神财富,其精神内涵对当代大学生创业有着重要的意义。高校大学生创业教育应结合浙商文化中的商业精神和创新精神,不断加强对大学生创业意识、创业精神和创业素质的培养,从而深化大学生创业教育的内涵。     

浅论并购重组企业的文化整合

并购重组是企业实现快速扩张的战略选择;文化冲突是导致并购重组失败的致命诱因;企业文化的特质决定了并购重组双方文化冲突不可避免。企业并购重组要达到"1+1>2"效应,必须从文化的视角思考企业改制重组问题,积极做好文化整合工作。     

贵州文化创意产业的制度约束与市场化改革

建立现代、开放、创造、市场化的文化创意产业是贵州经济社会发展的战略问题,也是提升贵州文化事业发展水平的重要条件。贵州文化创意产业存在的制度约束包括：文化创意理念和认识严重滞后;＂企社学＂（企业、社会、学术机构）等参与的文化事业管理环节被政府部门过度管制化;文化创意的研发严重滞后;非公有制企业被＂过度管制＂,非公有制企业未得到应有的市场自由;以开发为导向的文化创意产业网络尚未形成,结构亟待调整。改革路径包括：推进企社学环节的去政府管制化的总体性改革;建立以企业为主体,非公有制企业主导的文化创意产业研发制度;改革健全文化项目评估机制,突出文化创意产业的社会价值导向等。     

成人高校英语教学中的文化差异及其导入

近年来 ,随着对外语教学、文化学习和语用学研究的不断深入 ,“跨文化交际”已日益成为我国外语教育界人士关注的话题。国内许多专家学者纷纷呼吁应把文化背景知识学习作为外语教学的一个目标。有专家指出 ,外语教学的最终目的的就是培养跨文化交际能力 ,因此“语言教育在很大程度上应该是文化教育”。本文将着重讨论成人高校英语教学中的文化差异及其导入的重要性问题     

贵阳“生态文化”与“文化生态”建设研究

生态文化与文化生态建设既是生态文明城市建设的重要内容,也是容易混淆的两个重要范畴。明晰＂生态文化＂与＂文化生态＂的基本内涵,有助于找准＂生态文化＂与＂文化生态＂建设的着力点。贵阳生态文明城市建设已有一定基础,探索贵阳＂生态文化＂与＂文化生态＂建设的现状与存在的问题,并提出切合贵阳实际的一些对策性建议,极具理论指导意义和实践意义。     

公安院校学生文化自觉的培育

警察文化是警察这一社会群体的生存生活方式,贯穿每一名人民警察整个工作生涯,对他们的人生观、世界观和价值观产生着关键的影响。公安院校培育学生文化自觉的关键是要加强对警察文化自觉的培育,包括警察文化知识学习、警察文化感情的培养、警察文化的鉴别与认同、警察文化的传承与创新四个阶段。     

新时代网上思想文化阵地建构的多维分析

新时代建设网上思想文化阵地是巩固马克思主义指导地位、提升中国特色社会主义文化自信的重要途径.构建网上思想文化阵地,从结构维度出发,要把握技术、综合治理与人民群众在勾勒网上思想文化阵地总体面貌中的重要作用.从价值维度出发,弘扬网上思想文化阵地的时代精神,要注重弘扬网络空间主流思想文化、端正网络舆论风气、整合网络空间多元文...