浅析大学生生态道德培养机制

人类社会的生态问题就是由于对自身认识的不足而导致的行为失调。生态道德就是对这一威胁人类生存发展问题的科学回应。生态道德教育是高校德育中的一项重要任务,加强大学生生态道德教育,需要制定相应的规章制度,教育保障措施机制,保证大学生生态道德培养教育的有效实施。     

浅谈基层干部如何实践“三个代表”重要思想

江泽民的“三个代表”重要思想,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,能否始终坚持“三个代表”,关系到党和国家的前途和命运。在新形势下,基层干部要按照“三个代表”要求,以经济是否发展,农民生活水平是否提高来作为首要依据,认真抓好农村精神文明建设,提高思想道德素质和科学文化水平,转变思想和工作作风,一切着眼于人民,做好群众的表率。只有这样才能实践好“三个代表”重要思想。     

基层干部行政管理创新与文明执法的素质培养

基层行政是县级以下的各级机关的行政管理工作.县级以下的各级行政机关、事业单位同广大人民群众具有直接联系,县级以下的行政干部往往直接面对人民群众的各种诉求,处于各种矛盾和问题的第一线.进行基层行政管理创新,建立文明执法的行政管理和综合执法制度,在建设社会主义和谐社会的过程中具有十分重要的地位和作用.进行基层干部的行政管理创新和文明执法素质培养,需要根据行政管理过程当中具有的科学规律,遵照中央相关指示精神进行.     

强化基层干部爱岗敬业精神

爱岗敬业精神是基层干部爱祖国爱人民爱岗位的具体体现。基层干部的爱岗敬业精神，主要体现在两个方面：一是忠于职守，兢兢业业的履行基层工作岗位职责：二是无私奉献，立志献身于武警部队建设事业。武警部队涌现的爱岗敬业的先进模范人物，如“缉毒先锋”方红霄、“中国霸王花”雷敏、“天山上走下来的白衣战士”庄仕华等，他们的先进事迹，集中到一点，就是具有高尚的爱岗敬业精神。他们从爱岗敬业出发，立足本职，秉公执法，默默无闻，无私奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。但也有不少基层干部，受主客观因素影响，     

基层干部工具化倾向的治理之道

基层治理是国家治理的根基。在日益复杂化的基层治理中,一些基层干部在工作中表现出生硬理解政策,机械执行政策的工具化倾向,这既有体制机制方面的原因,也源于公共服务动机缺乏以及能力不足等。破解基层干部工具化倾向问题,要多管齐下综合施策,培养积极进取、敢于担当、善于工作的基层干部,把我国制度优势更好转化为基层治理效能。     

基层干部教育培训注重实效

基层干部教育培训质量不高，是个较为普遍的问题。究其原因，一是教学目标不明。每办一期培训班，一方面调训部门一般只指定了培训对象、时间、费用等内容，而对培训要达到什么目标没有明确具体的要求。另一方面，县、市、区党校在制定教学计划时，只是单纯依据上级有关文件的指示精神，笼统地拟定一个教学目标，难以对教师和学员发挥较好的导     

培养基层干部规避风险的能力

随着新军事变革的加速推进，部队军事训练任务重，大项活动多．影响安全稳定因素增多，训练风险加大。大力提高基层干部规避风险的能力，对于高质量完成训练任务，促进部队建设的安全发展有着重要的现实意义。     

基层干部的楷模——周国知

中共中央政治局10月21日召开会议,讨论并决定从2005年1月开始在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。中共中央总书记胡锦涛在会议上指出,党的先进性要通过广大党员模范行动来体现。周国知,一位在基层默默奉献20年的普通干部,他在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想,真正做到了“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”,党的先进性在他的身上得到了最生动的体现。2004年6月,人事部、民政部追授其“为民模范”荣誉称号。     

基层干部培养的新模式:从“要求”到“给予”

培养基层干部,关键是找准切入点,激发他们持续学习的兴趣和动力,实现从要求向给予的转变。柳州市柳南区实行的行动学习法,为我们培养基层干部提供了一个成功的范例。     

论大学生道德人格及其培养

大学生的道德人格直接影响着大学生自身的健康成长与社会的和谐发展。良好的道德人格是大学生道德行为表现的内部影响机制和推动力量。道德人格不是生而具有,而是可以通过后天的社会实践加以培养和提升。为了发挥道德人格的社会约束力与社会规范性,可以也有必要采取积极措施培养大学生的道德人格。具体的培养策略包括提升大学生的道德修养与道德自觉,构建健康的家庭环境,营造积极的校园文化氛围和优化社会文化环境。     

大学生道德活动中道德情感的作用及培养

道德情感是人类维系道德的重要手段 ,也是行为个体道德生活的基础。本文分析了道德情感在大学生道德活动中的地位和作用 ,论述了优化大学生道德情感的培养机制 ,阐明了培养大学生正确健康的道德情感的重要意义。     

主动“找活干”的基层干部画像

新发展阶段如何激发广大基层干部主动找活干是推进国家治理体系现代化过程中亟待解决的关键问题。纵观近年来在精准脱贫、贯彻新发展理念、污染防治攻坚战等一系列重大工作任务中表现出色的基层干部典型代表,主动找活干的基层干部行为表征主要有主动在事前未雨绸缪、事中留心补位、事后复盘总结。基层干部主动找活干的行为习惯,既与其自身的能力素质和潜心修炼有关,也需要合适的环境培育和组织管理调控。引导和激发基层干部主动找活干,前提是找准真活,关键是能干、会干、善于干。     

试论我国公民道德自觉与道德自信的培养

我国公民道德自觉与道德自信是公民文化自觉和文化自信的集中表现。培养和提高我国公民的道德自觉与道德自信,已成为推进社会主义文化强国建设的一个重要任务。我国公民道德自觉与道德自信的培养,有着深厚的历史基础、充分的理论依据和可靠的现实条件。当前,我们尤其要加强公民道德教育,弘扬中华民族优良道德传统,发挥党员干部的表率作用,营造良好的社会环境并重视法律制度的作用。     

学术道德——研究生培养的重中之重

研究生是学术研究和国家科技发展的重要后备力量,是我国知识创新的主体。但是,近年来研究生的学术道德水平出现了下滑,引发了全社会对研究生培养的担忧。通过剖析研究生学术道德缺失的原因,提出培养研究生学术道德的有效途径。     

培养大学生道德信仰的理论与实践研究

道德信仰的缺失是当前大学生道德水平下降、道德失范现象增多的重要原因。本文通过对当前大学生道德信仰缺失现状及成因的分析,指出了培养大学生道德信仰的有效途径及大学生道德信仰培养的重要意义。     

实践“三个代表”的典范——追记优秀基层干部钟明斌

“人的肉体是迟早要腐烂的，只有精神不会死；我愿作一颗流星，哪怕短暂的一生也要留下一丝亮痕。”——采访札记     

少数基层干部缘何难讲真话

讲真话是坚持实事求是思想路线的基本要求、最低标准,对于党和国家各项事业的顺利推进具有重要作用.然而当前我国仍然存在个别干部不讲真话的现象,亟需引起重视.观念作祟、环境制约、监督不足、保障不力、能力不够等是个别基层干部难讲真话的主要原因.对此,需要加强思想建设,让基层干部想讲真话;需要加强制度建设,让基层干部能讲真话;需要加强能力建设,让基层干部会讲真话;需要加强公众监督,让基层干部必讲真话.     

道德悖论和大学生道德能力的培养

基于道德悖论研究,大学生的道德能力指的就是他们进行道德价值选择的能力和道德价值实现的能力.大学生道德能力的欠缺在一定程度上诱发、纵容、滋长了道德悖论,提高大学生的道德能力有助于帮助大学生真正做一个“有道德”的人,增强社会的“悖论意识”,有效预防和消解道德悖论.为此,要通过更新德育观念、训练道德悖论思维、在生活实践中增强道德体验等路径来培养和提高大学生的道德能力.     

基层干部如何有效应对网络舆情

基层干部身处舆情汹涌的网络时代,及时掌握舆情动态、科学引导网络舆论,是其治理水平和执政能力的重要组成部分。面对复杂多变的舆论环境,基层干部要不断提升网络舆论驾驭能力,了解网络舆情动态、识别网络舆情风险,牢牢掌握网络意识形态的主动权、话语权。对此,基层干部应学网懂网用网,秉持疏胜于堵的基本原则,以平常心面对网络舆情;学会科学研判,主动分析和把握网络舆情走向;与网民形成双向交互的良性沟通,在互动中引导网络舆论走向。