论新时期党建指导思想的形成

党的十四大通过的党章规定：新时期“必须紧密围绕党的基本路线加强党的建设,坚持从严治党,发扬党的优良传统和作风,提高党的战斗力,把党建设成为领导全国人民沿着有中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。”这一规定表明新时期党的建设指导思想的形成。这一指导思想明确地规定了新时期党的建设的核心、方针和总目标,是新时期加强党的建设的指路明灯。它对于新时期全面加强党的建设,进一步把党建设好,完成领导全国人民把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的神圣历史使命,具有重要的现实意义和深远的历史意义。然而,…     

遵照办学指导思想确定培养目标

“院校教育必须为军队现代化建设服务,适应和平时期部队建设的需要,适应未来反侵略战争的需要”。这是军委、总部为军队院校确定的办学指导思想。贯彻这一指导思想的关键是抓住培养目标这个中心环节,用“一个服务,两个适应”来统帅培养目标,从而使办学指导思想扎根于具体的教育工作之中。     

简论新时期党的建设的指导思想

新时期党的建设工作的正确指导思想应该是什么?十四大报告指出:“在新的历史时期,党所处的环境和肩负的任务有了很大变化,党的思想、政治、组织、作风建设都面临许多新情况和新问题。我们一定要结合新的实际,遵循党的基本路线,坚持党要管党和从严治党,加强和改进党的建设,努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用。”(《中国共产党第十四次全国代表大会文件汇编》第46页)十四大修正后的新党章在总纲中也明确指出:“中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标,必     

走出高职院校办学指导思想误区

近年来，在国家大力倡导和政策扶持以及社会经济发展需求的刺激下，我国的职业教育有了一个快速的发展。截止2007年，仅全国的高等职业教育院校便达到了1168所，比2004年增长了11％。在这些高职院校中，大多数是由各类中职学校组合升格而来，还有部分是新创办的。这些新办的高职院校所面临的困难与挑战虽然涉及到许多方面，但如何确立既适应社会的发展需求，     

浅谈新时期统一战线工作的指导思想

浅谈新时期统一战线工作的指导思想章彬彬党的十一届三中全会以后，统一战线工作进入了一个新的历史发展阶段。明确和全面把握新时期统战工作的指导思想，研究贯彻这一指导思想的方法和途径，从而全面落实这一指导思想，是开创新时期统战工作新局面的重要问题。一、统一战...     

略论新时期治安管理工作的指导思想

全国公安基层基础工作会议最近明确提出了治安管理工作的指导思想要解决“服从”和“服务”的问题。这就是:(一)必须服从、服务于党的十二大提出的总任务、总目标,克服单纯业务观点;(二)必须服从、服务于对内搞活经济、对外实行开放的方针和经济体制改革的决策,清除“左”的思想影响;(三)必须服从、服务于争取社会治安根本好转的目标,不能偏离这个中心。这个指导思想的提出是有其针对性的。(一)党的十二大提出的总任务、总目标,得到全国各族人民包括公安战线的全体同志的衷心拥护,这是毫无疑义的。但是,联系到我们自己的工作,怎样服从、服务于这个总任务、总目标,就不那么清楚。一些同志考虑问题往往从业务工作想得多,而同     

牢固确立新时期党的建设的正确指导思想

党的建设要适应改革开放的要求,目前,首要的问题是认识和把握党的建设的指导思想。十三大报告指出:“新时期党的一切工作,都必须保证党的基本路线的贯彻执行。党的自身建设也必须进行改革,以适应改革开放的新形势”。这个指导思想不仅是贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线的重要保证,还指明了新时期加强党的建设的根本方向和具体途径,具有深远的意义。     

论新时期地方高校的发展和办学特色

近年来,我国在全面建设小康社会的人才需求多样化的形势下,高等教育开始由精英教育向大众化教育发展,地方高校要科学定位,加强自己优势学科和特色专业建设,坚持走教学科研与产业联合的办学道路,为地方经济与社会发展培养有创造能力和实践能力的人才。     

新时期党的建设必须确立改革的指导思想

随着党的工作重心转移到经济建设上来,为了适应经济发展和改革开放的需要,对党的建设,自然地提出了改革的任务。如果说,五年前党的十三大提出“党的自身建设必须进行改革”的任务已经很紧迫的话,那么,到了今天,确定对党的建设工作进行改革的指导思想,按昭正在讯速发展的有计划高品     

论公司法修订的指导思想

现行公司法具有时代局限性,既没有体现出世界公司立法的发展趋势,又无法满足客观现实的需要,其全面修订已势在必行。在修订过程中,我们应坚持下列指导思想:确立修改公司法的多元理论进路;《公司法》的稳定性与开放性兼顾;公司立法与国有企业改革立法宜分别进行;实现外商投资企业立法与公司立法的并轨;合理把握好公司法的规范结构等等。     

科学发展观是新时期高校统战工作的重要指导思想

科学发展观是新时期新阶段中国共产党最新最重大的理论创新,是推动我国经济、政治、文化、社会建设的重要指导思想.科学发展观是今后高校统战工作的重要指导思想,对于促进高校统战工作的开展和制度的创新具有重要的现实意义.     

论军队院校研究生培养新思路

军队院校的研究生教育要贯彻好“积极发展”的战略 ,在培养工作中必须坚持以人为本 ,突出创新教育 ,活化育人过程 ,拓宽成才空间。     

论军队院校学习型机关的创建

创建军校学习型机关是顺应社会形态、人的需求和教育理念发展的客观要求,是克服军校共性管理、静态管理和短期管理弊端的内在需要。创建军校学习型机关,必须树立新的机关学习理念、创造良好的学习环境、构建良好的内部运行机制。     

邓小平理论是党的指导思想论

党的指导思想，是党的各项工作的根本方针。确立什么样的指导思想，对党的事业关系极大。中国共产党由于其性质和任务所决定，从诞生之日起就以马克思列宁主义作为指导思想。但是中国社会的特殊性，决定了中国革命既不能完全照抄马列主义的“本本”，也不能机械照搬外国革命的经验。经过艰苦卓绝的斗争，以毛泽东为核。的第一代领导集体，终于找到了中国革命的正确道路，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，创立了毛泽东思想，并在党的七大把这个伟大的理论成果确立为自己的指导思想。在十一届三中全会开辟的社会主义新时…     

论中国共产党指导思想的内在结构

中国共产党指导思想的内在结构,其内涵一方面是指中国共产党指导思想诸构成部分之间呈现出一种理论层级性;另一方面是指中国共产党指导思想诸构成部分在中国特色社会主义实践的指导上呈现出一种效力层级性。中国共产党指导思想的内在结构能够有效应对我们党所遭遇到的实践方面的三大问题,即中国共产党指导思想的外延表述问题、中国特色社主义实践的指导问题和中国共产党指导思想的"文化自觉"问题。     

对新时期军队院校政治理论教学特点和规律的思考

我院按照军委江主席关于探索新形势下治军特点和规律的重要指示,在为期两个多月的教育思想大讨论中,认真回顾、总结了建院２０多年来教学改革的经验,特别是认真研究和探讨了新时期政治理论教学的特点和规律,取得了积极的成果。一、始终坚持把提高学员的政治素质放在第一位,注重打牢学员的理论基础政治是方向和灵魂,政治素质是高素质人才的根基。军队院校作为培养跨世纪、高素质、全面发展的优秀建军人才的重要基地,必须把提高政治素质放在首要位置。而提高人才的政治素质,首先必须使学员打牢理论基础,把搞好政治理论课教学作为最关…     

明确“两手抓”的指导思想 狠抓新时期公安队伍建设

坚持业务工作、队伍管理两手抓,重在抓队伍建设,这是现实的要求.成都市公安局抓队伍建设的经验:立足于提高队伍的整体素质,推行队伍正规化和规范化管理;实行干部聘任聘用制,建立和完善新时期的人事制度;完善内部监督机制,严格组织纪律;实行从优待警,增强队伍的凝聚力;引入竞争机制,强化目标管理.队伍建设的成果,有效地保证了公安机关“打击犯罪,保护人民”职能的充分发挥,维护了政治稳定和社会安定.     

以人为本是新时期公安系统思想政治工作的基本指导思想

以人为本是科学发展观的核心。以人为本不仅包含了发展“为了谁”的价值内涵，而且也包含了发展“依靠谁”的深刻内容。马克思主义世界观认为，人民群众是历史的创造者。以人为本既强调为最广大人民的利益谋发展，又强调依靠最广大人民的力量谋发展，坚持了历史唯物主义的基本原理。坚持以人为本，就是坚持立党为公、执政为民，就是坚持全心全意为人民服务。贯彻落实科学发展观，要求我们在改革开放和社会主义现代化建设中始终把坚持以人为本，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，放在最核心、最突出的位置。     

联合办学是新时期统战工作的需要

联合办学是新时期统战工作的需要廖继红编者按：两年前，江泽民总书记在中央社院建院３６周年复校１０周年之际，曾发来贺信，要．求我们把社会主义学院“建设成为更富有自己特色的名副其实的党外代表人士和党的统一战线干部的学习培训基地”。现在两年过去了，中央社院和...     

“以德治国”是新时期精神文明建设的指导思想

江泽民总书记关于把法制建设与道德建设紧密结合起来 的重要论述,是全党、全国人民进行社会主义精神文明 建设的纲领,为我们新时期精神文明建设提出了重要课 题。进行这一课题研究、组织这一课题实践,不但为经济发展。 社会进步所需求,也为社会主义精神文明建设所呼唤。 一、正确理解“以德治国”的含义 “以德治国”,是以江泽民同志为核心的党中央第三代领 导集体在我国社会经济步入新的发展时期提出的重要治国方 略,是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论 断。“以德治国”的主要内涵,即通过道德教育和道德规范的手 段,…