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邓小平理论的民本特色特约撰稿人严炳洲邓小平理论的核心是“民富论”江泽民同志在十五报告中说：“邓小平是伟大的马克思主义者。他为中华民族的独立和解放，为中国社会主义制度的建立，为中国改革开放和现代化建设，建立了不朽的功勋。他把毕生心血都献给了中国人民，一... 相似文献
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“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义” ,是中国乃至前苏联长期没有完全搞清楚的问题 ,也是建设有中国特色社会主义首先需要回答的基本理论问题。邓小平理论就是围绕这一主题进行研究、探索得出的科学结论 ,形成的理论成果。它既概括了社会主义本质 ,回答了“什么是社会主义”的问题 ,又选择了道路、制定了路线、提出了纲领 ,回答了“怎样建设社会主义”的世界性课题 ,因而具有极鲜明的主题特色。 相似文献
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对外开放是邓小平理论的重要特色。这一特色贯穿于我国改革开放的实践和建设有中国特色社会主义的理论之中 ,它使我国经济、政治、文化和外交等一切领域从封闭和半封闭状态走向全面开放 ,从而形成了一个严密、科学、完整的对外开放的理论体系 相似文献
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创新是邓小平理论的一个显著特色。邓小平理论创新思维有四大特色:唯实性、独立性、开放性和超前性。研究邓小平理论创新思维特色,于我们实现思维方式的转变和启迪创新思维、培养创新精神、造就创新人才,都具有重要意义。 相似文献
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本文从社会主义思想史的角度 ,探讨了邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的源流关系。认为马克思列宁主义为邓小平理论的形成提供了思想理论基础和方法论依据 ,是邓小平理论形成的根本理论来源 ;而毛泽东关于中国社会主义建设的一系列思想和主张则是邓小平理论的直接理论来源。 相似文献
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在邓小平理论的科学体系当中,包含着丰富的辩证法思想。邓小平同志虽然没有专门论述辩证法的哲学著作,但他在讲话、写文章的时候,处处体现了照辩证法办事的原则;他为我党制定的理论、路线和方针政策,为我国改革开放和现代化建设设计的宏伟蓝图,无不闪烁着辩证法的光辉。因此,认真学习和运用邓小平理论的辩证法思想,对于全面贯彻十五大精神,把建设有中国特色社会主义全面推向新世纪具有重大的理论意义和实践意义。一、按照事物矛盾问题精髓的原理,不断探索中国现代化建设的道路事物矛盾问题精髓的原理,是指矛盾的普遍性和特殊性辩… 相似文献
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和谐社会是当今社会的热门话题,其实在邓小平理论中已经提出包含和谐社会的思想。邓小平同志的和谐社会思想,有着深厚的历史渊源,并通过先进策略逐步实现和谐社会的目标,为新一届党中央领导集体“构建社会主义和谐社会”奠定思想、物质基础。 相似文献
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邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中占有十分重要的地位。邓小平理论奠定了中国特色社会主义理论体系形成的基础,构建了中国特色社会主义理论体系的主体内容和基本框架,与"三个代表"重要思想、科学发展观等重大战略思想共同构成了中国特色社会主义理论体系。 相似文献
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邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的第一个阶段性成果,是中国特色社会主义理论体系的起点,是中国特色社会主义理论体系的基础部分,确立了中国特色社会主义理论体系的基本科学方法。邓小平理论的形成标志着中国特色社会主义理论体系的创立。 相似文献
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邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃。邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论包含着极其丰富的内容,它不仅“是我们党和国家经受住各种风险考验,实现社会主义现代化的根本保证”;而且,该理论有关青年制度化问题的论述还为我国青年问题研究与青年工作提供 相似文献
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学习贯彻十五大精神 ,联系高校学生培养工作 ,带根本性的任务和举措是坚持用邓小平理论塑造大学生的思想品格 ,培养出大批青年马克思列宁主义者和社会主义现代化建设优秀人才。 相似文献
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坚持和完善人民代表大会制度，必须以邓小平理论，尤其是邓小平民主与法制思想作为理论基础，才能不偏离方向，真正实现人民当家作主，建设高度的社会主义民主政治。在邓小平理论中，人民代表大会制度思想是非常丰富的，这里只谈两点：一、坚持和完善人民代表大会制度是社... 相似文献
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博物馆的基本功能有三：一是收藏，二是研究，三是展示。这三大功能的基础是收藏，即有一定数量的藏品，否则不能谓之“博物馆”。然而，任何博物馆都不可能把从古至今的各类文物收藏殆尽。因之，每个博物馆需有它的长项和特色，才能得到各界的认可，成为某一历史文化与实物相结合的社会课堂。 相似文献
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党校教育是国民教育的重要组成部分,但又不同于一般的国民教育,具有自己鲜明的特点。认识党校教育特点,是办好党校的前提,也是体现党校教育特色的基础。地级党校是地委培养乡级及相当于乡级党政领导干部的主要阵地。它的教育对象是在职干部,有较好的政治素质和一定的工作经历。培养的要求是使他们提高理论水平、政治素质 相似文献
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谈谈卓炯的方法论思想黄灼明卓炯是中国著名经济学家，社会主义市场经济理论的先驱者．卓炯之所以能够对社会主义经济理论作出了重大贡献，原因是多方面的．我认为，在多种因素中，他研究经济学的科学方法起了极其重要的作用．一凡是通读了卓炯全部经济著作的人，都会强烈... 相似文献
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自《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》发出以来，一个深入学习邓小平理论的新高潮正在全党全国范围内兴起。在这种全国上下广泛深入地学习邓小平理论的大好形势下，国家教育部也不失时机地对高校今年秋季普遍开设的邓小平理论课提出了新的更高的要求。这是高校马克思主义理论课借东风、搞改革、抓效果、育新人的极好机遇。值此隆重纪念党的十一届三中全会召开二十周年之际，坚持用邓小平理论铸造大学生的思想灵魂，引导他们努力成为德智体诸方面全面发展的跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人，担当起振兴中华的历史使命，是… 相似文献
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最近中共中央向全党发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,我们铁骑集团全体员工,特别是全体党员干部正在认真贯彻落实这个通知。当前尤其是要学习好邓小平新时期思想政治工作的理论,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于做好当前思想政治工作的意见》,开创铁骑集团思想政治工作的新局面。邓小平同志关于新时期思想政治工作理论的论述十分丰富深刻。科学地阐明了新时期思想政治工作的地位作用,反复强调思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,思想政治工作只能加强,不能削弱。他以“改革,现代化科学技术,加上我… 相似文献
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党校函授教育的特色 ,是由党校函授教育的丰富内涵决定的。她从１９８５年破土而出便以其鲜明而引人注目的性质、地位、作用、宗旨、目的等雄辩地向世人昭示 :党校函授教育应以增强党性锻炼为核心 ,把党性教育置于教学中的突出地位 ,作为必修课 ,贯穿于教学的各个环节和全过程。这就是党校函授教育区别于其他函授教育和成人教育的独有特色。作为党校教育工作者 ,我们应当站在时代前列 ,搏击时代风浪 ,迎接时代考验 ,陶冶时代情操 ,坚定不移的知所趋赴。一、选准和把握教育切入点 ,着力突出党的根本宗旨。在党校函授教育中 ,否定党性教育的突… 相似文献