在教师继续教育中加强法制教育

学校是进行普法教育的主要阵地,教师的法律意识事关我国的法制建设.教师作为法律知识的传播者,知法、用法是教师必备的基本素质,是担当法制教育职能的不可缺少的前提条件.因此,必须在教师继续教育中加强法制教育.     

强化法制教育的五种探索

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》 中指出：“要切实加强对学生的思想政治教 育、品德教育、纪律教育和法制教育”。近年 来，我们认真贯彻教育法律法规，积极推进依 法治校，努力改善育人环境，注重青少年的法 制教育，为帮助他们树立初步的法律意识，强 化他们的法律观念，打下了良好的基础。实践 中我们主要开展了５种探索。 一、落实法制教育责任制 由于社会不良风气的影响，青少年犯罪 呈现上升的趋势，校园伤害事件也偶有发 生。加强青少年的法制教育，提高少年儿童分 辨是非的能力，培养其遵纪守法的良好品质 已是学校教育的一…     

论加强学校的法制教育

现代学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。学校法制教育是弘扬法治精神,彻底摒弃"人治"思想的基本途径,同时也为国家造就合格的法律操作者和守法公民。本文指出学校法制教育是教育青少年学生知法、守法,减少青少年犯罪的最有效途径。     

加强中小学法制教育工作的探讨

在新的历史时期，学校担负着培养“四有”新人的特殊使命。为此，加强中小学法制教育，强化社会主义道德规范，实施依法治校，是实践依法治国基本方略的基础，同时也是促进中小学校实施素质教育的重要内容。在此，从加强中小学法制教育工作的角度，试谈几点探讨意见。一、开展中小学法制教育工作的着力点准确把握中小学法制教育工作的着力点是抓好此项工作的基础。中小学法制教育工作的目标任务主要有两大项：一是以依法治校工作的实践活动为核心，培养一支具有较高法律知识且具有较强责任心和教学能力的法制教育队伍，逐步建立起一套新形势…     

浅谈和谐社会视野下的生命教育与法制教育

社会主义和谐社会强调以人为本，而生命教育正是以人为本的现代教育，只有实现人生命的和谐，才能实现整个社会的和谐。随着近年来学生中生命意识淡薄现象的日益严重化，生命教育已成为一个教育热点。特别是在我国构建和谐社会视野下，生命教育的提出具有重要意义。同时社会主义和谐社会又要求依法治国，民主法治是和谐社会的重要内容，生命教育只有结合法制教育，才能更好地描绘和谐社会的图熹。本文就当前生命教育的缺失阐述了和谐视野下生命教育的内涵及其必要性，指出生命教育需要与法制教育相伴而行，并探讨了创设生命教育与法制教育相结合的路径。     

加强大学生法制教育问题的思考

高校是对大学生进行法制教育的主阵地.目前部分大学生法律意识淡薄,大学生违法犯罪等行为时有发生.本文分析了大学生法制教育的现状,同时从发挥课堂教学的主渠道作用、多渠道培养大学生的法律意识、加强法制教育的师资队伍建设、构建科学的育人合力体系等四个方面提出了加强大学生法制教育的对策.     

加强和改进高校学生法制教育的探索与思考

大学生肩负着全面建设小康社会的历史重任,是落实依法治国的主导性力量,他们在学习专业知识的同时,其法律意识、法制观念如何,将直接关系和影响着我国社会的法制建设的水平。大学生的法制教育的现状和效果不容乐观,一部分高校的法制教育仅仅流于形式,与此相对应的是大学生法律意识淡薄,法制观念不强,大学生违法犯罪种类增多、频率增加,呈现高发的态势。高校法制教育课,既没有让学生真正懂法,更没有达到对学生予以观念改造的效果。改革现有高校法制教育模式已经十分紧迫。加强和改进高校法制教育:一是以培养学生的法律信仰作为法制教育的核心,二是把法律的宽容作为法制教育的重要内容,三是改革现用的教材,四是法制教育要有世界眼光。     

深入探索加强党员法制教育工作的新机制

党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是指导新形势下加强和改进党的建设的纲领性文件，也是加强党员法制教育，提高党员法律素质，增强党的依法执政能力建设的纲领性文件。     

青少年法制教育应是一种规则教育——厘清中小学校青少年法制教育的基本问题

建设法治社会需要培养公民良好的法制意识和法制素质,即进行法制教育。我国的法制教育出现了很多问题,根源在于我们对法制教育的基本问题没有明晰。法制教育本质上是一种规则教育,应以一般规则意识教育和规则行为素质培养为基础,尤其对尚未成人的中小学青少年学生,法制教育的主要内容和基本要求应是据其成长阶段和生活现实,进行全方位的社会行为规则——包括意识、知识、行为习惯和技能以及情感等方面——的教育、培养,而直接的纯粹法律知识灌输是舍本逐末的行为。     

我国法制教育和法学教育的比较与启示

本文在比较法制教育和法学教育的发展概况特点、目标、内容和教学方法的基础上,分析得出对于法治国家的建设,二者各司其职、缺一不可;对于法制教育而言,法学教育中有值得借鉴和学习的地方,法制教育自身所带有的特点对法学教育的开展有很大的启示作用。     

高职院校应加强法制教育

法制教育是教育教学的重要组成部分。高职院校应加强法制教育。这对于创建平安校园,对于培养具有权利意识的劳动者,对于更新管理理念,都具有十分现实而深远的意义。     

法治化进程中高校法制教育之走向

法治化包括制度和理念两个层面,在法律制度初具规模的现阶段,法治化要求法律观念与法律意识的现代化。本文指出,高校法制教育应以增强法治理念为目标,注重法律精神的塑造及在法治文化方面的引导。为了更好地实现法治观念教育的目标,应更明确具体地界定现代法律观念的内涵和外延,注重教材的更新和教学方法的改革,尤应注重实践环节的可操作性。     

农村中等职业教育发展对策

随着科教兴国战略的实施,高校每年都以较大的比例扩招。在高等教育普及化的今天,作为我国教育的一个重要组成部分的农村中等职业教育,却面临举步维艰的局面。国家在很长时期内,一直倾向于高等教育的发展,而对于中等职业教育尤其是农村中等职业教育则是极少关注。本文力求寻找农村中等职业教育发展缓慢的根源,并探究其发展路径,为三农服务。     

试探大学生法制教育

我国高校法制教育应当从附属于思想教育的阴影中解脱出来,赋予其本身的体系完整的独立地位,着手培育青年大学生们的法律素养。目前的法制教育的方式、内容有诸多需要改进的地方。     

加强大学生法制教育的分析与思考

具备一定的法律素养,是现代社会对公民的基本要求,培养大学生建立良好法制观念不仅是我国高校法制教育的重要内容,也是社会主义民主法制建设的基础性工作,具有重要的现实意义和深远的战略意义。然而,目前我国高校在法制教育方面还存在诸多问题,大学生违法犯罪现象屡见不鲜。鉴于此,本文拟从我国高校法制教育的现状分析着手,对高校法制教育的合理性改革予以探索。     

基于诊所法律教育模式的法制教育功能探析

法律诊所在接待咨询者、案件当事人,在参与办案过程中对相关当事人的调查、取证以及协助当事人参与诉讼文书的起草、庭审的准备等相关环节之中实际上也起到了法制宣传教育功能、深化法律认知功能,法律观念导向功能、法治精神的激励功能和社会调解稳定功能。应进一步优化和提升诊所法律教育模式法制教育功能的途径。     

基础教育中法制教育的意义与策略

在我国基础教育中,对广大中小学生进行有效的法制教育意义重大。目前在广大中小学,我们感到学校和教师对法制教育的意义理解尚不深刻,采取的教育方法和手段还有待完善与改进。     

论新形势下如何加强对学生的法制教育

当前学生的自我防护以及法制意识有了很大提高,很大程度上归功于学校和社会开展的一系列形式的普法教育,同时随着社会经济的发展,一些新的问题也逐步暴露出来,加上近期一些媒体关于校园犯罪、校园暴力事件的报道,不难发现学生群体的违法形式有了新的变化,个别地区学生犯罪率还有上升的倾向,归根到底,这些问题的出现都和学校对学生法制教育的缺失有着必然的关系。本文主要分析了新形势下如何加强对学生的法制教育,呼吁社会各界加强对当前学生法制教育的重视。     

当代我国青少年德育与法制教育研究

21世纪的中国正处在伟大的历史时期,为了更好更快地发展社会生产力,全面建设小康社会,必须加强社会主义精神文明建设,特别要加强青少年的思想品德教育和法制教育。     

探究新时期网络游戏对青少年法制教育方式的创新

随着市场经济和信息技术的迅猛发展,我国传统的以拉横幅、贴标语、出宣传栏、法制课堂、法制宣传台等的法制教育方式已经滞后于时代的发展;网络带给人们很多方便和较多的休闲娱乐方式,而伴随网络出现的网络游戏却使很多青少年沉溺其中,如何使网络游戏和普法宣传有机地结合起来?笔者建议国家能够鼓励开发出以法律内容为内涵、以网络游戏为形式的法制类游戏,使青少年在玩游戏的同时也了解法律知识。这样就能使网络游戏与普法宣传有机结合,既避免青少年沉溺游戏,也使他们在游戏的空间里无形中增强了法律意识,将取得良好的社会效果,为中国法制进程和和谐社会贡献力量。