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1.
警院精神初探 总被引:1,自引:0,他引:1
欧阳洁慧 《吉林公安高等专科学校学报》2009,(6):125-127
警院精神是警察院校发展过程中具有超越历史、时代和文化之永久魅力的独特气质、内在品质和理想追求。警院理应培育和弘扬“警院精神”,通过借助人文精神和人文素养的支撑和引领,加强人文管理,创品牌文化。把警院精神的培育、继承及弘扬渗透到人文管理的每一个环节之中。把警院精神升华为警院品牌文化的精髓,使警院精神的继承、培育及弘扬与品牌文化的创建同步。 相似文献
2.
李广仓 《吉林公安高等专科学校学报》2014,(6):17-20
文化育警是提升文化软实力的重要途径,也是公安文化大发展、大繁荣的主要目的。文化育警不仅仅要让人民警察享受技艺、礼仪等实体文化,恪守、信服法律法规等中层制度文化,更重要的是在心灵开放层面上自由自觉地接受高层精神文化,形成高素质的人民警察。依据文化分层与文化塑形理论,结合当前文化育警存在的问题,讨论精神文化在文化育警中的重要作用,对公安文化建设与发展具有理论指导意义。 相似文献
3.
张小平 《福建公安高等专科学校学报》2009,(2):104-107
目的:了解警院新生的主观幸福感,为新生心理健康教育工作提供科学指导。方法:采用总体幸福感量表对某警院215名新生进行主观幸福感研究。结果:警院新生总体幸福感指数为106.34±13.58,说明警院新生总体幸福感处于中等偏上水平。警院新生仅在精力这一因子上存在显著的差异。老师领导对自己的关注度与忧郁或愉快的心境和对情感和行为的控制精力均存在显著正相关,与松弛或紧张以及对健康的担心均存在显著负相关。警院新生的情绪自评与总体幸福感、忧郁或愉快的心境、生活的满足和兴趣、对情感和行为的控制以及精力存在显著正相关。 相似文献
4.
运用scl-90症状自评量表对新疆警察学院的900名学员进行问卷调查,结果显示:该学院大学生的心理健康水平低于国内常模,并且在性别、专业、年级上存在差异性。由此提出开展警察院校大学生心理健康教育的以下建议:营造良好的心理健康教育环境,全面开展心理健康教育工作;心理健康教育要注重性别、专业、年级的差异;建立完善的心理健康教育体系,帮助大学生寻求社会支持。 相似文献
5.
隋利台 《胜利油田党校学报》2006,19(6):106-107
建设积极向上的企业文化,是提高企业整体素质,增强企业核心竞争力的有效途径。胜利油田物探研究院结合自身实际,重视企业文化对于搞好企业的重要作用,逐渐建设成了具有物探院特色的企业文化。 相似文献
6.
肖颖 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2022,(1):149-151
司法警务专业院警合作办学模式,是一种以目标一致的专门人才合作培养模式为核心,以"需求主导教学"的分工合作培养模式为基础,以开放型师资队伍建设为关键的合作办学模式,这种模式需要多种方式进行保障,才能发挥出实际效果. 相似文献
7.
《Journal of Sichuan Police College》2014,(4):110-113
文化景观是警院环境的有机组成,它的构建遵循实用性与艺术性相结合的原则,在警院中以它特定的功能,成为学校课堂教学之外的重要辅助,以潜移默化的力量将公安文化渗透到学生内心,并以文化的感染力提升学院的育人环境品位。 相似文献
8.
唐荣 《四川警官高等专科学校学报》2014,(4):110-113
文化景观是警院环境的有机组成,它的构建遵循实用性与艺术性相结合的原则,在警院中以它特定的功能,成为学校课堂教学之外的重要辅助,以潜移默化的力量将公安文化渗透到学生内心,并以文化的感染力提升学院的育人环境品位。 相似文献
9.
10.
11.
李永新 《河北公安警察职业学院学报》2004,4(3):58-63
针对当前警察队伍人文素质的状况,本文从警察大学生的人文素质教育入手,对加强公安高校人文素质教育建设提出了几点建议并具体阐释了其理论根据和重要作用:一、要真正重视人文基础课教学;二、专业课教师也应注意阐释教学内容中蕴涵的人文精神,在教学中渗透人文素质教育;三、构建良好的师生关系;四、优化校园环境。 相似文献
12.
陈雅 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2008,(6):104-106
校园文化符号的建设应与和谐校园建设目标一致.为和谙校因建设服务。和谐校园背景下的校园文化符号建设应在中国传统和谐文化与社套主义棱心价值体系的基础上,围绕和谐校园的建设要求,确定校园文化棱心价值观念。使之构成校因文化符号的中心所指;校因文化符号能指建设应做到形式优芰、以人为本、多样创新;符号意指过程中应加强对符号能指的解读以及对符号意指本身的发掘,从而发挥校团文化符号传播过程中的和谐作用。 相似文献
13.
张莉斌 《四川警官高等专科学校学报》2013,(3):114-118
依据《中华人民共和国人民警察法》第20条,“身体健康”是人民警察应当具备的必要条件之一。警察体育课也是公安院校学员的必修课程。警察体育课属于体育学科,培养和提升学生的体育精神是综合素质教育的核心内容。体育精神的内涵与警察职业道德精神的要求在很大程度上是一致的。这就要求我们重视警察体育课的教学目标、教学内容和教学方法,与“两课”、法律课等其他课程一起,立体地、全方位地培养学员正确的道德观念、精神风尚,从而逐步提高学员的自身素养,培育学员的警察职业道德精神。 相似文献
14.
张永红 《浙江青年专修学院学报》2004,(2):18-20
高校图书馆是高校教学、科研管理的支柱,是校园文化建设的重要阵地.结合图书馆实际,通过优化馆藏、加强导读、营造人文环境等措施,更好地发挥图书馆在校园文化建设中的作用. 相似文献
15.
郭宝 《云南警官学院学报》2004,(3):1-4
云南省作为一个多民族,多宗教的中国边疆省份,跨境民族问题、宗教问题和毒品犯罪在全国具有典型性和代表性。当前,境内外敌对势力的渗透破坏活动加剧,反恐斗争形势严峻。随着东盟自由贸易区经济合作的发展,云南省反恐力量的加强势在必行。云南警官学院应在办学、培训等有关人才素质培养等方面与时俱进,加强反恐对策的研究和训练,提高培养反恐力量的素质和水平 相似文献
16.
林文 《中共郑州市委党校学报》2010,(4)
当前,构建和谐校园文化成为学校建设的一个重要内容,而作为学校的灵魂的图书馆无疑承担了其中相当重要的职责.充分发掘和弘扬图书馆所蕴含的启迪尚智、人文日新、科学求实、锐意创新和团队合作等精神,对构建和谐校园文化有着巨大的推动作用. 相似文献
17.
关于新建公安本科院校教学创新的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
欧科良 《云南警官学院学报》2011,(1):48-52
新建公安本科院校都面临着三年后学位评估和五年后合格评估,面临建设具有鲜明公安特色的教学型本科学院的新形势、新任务,必须创新教学工作。要切实增强教学创新的紧迫感和使命感;要积极探索教学创新的新途径;要为教学创新创造一切条件。 相似文献
18.
袁春瑛 《北京人民警察学院学报》2012,(3):83-87
警察职业幸福感是民警物质、精神需要得到满足、潜能得到发挥所获得的一种持续快乐体验,受警察个体主观认知水平及客观环境因素的影响。警察文化具有隐形激励功能,有助于引导民警树立正确的职业价值观,培育现代警察精神,规范职业行为,优化组织文化氛围,提升警察职业活动的幸福感。通过价值理念、行为方式、制度保障多个层面潜移默化的作用,切实提高民警个体对警察文化的认同度,是进一步完善警察文化激励机制的关键所在。 相似文献
19.
刘申时 《贵州警官职业学院学报》2012,24(6):123-126
公安院校校园文化建设是实施素质教育的重要途径,它体现在公安院校教育教学实践的各个环节中.公安院校校园文化建设作为一种育人手段,在提高学员的综合素质与创新能力方面具有重要的作用.加强学员的人文素质教育,必须高度重视公安院校校园文化建设,采取措施,更新观念,努力开创具有公安特色的公安院校校园文化建设的新局面. 相似文献
20.
郭柏林 《河南公安高等专科学校学报》2006,15(2):100-102
人民警察的文化魅力是人民警察在文武双全的基础上形成的道德品质及其所散发出的影响力和感召力。它通常在公安民警感召群众、说服证人、战胜犯罪嫌疑人和展现能文能武功底时表现出来。这种魅力来自于不断的学习和实践。 相似文献