关于警察职业倦怠现状的调查

从湖南各地市随机抽取681名警察进行问卷调查,目的在于了解警察的职业倦怠状况,以期为预防和干预警察职业倦怠提供现实依据。结果发现：从整体看,湖南省警察情感耗竭达中等程度,人格解体程度较高,成就感低落也较高。在人口统计学变量上,不同文化程度和不同婚姻状况在职业倦怠三个维度上无显著性差异;男女警察在情感耗竭和人格解体上达到极其显著性差异;不同来源的警察在人格解体维度上达到显著差异;不同警种的警察在情感耗竭上达到显著差异;不同年龄的警察在人格解体上达到了非常显著的差异;不同职务的警察在情感耗竭和成就感低落上达到非常显著的差异。     

高校辅导员职业倦怠成因分析及缓解对策

辅导员是学生健康成长的引路人,是学生思想工作、政治工作的骨干力量,在高校思想政治教育工作中具有十分重要的作用。职业倦怠作为一种心理现象,正日益困扰着高校辅导员,而且已经严重影响着当前高校学生工作队伍的健康发展。本文剖析了辅导员职业倦怠的体现及成因,并就缓解辅导员职业倦怠提出了相关对策。     

高校辅导员职业倦怠现象探析

高校辅导员中存在着职业倦怠现象,而这些现象的存在对辅导员自身的成长以及学生的思想教育工作造成了不良的影响。本文从辅导员职业倦怠的表现出发,分析其成因,积极探索缓解辅导员职业倦怠的方法及对策。     

微观经济学视域下辅导员职业倦怠现象的研究

辅导员职业倦怠现象已成为高校辅导员队伍建设中不容忽视的重要问题。文章尝试从微观经济学中的边际效用递减规律的视角来探讨辅导员职业倦怠现象的根本原因,并从激励理论的角度提出了解决辅导员职业倦怠的对策与建议。     

论辅导员队伍管理模式的创新

目前高校的辅导员队伍管理模式存在辅导员的工作职责不明确、在组织上无归属感、事业上难有成就感等诸多弊端。必须对目前高校辅导员队伍管理模式进行创新,实行"一元管理、双重身份"的管理模式,并予以相关的体制保障。     

高校辅导员如何走出职业倦怠

职业倦怠现象已成为影响高校辅导员身心健康、工作效率的重要因素,进而影响高校思想政治教育工作的开展。因此,在减少不可控因素的基础上,辅导员个体要通过认识自身工作的价值、寻找工作中的兴奋点、进行个人生涯设计、树立终身学习观念、培养健康人格、学习减压技巧、培养良好师生关系等方面进行努力,从而实现职业价值与个人价值的整合,实现职业与个体的融合。     

论学习型高校辅导员队伍建设的途径

高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分,将"学习型组织"的概念引入高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作的需要,构建学习型高校辅导员队伍,要从学习和考评两个方面入手,通过建立共同愿景、完善管理体制、加强辅导员培训、提高科研能力和教学水平等途径。     

基于人本管理的高校辅导员人力资源管理体系的构建

本文在对人本管理思想的内涵和特征分析的基础上,分析了高校辅导员人力资源的特征及管理现状,从而阐述了人本管理思想在高校辅导员管理中应用的必要性和可行性.文章的最后还从管理理念、队伍结构、培训制度、考评体系、激励机制、管理目标等六个方面思考构建基于人本管理的高校辅导员人力资源管理体系.     

论高校图书馆员自身职业倦怠的克服

高校图书馆员在长期为读者服务的过程中极易产生职业倦怠,这会极大地影响图书馆的服务质量。本文分析了高校图书馆员产生职业倦怠的原因,并从其自身出发提出了预防和消除职业倦怠的对策措施。     

高校教辅人员职业倦怠成因及自我调适

本文从高校教辅人员职业倦怠的概念及表现入手，分析了高校教辅人员职业倦怠的主要成因，探讨了高校教辅人员职业倦怠的自我调适方法，对高校加强教辅人员队伍建设提出了一些意见和建议。     

新时期高校辅导员探索

辅导员是高校大学生思想政治教育者、大学生学习生活引导者和大学生日常事务管理者,在学生的成长成才方面发挥着重要作用.随着我国教育从精英教育转向大众教育,随着90后走进大学校园,高校辅导员应对自己有合理的定位,明确自己的职责,找到正确的工作方法,做一名优秀的辅导员.     

新形势下地方高校辅导员队伍建设思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生成才和维护学校、社会稳定的重要力量,但目前地方高校辅导员队伍建设存在着数量不足、结构不合理、出口不畅、队伍不稳定等诸多问题。本文主要针对这些问题,从学习机制、培训机制、选拔和培养机制、激励机制等方面对地方高校辅导员队伍建设进行研究。     

略论高校辅导员的工作方式方法

高校辅导员担当着＂教育、管理、服务＂多重角色。本文从辅导员的工作内容、工作能力要求和学生心理状况及德育工作等方面阐述了如何做好辅导员工作。     

心理健康工作对高校辅导员的素质要求探讨

高校辅导员在学生心理健康工作中的地位日趋显著,心理咨询卓有成效,辅导员要具备健全人格、专业基础,敏锐的觉察能力以及注意心理健康教育与思想政治教育的有机结合,这是对大学生健康人格进行培养的保证。     

关于高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍是高校教师队伍的组成部分,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。本文通过对高校辅导员队伍建设的历史回溯及新时期高校辅导员队伍建设的现状和问题的分析,从而设计出适合高校辅导员管理需求的柔性化、数字化、虚拟化、动态化的高校组织管理新模式,以开创高等学校辅导员队伍建设的新局面。     

我国高校辅导员队伍职业化建设的角色差距与角色定位——以中美高校辅导员制度发展历史比较为例

通过对中美两国高校辅导员的角色差距比较,认真研究和探讨我国辅导员在集教育者、管理者、服务者和研究者等多重角色为一体下的工作的科学性和可行性,进而科学的把握高校辅导员的核心工作职责,切实提高辅导员工作的效率,积极推进高校辅导员队伍职业化、专业化的建设和发展。     

高校专职辅导员如何开展工作

高校专职辅导员的工作对大学生的成长起着重要的作用,本文结合实际的工作实践,论述辅导员应如何做好学生的教育、指导、管理、服务等方面的工作。     

浅谈高校辅导员与大学生之间的沟通艺术

高校辅导员是高校教育和管理学生的主要力量,是高校思想政治工作的一线工作者。如何实现与学生的有效沟通在辅导员的工作中占据重要的位置。本文从高校辅导员队伍现状和当代大学生的特点着手,就高校辅导员与当代大学生的沟通问题展开论述,详细阐述高校辅导员如何把握沟通艺术,掌握沟通技术,通过有效的沟通达到思想育人的最终目的。     

高校辅导员心理健康问题的分析与思考

辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是培养我国高素质创新型人才的一支重要力量。高校辅导员的种种心理不适是内因和外因共同作用的结果,因此,维护辅导员心理健康必须内外兼修,双管齐下,通过辅导员自身发展和加强高校辅导员队伍建设来优化辅导员的心理素质.     

以科学发展观促高校辅导员队伍可持续发展

二十一世纪的今天,马克思主义中国化,最新理念成果的科学发展,已成为推动中国社会发展进步的指导理论。作为活跃在高校一线的辅导员队伍,怎样造就具有较高思想水准、高素质的辅导员队伍可持续发展,怎样以科学发展观为指导发掘科学理论的内涵,指导自身思想政治教育工作,推动科学发展观的贯彻落实,构建和谐校园,完善改进高校辅导员学生工作的教育方法、理念、与时具进等方面有着非常重要的研究意义。