贴近实战进行查缉战术教学之我见

查缉战术教学与培训的根本目的是提高民警的战术意识和自我保护能力 ,提高捕获犯罪嫌疑人的能力和成功率 ,减少无谓的流血牺牲。因此 ,它的教学过程也必须从实战出发 ,面向实战 ,服务于实战 ,并尽量避免从理论到理论的空洞教学形式和不符合实战需要的教学手段。     

对我校查缉战术课程教学的几点思考

当前 ,社会治安形势十分严峻 ,刑事案件增多 ,对公安民警的实战能力提出了极大的挑战。相反 ,公安院校普遍存在查缉战术课师资力量薄弱 ,场地器材、经费匮乏。因此 ,必须加强师资培训 ,增加经费投入和查缉战术课的课时 ,要根据不同对象分层教学 ,充分利用现代教学手段 ,提高查缉战术课的教学质量。     

公安院校查缉战术课程教法研究

警察查缉战术教学方法是公安院校和一线公安机关专门研究查缉战术的内容、方法,有针对性地组织训练形式的教学过程。警察查缉战术的教学原则是练为战,循序渐进,精讲多练,启发诱导和民主教学。教学方法重点体现针对性,灵活性,可操作性和使用性。在整个教学过程中教师起着主导作用。     

关于加强警察查缉战术教学训练的思考

查缉学科在国外警学界称为“临战学”或“现场处理学” ,在我国则是一门新的学科 ,具有技术性、操作性、实践性、综合性强的特点。加强查缉战术教学训练应从如下方面入手 :一、临战心理训练 ;二、查缉战术预案设计与演练 ;三、夜间查缉战术训练 ;四、查缉战术多媒体计算机教学与训练 ;五、虚拟现实技术在查缉战术中的运用。     

警察查缉战术教学与学科建设思考

警察查缉战术是一门急需大力培育和扶持的新兴公安学科。公安院校积极发挥主阵地作用 ,相互借鉴 ,切实加强查缉战术教学与研究力度 ,不失为增强公安教育发展后劲 ,挖掘其可持续发展潜力的重要举措。     

中泰警察查缉战术教学比较研究

警 察查 缉 战 术 ,是 警 察 与形 形 色 色 的 违 法 犯 罪 分 子及 违 法 犯 罪嫌 疑 人 作 斗争 的 基 本 技能 。 作 为 警 察 ,积 极掌 握 警 察 查缉 战 术 的 基本 理 论 和 技术 ,并 在 执 法 实 践 中创 造 性 地 灵活 运 用 ,可 以 有 效 遏制 和 打 击 各 种 违 法     

关于警察查缉战术规范化教学模式的研究

文章分析了近年来警察查缉战术教学与培训现状,提出了警察查缉战术规范化教学新模式,并从思想观念、行为动作、程序方法、评定标准四个方面加以论述,旨在改革与创新,提高战术教学质量,促进战术学科的发展,全面提高学员的素质,更好地为公安实践服务。     

警察查缉战术若干基本问题探讨

警察查缉战术是指警察在依法查寻、查核、搜捕、缉拿违法犯罪嫌疑人的过程中 ,在面临或可能面临武力冲突的情况下所采取行动的原则与方法。警察查缉战术具有区别于军事战术的特殊性 ;警察查缉战术的体系就是对各种形式的警察查缉行动具体战术的有机排列。新中国对警察查缉战术的研究大体经过从属研究、相对独立研究和独立研究三个阶段。研究原则包括 :理论与实践相结合、借鉴与独创相结合、动态开放性。研究方法包括 :个案剖析法、典型案例归纳分析法、比较研究法。     

浅谈查缉战术教学的改进

本文从师资力量、教材、教学设备、课时量、考核几个方面,对当前公安院校查缉战术教学中存在的问题进行剖析,并提出增强师资力量、选编符合实战要求的教材、改善教学设备、适当增加课时量、提高考核标准等一系列的改进措施。     

论公安院校查缉战术课的教学

文章从分析公安院校开设查缉战术课的目的、意义 ,当前该门课程现状及如何搞好教学等几方面入手 ,阐述了查缉战术课的重要性及存在问题 ,提出如何改善教学条件和提高教师业务素质的观点。     

公安院校查缉战术课程教学内容与方法再研究

文章通过微观层面对我国公安院校查缉战术课程教学内容与方法的再研究，揭示了教学内容分类模糊及基本概念混淆的问题，探讨了查缉战术课程教学方法的理论来源及理论依据，为我国公安院校查缉战术课程教学训练工作走向规范提供了科学依据。     

论查缉战术教学训练中的案例教学方法

文章探讨了案例教学法的内涵及作用,分析了查缉战术学科应用案例教学法的必要性及操作步骤,并针对当前我国查缉战术案例教学中存在的问题,提出了相应的对策与建议,以期为我国公安院校查缉战术教学训练找到更加科学合理的教学方法。     

警察应对犯罪嫌疑人反查缉形势的战术思考

<正>所谓反查缉,是指犯罪嫌疑人在警察对其实施查缉过程中,采取各种方式手段进行反抗,企图逃避打击或袭击警察的一种行为。从某种程度上来说,反查缉其实也是一种"战术",只不过它是专门对抗警察的,性质上属非正义的战术而已。     

民警查缉战术认知调查分析

为了了解民警对查缉战术的认知情况,及时得到民警的信息反馈,从而进一步促进民警在盘查、传唤、抓捕、押解等执法环节有效地防范涉案人员脱逃、伤亡等执法安全事故发生,加强民警对查缉战术的认知,设计了本次问卷调查,并对调查情况进行了分析研究。本研究通过问卷调查,试图从四个方面了解民警对查缉战术的认知,提高民警在查缉过程中的执法规范能力、面对突发事件的处置能力以及自我保护能力。     

浅析查缉战术课程中影响角色模拟教学的因素

角色模拟教学也可以称作角色扮演教学,是指学生在教师指导下根据教材内容中人物的要求扮演相应角色,通过角色模拟活动加强对教材内容理解和掌握的教学方法。[1]角色模拟教学是警察查缉战术课程教学中常用的一种教学方法。这种教学方法具有诸多的优点，但是它又是一把双刃剑，一方面，利用案例模拟可以给学生有更多自主支配的空间，     

查缉战术理论课教法初探

文章阐述了运用科学有效的教学方法在查缉战术理论教学中的必要性,并对当前我国查缉战术理论教学中存在的教法问题提出相应对策与建议,以期为查缉战术理论教学方法研究提供一些参考依据。笔者通过多年的教学实践、调研以及到香港警察训练署的实地考察、学习,总结出多种查缉战术理论教法,目的是使公安院校的查缉战术教学更趋于科学化和实用化。     

《警察查缉战术模拟实战教学方案》的实施效果评析

《警察查缉战术模拟实战教学方案》(以下简称《方案》)是甘肃政法学院重点教改项目之一。《方案》以查缉战术课程教学为研究和实践对象,以探索切实有效的提高教学质量和实现人才培养目标为宗旨,通过几年的不懈研究和刻苦实践,以及多轮查缉战术课程的尝试性教学,已初见成效,并受到广大学生的欢迎。笔者现就该《方案》在查缉战术课程教学中的实施情况予以概括性介绍,并对其实施效果予以评析。一、《方案》的基本特点(一)以提高学生的实战能力为目的“练”为“战”是公安教育的基本法则之一。但是在目前的查缉战术教学中往往是“抽象的理论讲授…     

挫折教育在查缉战术训练中的运用

查缉战术训练中的挫折教育是根据警察日常警务活动和应对突发事件时的需要，创设某种场景，提出某些难题，激发受教育者的潜能和探究精神，让受教育者自己根据所学的知识和掌握的技能，独立解决问题，从而提高他们对困难的承受能力、对环境的适应能力、对危机的处置能力，使他们具备坚忍不拔、顽强进取的意志品质。警察查缉战术训练包括很多种成熟有效的方法，但挫折教育在锻炼意志、激发潜能方面有着其他教育方法无可替代的地位。