备好新教材 刻不容缓

国家教委通知一九八八年秋季始,全国高一、高三普遍使用新教材。这是思想政治课改革的重要一步,为了迈好这一步,备好新教材已刻不容缓。从思想政治课教师队伍现状看,要适应新教材,首先需增加理论储备。新教材理论涉及面广,时代性强。许多知识领域对多数政治教师,不说是“尚未开     

为使用新教材做好准备

根据国家教委的指示精神,我市将从1988年秋季起,初一、高一和高三三个年级普遍使用新教材,从1989年秋季起,初、高中各年级普遍使用新教材。这是中学思想政治课教学前所未有的重大变革。如何在思想上和业务上适应这一变革,比较顺利地实现从旧教材向新教材的过渡,是摆在我们政治教师面前的艰巨任务。为此,我区教研室团结全区政治教师为使用好新教材作了如下的准备工作: 一、提高认识,更新观念我们认真学习中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》和国家教     

安徽省广德县教委举办初中思想政治课新教材培训班

为了使广大政治教师在新学期更好地掌握使用全国统编中学思想政治课新教材,安徽省广德县教委、中学政治教学研究会于8月18日至20日联合举办了全县初中思想政治课新教材培训班。县委宣传部、县     

中学政治教师应该学点社会学

目前,新编中学政治教材已陆续推广使用。新教材的一个共同特点是:更加密切联系社会实际和学生的思想实际。许多政治教师在使用新教材时,普遍感到理论储备跟不上,仅仅用过去的一些政治知识难以胜任。这就向我们广大政治教师提出了一个极为严峻的问题,必须注意更新知识,更新观念。广大政治教师必须注意学习一些与中学政治课密切相关的其他学科,仅靠“老本”是不行的。而社会学就是一门与中学政治课密切相关的学科。如果我们不仅     

简讯

山西省举办中学政治课新教材培训班为了使政治教师适应新教材的教学需要,山西省教委教学研究室、山西省中学思想政治课教学研究会,山西省教育学院政治系受山西省教育委员会的委托于7月24日至8月13日在山西省教育学院举办了《公民》,《科学人生观》、《政治常识》培训班。参加学习的有全省各地市政治教研员、中学政治课骨干教师和部分地市教育学院的政治教师200多人。这次培训是分科进行的,各学科都由具有丰富教学经验的大学和中学政治教师讲课,他们对每课的教学目的,重点和难点进行了比较详细的分析,并提出了教法和教材处理意见,使参加培训的教师初步掌握了新编政治教     

教改要搞好 准备工作不可少

我市部分中学进行新教材实验已经一年了,回顾一年来的教学实践,如果说进展是较为顺利的,改革是较为成功的话,那么可以这样说,做好教学改革的准备工作,是使新教材教学顺利进行的有力保证。一、思想认识准备。我市从1985年上半年起,就开始注意了解、传播有关政治课改革的信息。1985年11月,召开了成都市中学政治理论课改革研讨会,特别邀请了中央宣传部理论局、国家教委政教司、四川省委宣传部的负责人到会,向我市中学的校长、政治教师宣讲改革政治课的重要意义。第二年,成都七中又率先采用北师大编写的新教材,六个年级铺开使用,进行改革实验,全市数十个中学的政治教师也时常前往学习、研     

学好新教材 用好新教材

去年，我校在第13周召开了一次学好、用好高中思想政治新教材的研讨会。会议分两个阶段进行。第一阶段，在高中三个年级分别组织了一堂试用新教材教学方法改革试验课；第二阶段，结合三节试验课的评课，研究如何用好新教材、深化思想政治课教学改革的问题接加研讨会的人员除政治组全体教师外，还有学校全体行政干部和语文、数学等相关学科的教研组长和骨干教师。政治教研组的教师一致认为：由学校出面主持召开这样一个学科的教改研讨会，并请全体行政干部都参加听课、评课，这在学校历史上还是第一次，足以说明学校领导对新教材的重视，对思…     

简讯

广西召开中学政治课改革研讨会一九八七年五月三日至五日,广西在南宁市召开中学政治课改革研讨会。参加会议的有地、市政治教研员和部分骨干政治教师,共二十多人。会议传达了国家教委召开的中学思想政治课改革实验工作会议的精神,学习了反对资产阶级自由化,坚持四项基本原则的有关文件,并传达了自治区教育厅关于我区由点及面,有步骤地开展实验政治课新教材的意见。会议还就改革实验等问题进行了讨论。与会者认为,政治课要进行改革,必须端正教育思想,改革陈旧的教学方法和质量评价方法。与会者决心要充分利用政治课新教材所具有的强烈思想政治教育的特点,积极开展改革试验工作,使思想政治课教学真正做到面向现代化,面向世界、面向未来,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公     

用“活动教学”方式进行思想品德教育

初中一年级《思想政治》课的教学任务是对学生进行社会主义公民意识教育，包括国家观念、道德观念、民主与法制观念的教育，为培养“四有”公民打下基础。初一新教材的突出特点是教育性和实践性。它要求通过本课程的学习，使学生不仅懂得社会主义道德规范、法律规范、国家观念的一般常识，更重要的是自觉地按照上述规范来实施自己的行为。这就要求教师不仅要传授一些理论和知识，更重要的是帮助学生确立正确的政治方向，形成良好的思想品德。在几年的教学实践中我们体会到，要较好地完成这一教学任务，就要把思想教育放在首位，做到思想性、…     

青少年自我意识发展及其培养

初中《思想政治》一年级（上册）第一、二课专题讲座编者的话：初一《思想政治》新教材，作为对学生进行心理品质教育的内容，对教师和学生来讲，都是新的课题，都比较陌生、新颖。为此，我们诚请心理学专家对新教材进行每课一专题的理论讲座。拟每期刊登两课。旨在帮助教师们提高有关心理学方面的理论水平。我们希望有助于教师们进一步把握教材，备好课。自我意识指个体对其自身的意识，包括三个层次：对自己机体及其状态的意识；对自己肢体活动状态的意识；对自己思维、情感、意志等心理活动的意识。个体自我意识的发展是从个体能够区分“…     

重视解决政治教师看文件的难题

众所周知,政治教师是马列主义、毛泽东思想的宣传员,是学校进行思想政治教育工作的主力军。但是,政治教师看文件难的问题,至今仍未妥善解决。我从事政治教学工作28年,是省特级教师,又是县人大常委,中共党员,按理看文件的难题应该解决了吧!不,据说有些文件,没有带“长”字的不能看。当然,保密是要的,问题是哪一级的文件应该对谁保密,难道所有文件都要保密吗?试想想,如果政治教师连看党的有关文件也不够格,又怎能做一个合格的宣传员呢?又怎能发挥思想政治工作主力军的作用呢?正因为这样,浙江黄岩县委宣传部决定,定期安排时间,让政治教师阅读、学习中央、省、地、县有关文件、资料。他们对政治教师的信任、关心的做法很受欢迎。我们希望各地党委也应这样做,以利教师更好地     

对两个概念的辨析

中学思想政治课教学要坚持理论联系实际的原则和方法,对政治教师来说,首先要讲好理论。所谓讲好理论,主要是要讲好中学政治课本上的基本概念、基本原理和基本观点。而要把中学政治课本上的每一个基本概念都讲准确,讲清楚,并非易事。本文对笔者在平时教学中遇到的两个疑难的政治概念进行辨析,力求更准确、更清晰地把握这些概念。     

北京师范大学中学政治教育研究中心《思想政治课教学》杂志社举办思想政治课新教材暑期讲习班

为了帮助政治教师、教研员尽快了解、掌握新教材,8月5日至11日,北师大中学政治教育研究中心和《思想政治课教学》杂志社举办了中学思想政治课新教材暑期讲习班。这个教学活动受到热烈的欢迎,有29个省(市、区)的1600多名教师和教研员积极参加。国家教委基础教育课程教材研究中心史习江同志和北师大副校长杨国昌同志到班看望并讲了     

元素周期表与辩证唯物主义

辩证唯物主义教学中经常要用到一些理科知识。由于多种原因,一般的政治教师理科知识不多,就是知道一些,也不很准确,甚至有不少错误。如何科学、准确地介绍这些理科知识,教材上没有规定,教参上也是寥寥数语。因此,不少教师对此多是敷衍了事,得过且过。以往人们对此一般不当回事。现在,随着新教材的使用,将来的高考要考文理大综合,因此,要求我们政治教师在指导学生进行辩证唯物主义学习时,对重点的理科知识表述要科学,用词要准确,否则会耽误学生。本文拟就元素周期表涉及的辩证唯物主义基础知识中教师们用的最多、但也是最容易出错的地方做一…     

对编写新教材的几点建议

1.建议编写组的同志,亲自深入教学第一线,支持、鼓励进行实验的教师,善于开拓、大胆改革、勇于创新,拿出一套符合中学生实际,具有中学政治理论课特点、经过实验却有显著成效的方案来;同时,可在有关教学杂志上,征求全国各地政治理论课教师和有关内行同志的意见和建议,两者兼顾就全面了。 2.建议编写新教材,要从中学生的心理特征、性格特点、认识能力出发,在坚持政治理     

加强和改进中学政治课教学——南京市教育局新近提出六点意见

一、将八三年北师大中学政治课骨干教师进修班集体撰写的“怎样才算一堂好的政治课”、“怎样上好政治课”、“怎样才能有效地开展政治教研组工作”等三篇文章作为评价政治课教学和政治教研组建设的暂行标准,要求全体政治教师认真学习、实践,并在实践中发挥创造性。今后,市教育局将以此为标准,检查和衡量各中学的政治课教学和政治教研组的工作。二、今后,有条件的学校每学年应组织政治教师走出学校1—2次,到社会上进行调查研究;暂时有困难的学校,也要积极创造条件,帮助政治教师了解社会,深入实际。这样做,有利于教师开阔视野,增长知识,提高觉悟,更好地贯彻理论联系实际的原则,把政治课教“活”。三、除了由市教育学院、市师范专科学校认真办好政治教师进修班外,每年在适当的时     

教师与新课程

通过以上几期的连续探讨,广大教师已经能够清晰而深刻地感受到新课程、新教材及其创新了。那么,面对这些新的理念、新的变化,教师应该如何应对呢?第一,教师要通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景、理念和具体内容。在使用新教材之前,教师首先应该对这次课程改革的背景、理念和具体内容有一个全面深入的了解和认识。比如,为什么要进行这次课程改革?这次课程改革的重点是什么?在现阶段历史条件下应该突出什么,优先考虑什么?为什么要重点对这几个方面加以改革?这几个方面的改革又应如何开展?具体地说,新课程标准与原教学大纲有…     

讲学习 讲政治 讲正气──浅谈新时期中学政治教师的师德

社会主义市场经济的发展，对思想政治课提出了更高更新的要求。中学政治教师应当如何加强自身的师德修养，以适应新的形势，提高思想政治课的实效呢？我觉得，必须做到讲学习，讲政治，讲正气。一、讲学习，关键是学习马克思主义基本理论和教育科学理论。中学政治教师的任务是宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的思想政治觉悟。因此，作为一名政治教师，必须准确地。全面地、系统地把握马克思主义的基本原理，特别要了解党的十一届三中全会以来马克思主义的新…     

寻求效率与公平的最佳结合点——《经济生活》“兼顾效率和公平”解读

按照教育部《普通高中思想政治课程标准(实验)》的要求,正确理解效率与公平的关系,是《经济生活》教材编写必须体现和贯穿的一个重要的思想政治观点,也是这部新教材的一个亮点和难点。那么,如何让高中学生认识和领会这样一个十分抽象的理论问题呢?本文试就“兼顾效率与公平”这     

用马克思主义中国化的最新成果不断加强高校思想政治理论课建设——全国普通高校思想政治理论课启用新教材

今年9月,全国普通高校普遍开始实施思想政治理论课新课程方案。近日,新课程方案的第一本教材——《思想道德修养与法律基础》正式出版,并在2006级新生中使用,这在高校师生中引起强烈反响,也受到社会各界的广泛关注。作为马克思主义理论研究和建设工程的重大项目,新教材对于推进高校思想政治教育工作必将产生重大而深远的影响。新教材的编写,是在马克思主义理论研究和建设工程办公室的领导下,将思想政治理论课教材作为工程重大项目,集中全国力量组织实施的。党中央对新教材的编写高度重视,中央领导同志对新教材的编写多次做出重要指示,给予具…