我国独立学院法人治理结构权力机制研究

独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。教育部第26号令已明确规定独立学院必须建立完善的法人治理制度，建立完善的内部组织机构和权力机制。但是由于独立学院作为公益性组织既不同于公司，也不同于一般事业单位，目前我国独立学院的法人治理结构制度尚无完善的法律规范，本文以类推适用最近似法律原则，参照公司法人治理结构制度的理论和相关法条规定，分析我国目前独立学院法人治理结构中存在的问题，探讨我国独立学院法人治理结构中内部组织机构权力机制的构建与完善。     

独立学院法学专业职业化人才培养路径

我国独立学院的法学教育模式与公办高校趋同,但因忽视学生特质、罔顾毕业生执业基础,以致学校授教的法律知识难与职场需求相契合.知行不一的法学教育困境将倒逼独立学院新辟人才培养路径.美国法学教育以律师职业为导向,有针对性地构造完备的课程体系,不断革新传统授课方式,教学重心由法律知识转为法律逻辑、法律推理和法律技能.这些富有弹性和创造力的教学创举,给予我国独立学院法学人才培养莫大的启示.     

试论我国独立学院破产制度的构建

我国独立学院作为高等教育大众化的产物,自产生以来就存在一些问题。教育部2008年颁布的"26号令"给独立学院"五年过渡期",独立学院面临着或改制、或合并、或继续办学或退出的选择。在市场经济条件下,有必要构建我国独立学院的破产制度,而我国相关法律还不完善。独立学院不应停留在《独立学院设置与管理办法》和《民办教育促进法》笼统规定其"终止"的层面,应当参照我国《破产法》从破产能力、破产程序的申请主体、破产财产等方面构建其具体制度。     

法律诊所教育与独立学院法学实践教学的融合——以《婚姻家庭法》课程为例

法律诊所以其个性化的的教育方式及突出的教育效果被引入我国法学教育领域之后,一直未能很好地被各高校法学教育持续地、普遍地采用及推广。而独立学院作为新的办学层次及机构,凭借其独特的办学定位及灵活的教学体制,可与法律诊所教育模式有效融合,这样既可保留诊所式教育的优势,又可助推法学教育教改工作的突破。以独立学院《婚姻家庭法》课程为例,展开对法律诊所在独立学院建立之思考。     

行政法视野下的独立学院的权利义务

华中科技大学的"学位门"事件引起了对独立学院学位授予的广泛争议,《中华人民共和国高等教育法》规定了高等学校权利义务,2008年4月1日《独立学院设置与管理办法》的实施,从法律角度促进独立学院的健康发展,规定了独立学院特有的一些权利义务。独立学院与学生之间应该是既有民事法律关系又有行政法律关系。在行使招收学生或者其他受教育者、对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分、对受教育者颁发相应的学业证书权利时,独立学院与学生之间是行政法律关系,对教育行政法律关系的救济可以选择诉讼途径救济或者非诉讼途径救济。     

独立学院学生法律素养的培养路径探析

独立学院学生法律素养的形成与否关系到独立学院及至社会主义建设事业的发展。培养独立学院学生的法律素养成为独立学院可持续发展过程中急需解决的一个重要问题。本文从分析独立学院学生法律素养缺失的现状出发,提出可以从几个方面加强学生法律素养的培养。     

独立学院法律地位问题刍议

独立学院法人地位和属性的确立是各项法律行为的起点,同时在目前条件下也可起到在保证办学各方利益的同时,使社会效益趋于最大化之作用。为科学界定独立学院的法律地位并确保其可持续发展,应规范出资方式,确立独立产权;理清母体学校与独立学院的关系;建立自身的独立法人治理结构;明确责任承担方式,实行有限责任制度。     

独立学院毕业生就业状况调查分析——以武汉科技大学中南分校为例

独立学院是市场经济的产物,独立学院毕业生的就业工作直接影响学校的生源及其健康稳定的发展。当前独立学院毕业生就业总体状况较好;表现为:独立学院总体就业率较高;就业呈现出多样性;毕业生的就业途径多元化等方面,这其中有其深刻的原因。但仍然有相当一部分学生难以及时就业甚至难就业,对其个人和家庭来说是负担,对国家来讲也是一个不安定的因素。本文对进一步加强和完善独立学院毕业生就业工作提出建议,就业难状况的解决,需要政府、高校、学生等各方都做些努力,共同化解难题。     

浅析学位授予的法律性质——以何小强诉华中科技大学履行法定职责纠纷案为视角

近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,具备独立法人资格的独立院校高等教育机构逐渐出现在人们的视野中,在学位授予中独立学院的法律地位一直是被社会关注的焦点.通过结合实际案情对学位授予的法律性质、法律主体及司法审查问题的分析,对当下因独立学院学位授予问题与学生之间发生的行政诉讼类案件的解决具有一定的启发.     

不动产抵押若干问题研究

随着我国经济的不断发展、担保法及相关法律的出台及实施，涉及不动产抵押的法律制度日趋完善，但也有一些问题在担保法及相关的法律中没有作出规定，在司法实践中存有争议。因此对不动产抵押若干问题作一些深入的研究，在理论和实践中都是很有必要的。不动产抵押物及抵押...     

公立高校聘任制中教师权益的法律救济

在教师聘任制改革过程中,高校法律地位的不确定以及教师与高校法律关系性质的模糊直接形成对教师合法权益进行法律救济的障碍。文章在明确高校法律地位、高校与教师之间法律关系的基础上,针对教师与学校不同的法律关系为其提供不同的法律救济途径使其权益得到应有的救济。     

由司法解释关于盗窃罪的规定引发的思考——以一年内两次盗窃且数额累计达到起刑点不入罪为视角

根据最高人民法院《关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》,对于行为人一年内两次盗窃,且数额累计达到起刑点(单次数额未达到起刑点)情形不构成犯罪,而本文从犯罪基本特征、相关法律规定及立法原意的角度出发,认为此种情形构成犯罪。该司法解释的相关内容存在违背立法原意与立法化之嫌,建议修改完善。     

网络游戏相关规范与制度设计

虽然网络游戏在若干国家和地区已成为朝阳产业,也引发了越来越多的纠纷,但是,专门为网络游戏相关法律问题进行立法的国家和地区则是十分罕见。造成这一局面的原因,一方面是由于网络游戏带来了许多前所未有的问题,需要在系统研究基础上才可能提出适当的立法建议;另一方面是由于网络游戏相关法律问题涉及多个法律部门,不可能用单一法规解     

关于独立学院大学生一般自我效能感与考试焦虑的关系研究

随着我国独立学院规模的日益扩大和数量的不断增加,大学生心理健康教育人员也开始关注独立学院大学生的心理健康问题.独立学院大学生与普通高等院校相比,有其特殊性,独立学院大学生存在更多的心理健康问题,本文以独立学院大学生为研究对象,研究独立学院大学生一般自我效能感与考试焦虑的关系,以期达到帮助独立学院高校管理者提高学生成绩和心理健康水平的目的.     

公立高校聘任制中教师权益的法律救济

在教师聘任制改革过程中，高校法律地位的不确定以及教师与高校法律关系性质的模糊直接形成对教师合法权益进行法律救济的障碍。文章在明确高校法律地位、高校与教师之间法律关系的基础上，针对教师与学校不同的法律关系为其提供不同的法律救济途径使其权益得到应有的救济。     

基于利益相关者的广西独立学院远程法律教育研究

远程法律教育是沟通独立学院法学教育和法律职业教育的一种重要方式,当前主要运用在司法考试领域。当前远程法律教育的开展中存在考试通过率不理想,缺少教学监控,交流单向性等问题。而产生问题的一个重要原因,在于学校、学生、司法考试培训机构和教师四者利益诉求的不一致。解决问题的关键在于平衡各方利益,加强教学监控并发挥教师的作用。     

论所有权保留买卖中出卖人的取回权

平衡出卖人与买受人间的权益 ,是法律创设出卖人取回权的目的 ,本文通过对出卖人取回权概念与法律性质的分析与界定 ,探讨了出卖人取回权的内容及其行使条件与程序 ;在与现行法律相关制度比较研究的基础上 ,提出了所有权保留制度立法的若干设想     

独立学院德育实践教育探讨——以南京邮电大学通达学院德育实践为例

独立学院的德育实践是高校德育的重要组成部分。近几年独立学院的德育实践教育取得了巨大的进步。但同时德育实践中存在缺乏合作与沟通、缺乏独立学院的特色、德育实践内容陈旧等问题。本文以南邮通达学院为例，阐述了通过构建德育实践三课堂，提高德育实践效果的具体方法。     

独立学院应用型人才培养目标探讨

人才培养特色对独立学院的生存和发展至关重要。本文分析了独立学院在既往办学中存在的照搬母体高校培养目标,专业设置不合理,人才培养与生产实践脱节等问题;提出了独立学院培养知识结构围绕实际需要、能力体系围绕实际需要、培养过程注重结合生产实践的应用型人才培养模式。     

最高人民法院、最高人民检察院关于办理与盗窃、抢劫、诈骗、抢夺机动车相关刑事案件具体应用法律若干问题的解释

为依法惩治与盗窃、抢劫、诈骗、抢夺机动车相关的犯罪活动，根据刑法、刑事诉讼法等有关法律的规定，现对办理这类案件具体应用法律的若干问题解释如下：