今年干部制度改革重点从两个方面努力

第一’，进一步理清思路，制定今后一个时期干部制度改革的总体规划，加强宏观指导。第二，围绕解决干部能上能下问题，大力推进公开选拔领导干部工作；结合机构改革，在党政机关推行竞争上岗；扩大党政领导干部公示制试点；继续推行任期制、聘任制和试用期制；完善党政领导干部考核制度。同时，要进一步加大干部交流工作的力度，还要特别强调，认真做好新形势的老干部工作。今年干部制度改革重点从两个方面努力     

报刊博览

红绿灯·今年干部制度改革重点确立曾庆红说今年的干部制度改革，要重点从两方面努力。第一，进一步理清思路，制定今后一个时期干部制度改革的总体规划，加强宏观指导。第二，围绕解决干部能上能下的问题，重点推进以下几项改革习、大力推进公开选拔领导干部工作，逐步提高公开选拔领导干部的比例。2‘结合机构改革，在党政机关推行领导干部竞争上岗。3、扩大党政领导干部公示制试点。4、继续推行任期制‘聘任制和试用期制。5‘完善党政领导干部考核制度。在推进上述改革的同时，要进一步加大干部交流工作的力度。徐探摘自（陈奎）审计署颁…     

试论建立干部培训考核机制

为了认真落实党员干部培训要求，切实发挥党员干部在地方建设中的作用，近年来，伊犁州将促学工作做为加强和规范干部教育培训的一项重要举措．并在建立和完善领导干部促学工作考核制度方面进行了积极有效的探索，从“真抓、真考”到“真学、真用”，结合实际，不断创新培训思路，以提高能力素质为目标。积极探索干部培训工作新机制和新方法。     

关于民主评议领导干部的几点思考

关于民主评议领导干部的几点思考敖冬元实行民主评议领导干部制度，是推进干部制度改革的一项重要内容，是扩大选拔任用领导干部工作中的民主的一个重要途径，是健全干部监督机制，完善干部考核办法的一项重要措施。定期对领导干部进行民主评议，有利于增强广大党员和教职...     

张国民谈今年全区宣传思想工作主要任务

一、以学习宣传研究“三个代表”重要思想为重点，深入推进理论武装工作。重点抓好县（处）级以上领导干部的学习。研究制定《中心组学习条例》，完善领导干部各项学习制度，特别是党委中心组学习制度、领导干部在职自学制度、干部理论学习考核制度等。真正把理论学习作为领导班子实绩考核的重要内容。要确定一批选题，充分发挥各级党委讲师团、社科院、社科联、党校、高等院校、邓研会、社科规划办等理论研究机构的作用，加强调研，集体攻关，拿出一批有深度、有分量、说服力强的理论成果。党的十六大召开后，要充分发挥各级党委讲师团和党…     

加强干部实绩考核工作 促进首府两个文明建设

建立和实行实绩考核制度，是干部考核指导思想上的突破，是干部管理制度的创新和发展。加强对这一工作的领导，加大干部实绩考核的力度，有利于端正干部工作导向，准确地识别和使用干部，逐步形成富有生机与活力的用人机制；有利于明确领导班子和领导干部的责任与工作目标...     

中国共产党干部制度存在的主要问题与改革路径探析

新时期共产党干部制度面临的问题主要集中在干部管理体制、干部考核制度和干部选拔任用制度三个方面。因此，要进一步深化中国共产党干部制度的改革就必须做好三个方面的工作，即创新干部管理体制，完善干部考核制度，健全干部选拔任用制度。     

关于建立党政干部考核制度的一些思考

建立科学的干部考核制度,是对现行干部制度和行政管理制度的一项重要改革。过去我们在对干部的奖惩、任用等问题上所以还存在一些弊端,其中一个重要原因就是缺乏对干部的科学的考核。因此,从实际出发建立和完善干部考核制度,逐步实现机关干部管理工作现代化、科学化,是当前机关行政管理工作中急需研究和解决的一个重要课题。     

考核评价领导干部的考核办法

建立县(市)党政领导干部岗位职责规范和考核评价标准．是深化干部实绩考核制度．推进干部工作制度化、科学化、规范化的一项基础性工作。中共中央组织部政策法规局于5月30至31日在沈阳召开了“全国部分省市干部考核制度改革试点进展情况汇报会”。本刊这期摘发其中四个地区的情况汇报。     

贫困县19个机关石狮子看门

黑龙江省佳木斯市郊区（水红）从建设高素质干部队伍入手．制定了“五年干部教育培训规划”．着重抓好五类人员教育培训工作。一是抓好党政领导干部培训。坚持党委（党组）中心组每月不少于1—2天的集中学习研讨制度。建立领导干部理论知识考核制度，每年划区管干部进行一次考试。每年都安排30多名区管干部到其他培训基地参加学习。     

创新考核机制 加强队伍建设

干部是企业各项管理工作的中坚力量．在促进企业持续稳定发展中，具有重要的地位与战略作用。李源潮指出：“要有一个科学的干部考评机制。考评机制对形成正确的干部导向很关键，怎样考．干部就会怎样走”。如何进一步完善干部考核制度，加强企业干部队伍建设，是当前的一项迫切需要解决的难题。     

建立和完善领导干部理论学习考核制度

根据《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神和当前领导干部理论学习的现状,很有必要强调建立和完善领导干部理论学习考核制度。领导干部理论学习考核制度,是规范领导干部学习、增强学习自觉性的必要措施,也是提高理论学习质量、检验理论学习效果的有效手段。建立这一制度,对于全党高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,全面提高领导干部素质,巩固和扩大“三讲”教育成果,进一步兴起理论学习的新高潮,具有重要的意义。     

加强领导班子监督五步曲

近年来,我们积极探索对领导干部实施严格监督的途径和方法,围绕落实制度,强化监督,重点采取了以下五个方面的措施: 一、完善考核制度,强化组织监督。我们坚持了以下基本做法:1.坚持定期分析考核制度。分局每半年对基层班子进行一次全面分析,每年进行一次全面考核,对领导班子和领导干部作出客观评价,这一制度已坚持6年。2.突出重点,加强日常考核。包括对新任职干部进行跟踪考核,对重点单位、重点干部进行重点考核,对一个时期内班子建设的突出问题,实行专项考核。3.加大考核的力度和权威性。每次年度班子考核,分局党委常委全过程参加,亲自带队,亲自做考核动员,亲自参加对班子的分析。4.强化考核结果的运用。把考核的结果作为评价领导班子和选拔任用领导干部的主要依据,对评出的“四好班子”,大张旗鼓地给予表彰;对有明显问题的班子和干部,下发帮促和诫勉通知书;对不称职的领导干部进行组织调整。1994年以来,经过考核,先后对25个班子进行了帮促,对48名领导干部实行了诚勉,近两年对23名干部给予了解聘。     

正确的政绩观要靠完善的制度作保证

胡锦涛同志强调指出:“要把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容,通过加强思想政治建设和深化干部人事制度改革予以切实保证。”这一重要论述告诉我们,坚持正确的政绩观,除了加强思想政治建设之外,还必须切实加强制度建设,以制度来规范和保证正确的政绩观。科学地衡量政绩,体现在党的干部工作上,就是要完善政绩考核制度。考核制度如同指挥棒,直接影响着干部的政绩观。用什么样的标准衡量政绩,干部就会以什么样的态度来对待政绩。因此,引导干部树立正确的政绩观,首先必须改进政绩考核办法,建立科学的干部政绩考核制度…     

警惕干部“边腐边升”现象

当前对领导干部的提拔任用过程中，存在干部“边腐边升”现象，对领导干部监督机制不够到位，反腐机制不够完善是“边腐边升”的主要原因，全面认识干部“边腐边升”现象，积极探索防范和纠正此类事件发生的有效措施，是摆在各级党委及组织部门面前的一项重要任务。     

创新乡镇干部监督约束机制的路径探索

完善的监督约束机制是规范干部言行、改进党风政风、促进地方发展的重要保证。目前我国乡镇干部监督约束机制存在缺乏完备的监督体系、缺乏完善的考核制度、缺乏有效的约束措施等问题,其原因在于监督主体失位、约束制度单一、惩治措施疲软。创新乡镇干部监督约束机制应从完善乡镇干部考核制度、健全乡镇干部约束措施、完善乡镇干部监督体系等方面系统设计、全面着手。     

多渠道监督 经常化管理

加强对领导干部的监督是干部管理工作中的重要环节，是提高干部素质，预防干部犯错误的重要手段，是扩大干部工作民主化程度，落实“三个代表”重要思想的有效途径。近年来，我们江源县委在干部监督工作中，把严格掌握标准作为对领导干部监督的首要环节，把好任职前的推荐关、考察关、研究讨论关、公示关“四关”，并把健全完善各项规章制度作为加强监督领导干部的根本保证，用制度规范领导干部的行为，充分发挥各职能部门的作用，定期召开联席会议，建立干部监督信息员队伍，形成了多渠道、多层次、全方位的干部监督网络。县委在平时的日常…     

建立领导干部理论学习考核制度势在必行

近年来，很多地方都把建立领导干部理论学习考核制度作为促进干部理论学习的一个重要手段来抓。但在实践中，仍然存在着许多不足之处，主要表现在：一是考核的内容不具体。大多数考核的内容都比较笼统，缺乏过细的分解。二是考核的方法不科学。有的完全用考试来判断领导干部的理论水平，有的用一两篇文章来说明领导干部理论水平的高低，不能全面地反映领导干部理论学习的真实情况。三是考核的组织不严密。理论考核缺乏统一规划，组织不周密，纪律不严格，甚至命题不科学，试卷不规范，即使很多考试，也是“发下试卷抄一抄，填个分数往上报”…     

强化经济责任审计不让“老实人”吃亏

领导干部任期经济责任审计，是新形势下加强对领导干部监督管理的重要措施，是促进领导干部廉洁自律、认真履行工作职责的一项重要保证。义县县委按照“积极稳妥、提高质量、防范风险、注重运用”的原则，把落实经济责任审计作为完善干部监督机制、建立高效廉洁务实干部队伍的重要载体，狠抓“四严”，突出效果，     

领导干部“政绩”问题的理论思考

领导干部的“政绩”是领导干部在领导岗位和政务活动中所取得的成绩。它是领导干部素质和能力的客观体现。因此，领导干部的“政绩”是对领导干部素质、工作能力进行考核和提拔使用的一个重要标准。改革开放以来，我们党在实践中逐步形成和完善了对领导干部“德、能、勤、绩、廉”进行考核的标准，同时，在实际工作中还提出了“凭党性干工作，看政绩用干部”的口号。