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《党政论坛》2021,(5)
重视党员干部政治能力建设是马克思主义政党的优良传统、宝贵经验、根本要求与基本原则。党员干部政治能力是担负政治使命与促进政治发展的关键能力,重在自觉维护党中央权威和集中统一领导,坚决执行党中央的方针政策,运用马克思主义立场、观点和方法考量重大的方向性、根本性与原则性问题。政治判断力、政治领悟力、政治执行力等三个层面和政治方向、政治立场、政治纪律等三个维度构筑成相互作用、紧密关联的党员干部政治能力有机体。党员干部政治能力外显为人民立场不够坚定、层层加码与"上有政策、下有对策"现象时有发生、"不会为、不善为"问题逐渐凸显等问题,需要进一步完善法规体系,健全激励机制,建立约束机制,优化培育机制,为增强党员干部政治能力提供系统性方案。 相似文献
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为了提升高等教育质量以及适应大学生毕业后职业发展能力的要求,构建大学生的研究性学习能力至关重要。大学生的研究性学习能力主要包括自我认知能力、发现和提出问题的能力、沟通和团队合作的能力、自我管理能力等。目前的教育体系对于大学生研究性学习能流利的建构存在一定的局限性,如大学生对于自己研究性学习能力的重要性和必要性存在认知模糊;研究性教学模式正处于试验阶段,教学效果评价机制不配套;教师仍然习惯于主体地位,还没有成为学生学习的推动者和合作者。对此,需要学生首先进行观念的更新,激发其能力建构的深层次动机;教师重新整合教学内容、进行以研究性学习能力为目标的教学设计;学校在制度上实现配套,保障围绕研究性学习能力建构的教学活动顺利展开。 相似文献
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正根据党的十九大部署,2019年6月开始启动的"不忘初心、牢记使命"主题教育,将"抓落实"作为总要求之一,凸显了落实工作的重要性。习近平总书记多次强调:"抓落实是领导工作中一个极为重要的环节,是党的思想路线和群众路线的根本要求,也是衡量党员领导干部世界观正确与否和党性强不强的一个重要标志。"在党的十九大报告中,他提到新时代党员干部必须强化的八种本领,其中就有狠抓落实 相似文献
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领导者核心能力是领导者本身所特有的,区别于他人的,具有鲜明个性特征和独特气质的一种领导才能。与其他一般领导能力相比,领导者核心能力处在根本性、基础性和关键性的位置。积极探索领导者核心能力建设的内在规律,不断提升各级领导者核心能力,对于培养造就高素质干部队伍,对于加强党的执政能力建设,对于贯彻落实科学发展观,都有着至关重要的意义。 相似文献
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以互联网技术为载体的各类新媒体以海量信息的实时参与、传播、生产与共享,从根本上改变了传统媒体主导的信息传播方式与传播格局,已经成为社会公众获取政治信息、参与政治活动、展开政治交流的重要平台和工具。新媒体衍生的这一信息媒介生态环境对党的执政,特别是对领导干部的媒介素养提出了新的更高要求,提升领导干部的媒介素养已经成为党的干部队伍建设的重要内容。新时代领导干部媒介素养集中体现在与媒介打交道的能力上,不仅是指在传统媒体时代的信息读写和接受能力,更强调的是信息参与、研判、引导与生产能力。新时代提升领导干部媒介素养是一个系统工程,要从理念上强化领导干部树立正确的媒介观、组织上强化媒介素养的系统教育与培训、制度上建立健全系统的考核评价机制等方面耦合发力。 相似文献
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新的时代、新的形势下,合格的领导者必须终身学习,做学习型社会的榜样;通过学习,养成自省的习惯,形成自律意识,勇于纠正自己的错误,提高自身的政治素质,提升自身的工作能力。 相似文献
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坚定理想信念是党员干部的终身课题,党校是锤炼党员干部党性的“大熔炉”,加强理想信念教育自是题中应有之义。当前党校开展理想信念教育存在问题意识不强、方法创新不够、内容拓展不足、考核评价科学性欠缺等问题。为了提高党校理想信念教育质量,应该以问题导向增强理想信念教育精准性;以系统思维完善理想信念教育内容体系;以创新理念丰富理想信念教育方法途径;以责任意识加强理想信念教育师资队伍建设;以科学态度优化理想信念评价机制。 相似文献
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领导干部政治能力建设是新时代党的政治建设的重要内容和关键举措,是中华民族实现伟大复兴的基础,是党领导全国人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的保障。不同时期政治能力的内涵和实践路径有所不同,必须深刻理解其在新时代的深层涵义,从加强党性教育、强化政治历练和净化党内政治生态等实践环节入手,切实提升领导干部的政治能力。 相似文献
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渤海轻工集团公司党委认真贯彻落实中央和市委关于加强基层党校工作的指示精神,按照市委李鸿忠书记在市委党校调研和在全市组织部长会议上的讲话要求,聚焦主业抓党建,多措并举求创新,坚持把党校工作作为推进全面从严治党、加强国企党建的重要内容抓紧抓实。 相似文献
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<正>坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动已经开展了一年多时间,作为民进各项工作的主线,如何从长计议,深入推进,增强效果,这是我们需要思考的问题。学习要坚持下去,关键靠自觉,包括组织和个人的自觉,有自觉才能持久。学习活动多了、学习机会多了,如果内动力不足,态度被动,心不思所学,难免倦怠,成了形式上的学习。学习的自觉,是在学习中激发和培养的。开展或参加学习活动,如能激发学习热情,形成外部要求与内心 相似文献
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基层公务员的依法行政能力决定着我国依法行政的整体发展程度。加强依法行政能力建设,必须努力健全行政监督机制,强化对公务员依法行政工作的监督;进一步完善考核评估机制,提高依法行政工作的实效;充分落实民主参与机制,维护人民群众在依法行政工作中的主体地位。 相似文献
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党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。《中共中央关于在全党深人学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上的重要讲话,从跨世纪的高度,对深人学习邓小平理论作了精辟的论述,对进一步做好邓小平理论的研究与宣传工作也提出了新的要求。这是以江泽民同志为核心的党中央领导全党、全国人民高举邓小平理论伟大旗帜的战略步骤,是贯彻落实十五大精神的一项重要部署,是加强党的思想理论建设、提高各级领导干部的思想理论素质的重要举措。中央… 相似文献
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加强对基层党员干部的监督是中国共产党管党治党的重要内容,也是新时代党建工作的一项重要任务。面对新形势下基层党员干部监督的新情况新问题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党员干部监督,针对基层党员干部监督中存在一些比较突出的问题,采取了一系列重大举措,不断创新基层党员干部监督的新途径,促进了党员监督的进一步完善,有力推动了全面从严治党向基层延伸。 相似文献
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坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。在全面建成小康社会的进程中,在社会主义现代化建设新征程中,部分党员干部理想信念不够坚定,存在一些问题。因此,我们必须以思想铸就信仰之魂,以理论培植精神家园,以党组织工作激发生机活力,从而更好地发挥党员干部的先锋模范作用,带领人民为实现中国梦而不懈奋斗。 相似文献
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打造忠诚、干净、担当的高校纪检监察队伍不仅是一项重要的政治责任,也是每一位纪检监察人员的基本素养。目前,制约高校纪检监察队伍建设和发展的主要问题有人员配置不到位、从业机制不健全、职业水准低、专业培训匮乏等,导致高校纪检监察队伍敢于担当的主动性和能动性被弱化。为进一步建设坚强有力的高校纪检监察队伍,教育培训、激励引导是其履职能力提升的现实路径,纪检监察职业化、专业化队伍建设则是履职能力提升的根本选择。 相似文献