红色资源在践行社会主义核心价值观中的应用——以黔西南红色文化资源为例

黔西南红色文化资源是中国红色文化中的重要组成部分,它根源于中华民族的优秀传统文化,集中体现了中国共产党的革命精神和优良传统。在新时期,不断挖掘黔西南地区孕育的红色文化,并积极应用到践行社会主义核心价值观当中去。     

网络时代红色文化资源与思想政治教育研究——以川东北红色文化资源为例

川东北红色文化资源是我国红色文化资源的重要组成部分,是川东北儿女革命精神和实践智慧的长期积累和凝聚,其内涵丰富、形式多样,具有独特的地域特色,是新时期高校开展思想政治教育的优质资源。互联网时代,网络在红色文化传播中占据重要地位,是红色文化传播、实现文化育人的主要载体。在新时期如何利用互联网将川东北红色文化资源融入高校思想政治教育,是扩大川东北红色文化资源的影响力,提升高校思想政治教育实效性和针对性的新路径。     

红色文化资源融入大学生核心价值观培育维度探究——以地方红色文化资源为例

红色文化资源是中国共产党领导人民在艰苦的革命战争年代和社会主义现代化建设时期创造的物质文化和精神文化的总和,具有资政育人的功能,是大学生社会主义核心价值观培育的重要资源和载体。针对地方红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育存在的问题,通过加强红色教育培训师资队伍打牢培育根基、立足对话促进相互认同增强培育感染力、营造红色文化为特色的校园文化培育软环境、完善红色文化实践教育保障机制提升培育实效四个维度,增强地方红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育的实效性。     

发挥红色资源在党员干部教育培训中的作用——以南京市红色资源整合利用为例

正习近平总书记2014年12月在江苏视察时指出:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。"半个多世纪以来,南京人民一直重视传承红色文化,注重发挥红色文化资源的思想教育、精神动员功能。新形势下,我们要进一步开发好、利用好这些红色文化资源,挖掘其精神内涵,发挥好红色精神的育人功能。     

红色资源转化为高校教育教学资源的路径选择

红色资源是宝贵优质的教育教学资源,是增强大学生思想政治教育实效性的重要内容。红色资源转化为高校教育教学资源就必须通过编撰科学的红色资源教学内容、构建合理的红色资源实践教学体系、打造丰富的红色校园文品牌、搭建美观的红色资源网站教育平台来实现红色资源的有效转化。     

干部教育培训要有效利用社会资源——以中国井冈山干部学院为例

干部教育培训是一项复杂的系统工程，既需要各级党委政府及其培训机构的齐抓共管，也需要社会各界的关心支持，并通过实施多元化办学，凝聚和融合各种社会资源，发挥教育培训在干部队伍建设中的基础性作用。     

干部教育培训要有效利用社会资源——以中国井冈山干部学院为例

干部教育培训是一项复杂的系统工程,既需要各级党委政府及其培训机构的齐抓共管,也需要社会各界的关心支持,并通过实施多元化办学,凝聚和融合各种社会资源,发挥教育培     

体验式心理健康教育的开展现状及改进策略——以广东省某独立学院为例

心理健康活动是促进学生心理和人格健康发展的重要教育活动,它是一种行之有效的现代教育活动内容,反映了当代进步的教育潮流。为了解高校学生对体验式心理健康教育活动的参与情况,深入了解该校开展心理健康教育的实际效果,项目成员于2014年间对广东外语外贸大学南国商学院在校571名大学生,采用自编式问卷进行调查。调查结果显示:该校心理健康工作整体开展状况较为良好,但仍然存在一些心理健康教育的共性问题,该校学生对体验式心理健康教育的理解不足够,心理健康教育课程普及面不足等。因此,笔者提出增强网络平台互动、增设体验式活动后交流会、提升体验式心理课程地位等,有利于改进心理健康教育活动的策略。     

红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用研究——以皖西红色文化为例

丰富的皖西红色文化资源,在大学生思想政治教育中具有重要的价值。当今社会发展的客观需求,思想政治教育发展的内在要求以及丰富的资源支撑,为皖西红色文化资源在思想政治理论课中的应用提供了可能。通过深入挖掘皖西红色文化资源的精神内涵,加强实践教育教学,建设优质校园红色文化和积极建立网络红色文化思想政治教育阵地,才能不断发挥皖西红色文化资源在思想政治教育中的作用。     

依托红色文化加强和改进基层党建工作——以百色起义红色文化为例

红色文化是马克思主义中国化进程中形成的先进文化,集科学性、先进性、时代性、革命性、创造性、民族性及大众性于一体,具有显著的政治、经济、思想及教育价值。红色文化契合基层党建工作需要,为基层党建工作奠定坚实的思想情感基础,提供有效载体和必要手段,有助于基层党组织应对各种现实挑战。基层党组织应充分利用红色文化的有效元素加强思想建设,完善组织建设,改进作风建设,健全制度建设,推进反腐倡廉建设,持续提升执政能力,始终保持先进性与纯洁性。     

红色文旅融合视角下推进革命老区红色文化资源保护利用——以天津市蓟州区为例

<正>党的二十大报告指出要支持革命老区加快发展。天津市蓟州区作为革命老区,有着丰富的红色文化资源和生态文化资源,发展生态文化旅游、红色旅游及红色文化产业具有得天独厚的优势,因此,从红色文旅融合视角下研究对蓟州区红色文化资源的保护利用,分析其成功经验和存在问题,探究对策建议,对助推蓟州区及全国同类革命老区高质量发展具有重要意义。一、蓟州区红色文化资源保护利用现状蓟州区是天津市唯一的国家一类革命老区,其红色文化资源分布广、级别高、种类多。     

挖掘红色文化资源在党性教育中开发运用——以张家口为例

新时代背景下如何加强党员干部党性教育,把红色文化资源利用好、发扬好、传承好,把革命文化的精神内核解读好,是当前党员干部教育培训工作中的难点和热点。张家口红色文化底蕴沉淀深厚,如何高效开发运用这些宝贵的红色文化资源,充分发挥它的教育功能,把红色传统发扬好、把红色基因传承好,保护好我们的无价之宝,是需要我们特别关注和重视的一个重大课题,对于今天加强党员干部的党性教育有很强的实践意义。     

红色档案资源服务党员教育培训的新路径——以上海市档案馆为例

红色档案是推进马克思主义学习型政党建设的重要资源保障。开发利用红色档案资源是关系到提高党员教育培训工作质量的关键举措之一。上海市档案馆深入挖掘以革命历史档案为主的馆藏红色档案资源,多维度加以开发,运用红色档案讲好党的故事,传承红色基因,积极探索红色档案资源服务党员教育培训的新路径。     

试论干部培训模式的创新——以江西井冈山的红色培训为视角

当前我国干部教育培训已基本形成了以党校、行政学院、干部学院为主体的干部教育培训体系,但开放的、充满竞争的培训格局必然是干部教育发展的方向.这将在一定程度上促进干部教育培训机构的改革与创新,催生出更多的有特色的办学模式,提高干部教育培训的总体质量和水平.     

武论干部培训模式的创新——以江西井冈山的红色培训为视角

当前我国干部教育培训已基本形成了以党校、行政学院、干部学院为主体的干部教育培训体系,但开放的、充满竞争的培训格局必然是干部教育发展的方向。这将在一定程度上促进干部教育培训机构的改革与创新,催生出更多的有特色的办学模式,提高干部教育培训的总体质量和水平。     

红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用

本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手,根据党中央建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,让人民共享文化发展成果的要求出发,提出科学开发和利用红色教育资源,加强社会主义核心价值观教育。     

探寻红色基因的传承脉络——以新乡为例

红色基因是共产党人用信仰、生命、忠诚和智慧锻造而成的,蕴含着共产党人的坚定信念、崇高理想、优良作风等伟大精神。在河南新乡,半个多世纪的历史长河里,涌现出一个个先进典型,逐渐形成了新老接续、宝塔结构、连片辐射、优势叠加的壮观阵容,他们沿着奋斗精神的地域传承脉络、新老典型的交接延续脉络、言传身教的家族传承脉络、组织管理的有序传承脉络、锤炼党性的实践传承脉络,传承着新乡的红色基因,践行着基层共产党员的初心和使命,发挥着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要作用。     

论加强和改进大学生思想政治教育的方法——以利用红色资源为视角

红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体。在加强和改进大学生思想政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用"红色资源"加强和改进大学生思想政治教育的价值和方法如:带领学生体验红色资源;帮助学生认识红色文化;引导学生实践红色精神等。     

进一步做好干部教育培训工作——以浙江省为例

正对各级各类干部进行有效的培训是我们党干部建设的优良传统。进入新时代,干部培训工作显得更加重要、更加紧迫。浙江是中国革命红船的启航地,是中国改革开放的先行地,也是习近平新时代中国特色社会主义思想重要的萌发地。十八大以来,各级干部学校承接来自全国各地的培训班越来越多,甚至开始承接来自国外的培训。比如,近年来,浙江省总工会干部学校平