高校艺术类贫困生的现状及对策探析

高校艺术类贫困生具有贫困生的共性,同时具有其特殊性.高校艺术类学生事务工作者只有充分了解其现状,针对其特殊性采取对应的措施,才可以更加科学、全面和深入地开展高校艺术类贫困生工作.     

高职院校贫困生的心理困境及改进措施分析

文章从高职院校贫困生的心理发展状态入手研究,并分析了高职贫困生产生心理健康问题的原因,最后提出了切实可行的解决对策,希望能够为高职院校的贫困生心理健康教育提供积极的引导。     

浅议高职贫困生就业心理及管理对策

近年来,贫困毕业生就业问题倍受关注。贫困生是高职院校中比较特殊的人群。由于就业形势的严峻、贫困的家庭背景和价值认同等因素,他们在面对就业时呈现出多重矛盾,表现出自卑、焦虑、悲观及自我意识缺乏等心理特征。这些心理在一定程度上阻碍了贫困毕业生的顺利就业。解决高职贫困生的就业心理要完善就业配套制度,加强对贫困毕业生就业的关注度及建立贫困生就业心理健康教育长效机制。     

浅议高职院校阳光体育运动开展的现状及对策

近20多年来,我国青少年学生的体质健康水平持续下降,这引起了社会各界的关注。2007年,我国在各级各类学校全面开展学生阳光体育运动,号召和动员全国青少年学生积极参加体育锻炼,投身到阳光体育运动活动中去,不断增强自身体质。本文以动态的视角,通过理论分析等方法,在对阳光体育运动内涵进行解读的基础上,对高职院校开展阳光体育运动的现状进行了分析,并提出了加强阳光体育运动开展的对策。     

高职院校贫困生就业焦虑心理探析

面对严峻的就业形势,高职院校的贫困生承受着巨大的心理压力。目前,只有学校、教师、贫困生三方联动,采取提高贫困生综合素质、及早开展就业指导、建立贫困生就业档案以及进行心理咨询四种方式积极预防,才能促使贫困生顺利就业,从根本上解决他们的就业焦虑问题。     

试析我国高校贫困生心理现状及对策

高校贫困生是我国高等院校中一个带有普遍性社会问题的特殊群体,也是一个极易产生心理问题的弱势人群,因此对这一群体极易出现的各种心理问题进行准确的把握和了解,并分析其产生的原因,寻找出相应的对策,是我国高等学校教学以及教育管理工作者做好学生工作,引导学生健康成长,培养合格人才的重要的一环。     

新建高职院校校园科技安保现状及对策

“科技安保”是指利用现代科学技术手段,保证校园的安全稳定。完善的防控体系要求技防网络与人防、物防有机的结合,构筑远程预防、控制和打击违法犯罪活动,对创建我校安全、祥和、文明的校园环境起着至关重要的作用,为教学、科研工作提供有力的安全保障。     

高职院校贫困生资格认定工作初探

高职院校贫困生资格认定工作十分重要,但该项工作目前仍然处于探索阶段,还存在认定方法较单一、证明材料可信度存在不确定性、无法实际调查和后续工作不足等问题。作者在文中结合实际工作经验,提出对高职院校贫困生资格认定管理规范化、动态化、加强诚信教育、感恩教育和制定相关制度等建议,以促进高职院校贫困生资格认定工作的顺利开展。     

高职院校体育教学现状及发展对策研究

通过对天津市高职院校体育教学现状的调查，发现该类高校普遍存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。高职院校领导和教师要转变观念，加大投入，更新体育教学内容，改革考核制度，正常开展体育课外活动，以推动高职院校体育教学的发展。     

高校贫困生工作现状与对策

高校贫困生工作对于贫困生健康成长、实现教育公平和构建和谐社会有着重要现实意义。此项工作需要多管齐下、多方共同努力来完成。只有把资助与思想政治教育有机结合起来,才能促进贫困生健康成长。     

高校贫困生心理问题的分析及对策研究

高校贫困生由于经济方面承受的压力较大,引发出各种各样的心理问题,主要表现为自卑、封闭、依赖、迷茫、悲观和焦虑等不健康的心理状态.笔者具体分析了贫困生的心理问题,提出了解决心理问题的有效对策.     

高校贫困生思想政治教育的对策研究

我国高等教育已基本实现大众化教育。一方面 ,招生规模的扩大将有更多的贫困生进入高等学校学习 ;另一方面 ,高校收费标准逐年提高和后勤服务社会化又将使贫困生加重经济负担 ,使贫困生的思想政治教育显得十分突出。本文在分析贫困生现状及心理特点的基础上 ,结合工作中的实际情况提出了贫困生思想政治教育的一些基本意见和建议     

高校贫困生的心态分析及教育对策

贫困生问题是目前我国高校普遍存在的一个问题,也是一个社会问题,同时也是高校思想政治教育工作中的一个重要方面。本文首先介绍了我国贫困生的出现、贫困生的界定方法;分析了贫困生对待贫困的不同心态;并且提出了教育贫困生的基本对策。     

高校贫困生心理问题的分析及对策研究

高校贫困生由于经济方面承受的压力较大,引发出各种各样的心理问题,主要表现为自卑、封闭、依赖、迷茫、悲观和焦虑等不健康的心理状态。笔者具体分析了贫困生的心理问题,提出了解决心理问题的有效对策。     

浅谈高校贫困生认定工作的问题与对策

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效果,也直接关系到能否真正有效地促进教育公平。全文从多角度分析了贫困生认定工作中存在的主要问题,并针对性地提出了相应的建议对策。     

高校贫困生问题产生原因及其对策

高校贫困生问题已经成为不容回避的社会问题,我国高校贫困生呈现出范围广、数量大的特点,产生这一现象既有深刻的社会历史原因也有具体的现实原因。在对贫困大学生生活上关心和经济上资助的同时,贫困生的心理健康状况也不容忽视。了解和掌握贫困生情况,是学校教学和管理工作者做好学生工作的重要环节,解决高校贫困生问题需管理机构、高校、银行、教师和基层辅导员等多方面的共同努力。     

科学发展观视野下的高校贫困生问题及其对策研究

以科学发展观为视角全面探讨贫困生问题的表现特征,并以科学发展观为指导,构建高校贫困生问题解困的原则、方法与制度,形成系统、全面的解困模式.     

我国人力资源管理需求浅析及高职院校对策

随着竞争的加剧,企业对人力资源管理的需求提高到了一个新的水平,高等职业院校作为人才培养的重要基地,必须面向人力资源管理市场和社会需求,生产适销对路的"产品",为促进我国企业人力资源管理的可持续发展发挥其应有的功能.     

高校贫困生资格认定过程中学生诚信问题现状及对策探讨

贫困生资格认定是高校贫困生资助工作的基础性环节,认定结果的准确性是确保各项资助得以开展的前提条件,是提高贫困生工作整体质量和水平的有效保障,而贫困生的诚实守信则是提高认定工作准确性的必然要求。然而,由于制度安排和诚信教育等方面的原因,我国高校贫困生资格认定工作中的学生诚信状况并不令人满意,对高校的贫困生认定工作和后续的资助工作造成了严重的影响,因此,本文通过分析高校贫困生资格认定中学生诚信问题产生的原因,提出了一些解决方法与途径,具有比较重要的现实意义。     

高职院校图书馆现状分析与对策

当前高职院校图书馆普遍存在建馆时间短、起点低,馆员学历结构和专业结构不合理、馆舍布局有缺陷、管理观念陈旧、文献信息检索课重视程度不够等问题。建议加强馆藏、馆舍建设,更新管理理念,提高馆员素质,重视文献检索课教学。