浅析健美操教学的美育功能

本文从独创美、健康美、形体美、动作美、心灵美、力量美、音乐美、舞蹈美方面剖析了健美操教学的美育功能。     

浅析大学体育课中大众健美操的教学方法

大众健美操是具有多种功能,主要体现在审美、健身、娱乐、教育等方面。本文主要是对大众健美操教学方法的特点做一些探讨性的研究,通过对大众健美操教学的内容,手段的研究,旨在提升学生对健美操学习兴趣,提高教师教学改革思路,从而促进学校健美操的发展,提高健美操教学水平。     

高校健美操教学模式创新探究

健美操的教学要以学生发展为基础,积极开拓创新,改革原有固定模式,实施因材施教、趣味教学的模式,引导学生积极参与,从而开发学生自主创新的能力.     

浅谈健美操教学中的美育教育

健美操作为一项美的运动除了具有基本的锻炼价值外 ,还有着非常重要的美育教育价值 ,它既可以培养学生正确的身体姿态 ,也可以有效地提高学生的音乐素养、文化修养和表现力 ,教学中 ,教师应充分发挥女子健美操的这些美育作用     

多元智能理论指导下的健美操课程改革研究

采用文献资料法、逻辑推理法、实践经验总结法,对多元智能理论与健美操课程的有机结合进行了研究,探讨了多元智能与健美操课程的相关元素,在多元智能理论的指导下,构建了健美操课程体系,多元的健美操课程内容、手段;评价内容、方法。对开发学生多元智能,激发学生的学习兴趣,端正学生积极乐观、健康向上的学习态度和塑造博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正的良好气质起到促进作用,同时也为健美操课程的进一步深化改革与创新提供参考。     

音乐对健美操教学效果的影响

健美操是集音乐、体操、舞蹈、迪斯科等于一体的深受人们喜爱的体育项目,也是以音乐作“诗”、身体作“画”的一项美的运动。音乐是健美操的灵魂和行动的信息,它以优美的旋律影响着人们的动作和表现力。在健美操教学过程中,音乐伴奏的好与差,对教学效果起着至关重要的作用。     

高校健美操教学新模式的应用研究

针对健美操选项课的特点,采用对比实验、、数理分析、文献资料等方法,对健美操“创新教学模式”培养学生的创造力进行了实验。研究结果表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创编能力、锻炼习惯等方而取得了较好的效果。     

探究先秦的“歌诗必类”的定义与功能

先秦时的诸侯卿大夫到其他国家访问时,必称诗以论其志,用诗这种委婉的言辞来相互感应、酬谢、问答。歌诗是一种非常重要的外交辞令,歌诗必类——这是一种非常重要的外交手段。     

怀化学院男生健美操课教学情况的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对怀化学院体育系男生健美操教学情况进行调查分析,结果显示：健美操课程深受广大学生喜爱,虽然健美操教学在一定程度上有了改革与创新,但其教学内容、教学方法手段桎梏等问题已影响肇生学习健美操的积极性,并据此提出了相关的建议对策。     

公司法概念之我见

公司法是规范公司组织行为和活动的重要法律,是商法的重要组成部分。研究公司法的概念,给公司法下一个更为准确的定义,对商事法学理论和公司法学理论的健全和完善,都具有积极的意义。笔者认为,“公司法是调整公司的种类、组织存续和机制运行的法律规范总称。”     

试分析构建创新性多维系统的健美操教学模式

随着我国科教文卫事业的快速发展,体育教学规模发展越来越快,高校体育教学中健美操教学的位置与重要性逐渐增强,健美操教学的价值也被越来越多的人所关注。在本文中作者提出构建创新性多维系统的健美操教学模式,运用健美操的多维度教学体系的构建,增强了健美操教学的创新性与价值性,不断增强了健美操的教学有效性,提升了学生的学习兴趣。本文中作者根据实验与理论分析整理出了自我的观点与结论,为日后研究做出了理论铺垫。     

对健美操课的几点思考

健美操运动在我国兴起和开展已有十几年了,它作为一个有很大吸引力的运动项目越来越受到广大健身爱好者的欢迎和喜爱,现在许多大、中、小学己将它列入教学计划和社会体育指导培训教材.     

论高校健美操教学改革与教师素质

高校健美操课程在新的教学改革中必须从教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行,同时提高健美操教师的专业技术与综合理论知识,才能适应《体育(与健康)课程标准》对高校体育教学的要求。     

当前高校健美操教学面临的机遇与挑战

当前高校健美操教学存在学生体育知识匮乏、体质健康状况不佳、对健美操运动存在偏见等种种困难.但与此同时,北京奥运会的顺利召开和中国健儿的优异表现,在很大程度上激发了人们参与体育运动的热情,也在很大程度上为高校健美操运动的发展提供了良好的机遇.针对存在的问题和面临的机遇,我们要加大对健美操运动的宣传力度,消除对健美操运动的误解,同时高校要扩大室内体育场地面积和增加必要的体育器材设备,健美操教师要进一步丰富自己的健美操知识和技术,利用课余时间组织一些教学比赛,为学生对健美操的学习提供交流机会,实现发展健美操运动的良性循环.     

多元智能理论指导下的健美操课程改革研究简

采用文献资料法、逻辑推理法、实践经验总结法,对“多元智能”理论与健美操课程的有机结合进行了研究,探讨了多元智能与健美操课程的相关元素,在多元智能理论的指导下,构建了健美操课程体系,多元的健美操课程内容、手段;评价内容、方法。对开发学生多元智能,激发学生的学习兴趣,端正学生积极乐观、健康向上的学习态度和塑造“博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正”的良好气质起到促进作用,同时也为健美操课程的进一步深化改革与创新提供参考。     

关于健美操对促进大学生身体形态变异的研究

健美操是全面发展身体的体育运动,对改变人体的肌肉质量,矫正身体的形变,改变心肺功能,完善神经系统的应变能力,加速血液循环,提高身体素质,增进健康都有重要作用.在大学生身体发育期间,经常进行健美操活动,对促进身体形态变异具有重要作用.     

浅谈健美操的教学方法及在高职学院的应用

健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,深受广大青少年学生的喜爱。健美操教学方法主要有讲解法、示范法、分解变化法、金字塔法、递加法、启发、创新法。在教学过程中,将各种教学方法灵活运用到教学各环节,是优秀健美操教师应具备的一种素质。     

论高校健美操教学中教师基本技能的运用

基本教学技能的形成需要不断的学习实践和总结,教师要经常去练习使用各种提示的方法,以达到运用自如的程度,从而提高教学质量,增进师生间的情感交流.     

关于情感逻辑研究现状的述评

情感逻辑在文艺创作中有着广泛的运用。对情感逻辑的概念的不同界定,引发了对其构成要素的不同看法,都强调情感因素的中心地位和影响。情感逻辑具有非理性、超越现实性、强烈的主观感受性等特点,对文学创作过程有着其独特的作用。     

在高校中实施健美操创新式教学法的探究

本文是对部分高校学生健美操教学的调查基础上,对健美操创新式教学法进行了探究,提出了以培养学生终身体育意识,创新能力为主要内容,以全面提高学生素质为目的的创新式教学模式的实施,为高校健美操教学的改革提出新的实践经验。