科学发展观视域下领导干部新思维方式的培养

全面建成小康社会,建设中国特色的社会主义,这是一项前无古人的开创性的伟大事业。作为这项事业组织者的各级领导干部,必须培养树立前瞻性思维,在分析解决问题时,运用自身较强的预测、分析、综合、判断问题的能力,立足当前并摆脱细枝末节问题困扰,依据客观事物的发展规律,高瞻远瞩,深谋远虑,着眼未来,以睿智深远的前瞻性思维做出最佳的科学决策。科学发展观地位的确立对领导干部思维产生了重大影响。领导干部应努力培养相应的新思维方式,以真正贯彻落实科学发展观。     

变革思维方式落实科学发展观

思维方式是理论深层的、隐性的逻辑支撑,同时也是理论转化为物质力量的重要中介。作为马克思主义关于发展的世界观和方法论集中体现的科学发展观,之所以被称之为马克思主义中国化的最新成果,被称之为我们党的重大理论创新,其显性层面的表征就是它提出了契合当代中国社会发展实际和当前时代发展走向以及当今世界发展趋势的新观念、新思想,成为指导人们实践的直接导引;而其隐性层面的价值,     

论以人为本的科学发展观所蕴涵的哲学思维方式

党的十六届三中全会明确提出科学发展观后,理论界反响热烈,纷纷展开了各种角度的解读和研究。我们认为,从哲学角度的解读和研究尤为必要,因为只有从这个角度入手,才能把握科学发展观在党的理论体系中的确切定位,才能真正把科学发展观理解为指导发展的世界观和方法论,也才能够准确地阐明它在马克思主义发展史,特别是马克思主义哲学史中继往开来的历史地位。为此,本刊组织专家学者对这个重要问题从哲学的各个角度展开笔谈,以飨读者。     

人本思维——科学发展观的内在品格

思维方式是思维体生实践基础上,运用一定思维工具把握思睇;客体的思维活动形式与样式,其内容具有客观性、多样性及社会历史性等。党的十八大报告指出：“必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民首创精神,     

领导干部要努力提高转变经济发展方式的能力

今年初,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变专题研讨班上强调：“我们必须紧紧抓住机遇,承担起历史使命,毫不动摇地加快经济发展方式转变。”这为各级领导干部深入贯彻落实科学发展观指明了方向。加快经济发展方式转变,     

强化领导干部法治思维与法治方式的倒逼机制建设

党的十八大报告中关于提高领导干部运用法治思维和法治方式的重要论述,对领导干部的执政理念、执政方式和行为准则等提出了明确而具体的要求。强化领导干部运用法治思维和法治方式是贯彻依法治国基本方略的具体体现,是提升领导干部执政能力的基本要求,是发挥领导干部引领示范作用的需要。当前,逆法治型思维及领导方式如"特权意识"和行为、"法律只是手段"、"权大于法"等在一些领导干部身上依然根深蒂固。因此,强化领导干部法治思维与法治方式的倒逼机制建设刻不容缓。     

马克思主义哲学视阈下的科学发展观

从马克思主义哲学的角度来看,科学发展观体现了哲学的整体性精神,也即它是用总体性的观点来认识和分析问题;科学发展观中的以人为本和发展理念都遵循了历史唯物主义的相关理论,科学发展观是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的继承和发展。     

论过程思维方式下的幸福观

对幸福的理解与人的思维方式密切相关,思维方式的不同致使人们对幸福的理解千差万别,而对幸福的理解归根结底在于对人的本质的理解.马克思主义哲学始终贯彻着对人类本质和幸福的孜孜追求,并突破传统思维方式对幸福理解的缺陷,批判地继承了黑格尔的过程思想,强调幸福的过程性.同时,他与其他过程思想哲学大师们之幸福观的相比较之下,在幸福的理解上突显独树一帜的风格和实现了革命性变革.     

试论科学发展观的理论来源

科学发展观同马克思主义既一脉相承又与时俱进,马克思早就预言了未来社会自由劳动的科学性质。科学发展作为人类在必然王国领域获得的自由,是在为自由王国的繁荣打造必要的基础和条件,我们应当努力追求从必然到自由的不断飞跃。     

马克思主义哲学视阈下的科学发展观

新一代中央领导集体提出，中国的发展应坚持以人为本、全面协调可持续的发展观。科学发展现的确立历程也是逐步凸昱社会发展与人的全面发展相结合的进程。发展应以人为本，这是生产力发展的要求，是社会发展规律的要求，是马克思主义的基本思想之一，是世界各国根据自己发展历程中成败得失的经验而形成的共同认识。以人为本是促进社会全面、协调、可持续发展的核心因素，是解放生产力、促进生产力发展的最根本的因素。     

领导干部要确立时代化思维方式——建设学习型党组织的一点思考

在建设学习型党组织中,领导干部确立时代化思维方式十分必要:这是坚持以科学发展观为指导的内在要求,是驾驭经济社会快速发展的客观需要,是提高领导干部素质和能力尤其是决策科学化的重要一环,是克服各种不良作风的必备条件。领导干部的时代化思维方式具有立体的三重结构特征:首先是鲜明的价值取向层面,其次是科学的认识水平层面,再次是突出的实践品格层面。领导干部要通过各种途径确立时代化思维方式:努力学习理论,注重完善主观,全面汲取经验,勇于实践探索。     

马克思人道主义研究的合理思维方式

合理思维方式是正确理解马克思人道主义的关键。马克思人道主义研究的传统思维方式,是一种两极对立、非此即彼的形而上学思维方式,亦即传统哲学本体论思维方式。由于其存在巨大的思维局限和不合理之处,于是通过这种思维方式既不能正确理解马克思哲学精神蕴意,更不能准确把握马克思人道主义实质。实践观点及其思维方式的确立,是马克思哲学变革的实质。因而,实践观点思维方式即是正确理解和准确把握马克思人道主义的合理思维方式。     

企业领导者思维方式转变之我见

在现代企业中,领导者作为企业的掌舵人,自身必须有较高的素质、较强的思维能力和正确的思维方式。因为,领导者的思维方式在很大程度上决定着企业的生存和发展。通过研究企业领导者的思维方式,促进领导者自身素质的提高,是现代企业发展的客观要求,也是企业在优胜劣汰的市场竞争中取胜的必要条件。     

思维方式的演进与公共事务治理方式的变革

思维方式的演进是推动公共事务治理方式变革的内在动因。古希腊时期形成的客体—客体的思维方式,带来了主要依靠智慧的城邦式民主、自由的治理方式;中世纪的客体—主体的思维方式,伴随的是主要依靠信仰的封建专制的治理方式;近代以来形成的主体—客体的思维方式,形成了过度依赖科技理性的官僚制的治理方式;当代的主体—主体的思维方式,催生了以人文理性为核心的协商互动的治理方式。这种新的治理方式力图在政治与行政之间架起一座桥梁,以改变政治与行政分离导致的政府价值取向的迷失;力图在政府、市场和社会之间建立起平等互动的关系,以实现社会的公平和正义。我国公共事务管理中,主体—客体思维方式仍然居于主导地位。必须加快思维方式的转变,在主体—主体思维方式所昭示的理念下,探讨适合我国特点的公共事务治理模式。     

科学发展观视阈下的民主政治发展路径

发展社会主义民主政治,必须与经济社会发展和人民政治参与积极性不断提高的要求相适应,必须有全面协调而又可持续的制度安排,必须运用好统筹兼顾的根本方法,这是贯彻落实科学发展观的必然要求。     

科学发展观的创新内涵

党的十六届三中全会首次系统完整地提出了科学发展观,实现了社会价值导向、思维方式的创新,反映了党对社会主义现代化建设规律认识的深化和党的执政理念的升华,是对马克思主义发展理论与实践的创新。     

科学发展观视阈下大学生国际形势教育的路径选择

当今时代主题是和平与发展,但我们也应该看到,国际形势是复杂多变的,中国作为国际社会的重要组成,其未来发展与国际社会的联系将越来越密切。当代大学生作为国家建设的后备力量,未来将承担起国家建设和发展的历史重任．因此以科学发展观作为指导,选择合适的路径,对他们进行全面而及时的国际形势教育,是十分重要和必要的。     

领导干部要善于进行复合思维

领导干部的思维能力事关工作的水平和质量。提高执政能力,关键是要提高辩证思维、战略思维、复合思维等能力。复合思维是一种跨领域、跨系统、跨时空的独特的思考模式,是人们认识事物和分析问题的科学的思维方式。它区别于单向思维、局部思维,强调思维的复合性、整体性,注重各方面因素的协调和整体的放大效应,提供的是系统地、全局地、战略地思考解决问题之道。     

论实践思维方式在中国特色社会主义建设中的具体运用

哲学思维方式是人对哲学问题的理解、把握和评价方式,马克思主义哲学确立的实践思维方式实现了哲学思维方式的变革。站在改革开放三十年的历史节点上,对中国共产党具体运用实践思维方式而形成的建设思维方式和创新思维方式加以论述,无疑对于促进改革开放具有重大的现实意义。     

论思维方式变革与和谐社会构建

纵观当前我国社会人们思维方武的现状以及构建和谐社会的现实需要,提升人们的思维方式应该注重实现由真理性思维到价值性思维,由斗争思维到和谐思维,由平面的平等性思维到主体的结构性序级思维等三个方面的转变.只有人们的思维方式不断地科学化,才能与构建和谐社会的需要相适应,从根本上促进和谐社会的建设与发展.