论自我教育的心理环境

发挥自我教育的特殊作用，是现代教育的新特点和新趋势，是素质教育的重要内容和前提。正确认识并创设、优化主体自身的心理环境，将为自我教育的启动和有效实施提供必要的物质基础和精神条件。而且，心理环境的建设状况直接影响着自我教育的成败，进而决定着人的发展方向和成长速度，直至影响到国家的整个教育工程。     

公安院校实施素质教育的辩证关系谈

实施公安素质教育是大势所趋。作为高等教育的一种形式,公安素质教育应遵循高等教育的一般规律。此外,还应根据公安院校的教育特殊性处理好素质教育与全面教育的关系、自我教育与外在教育的关系、课内教育与课外教育的关系、专业教育与人文教育的关系。     

思想政治教育视域下健康社会心态的培育路径

自尊自信、理性平和、积极向上是健康社会心态的重要组成要素,三者是相互联系、相互影响的有机整体.健康社会心态的培育,关系到个人福祉、社会稳定、国家发展的全面实现.深入社会主义核心价值体系的教育和凝练、有效发挥社区的作用、积极开展群众性精神文明创建活动、加强自我教育等,是新时期培育国民健康社会心态的重要路径.     

培养学生的自我教育能力

在强调素质教育的今天,如何提高学生的基本素质已经成为整个国事和社会广泛关注的话题。养成健康向上的人格是素质教育的首要问题,自我教育能力做为人格形成中的一种基本能力,尤其应当引起重视。     

树立新理念增强高职学生民族精神培育的实效性

本文以弘扬和培育民族精神的大教育环境为背景，提出高等职业教育必须重视学生的民族精神培育，而理念的更新则是提高民族精神培育实效性的关键，即在进行民族精神培育过程中要实现民族化与国际化、传统性与时代性、教育与自我教育的有机统一。     

素质教育与德育

在应试教育向素质教育转变的背景下,有必要探讨德育在素质教育中的地位、作用以及二者的关系问题。德育是素质教育的核心所在,其功能开发对素质教育有无穷的推动作用。素质教育也为德育工作带来了新的契机,并要求德育作出相应的改进,要求德育着眼于学生全面素质的提高,并注重“知”与“行”的统一和强化学生的自我教育功能。     

班主任要培养中学生自我管理能力

自我管理能力是人的可持续发展的一项重要能力,无论是从素质教育,还是从终身教育的角度来说,它都是极具探讨价值的课题。《中学德育大纲》明确要求班主任“要注意发挥学生的主动性,培养他们自我教育和自我管理的能力”,使他们“学会自我教育、自我管理”。本文结合自己的学习和实践,就     

大学生创新素养培育途径新探

积极探索大学生创新素养培育的方法途径,是当前优化大学生创新素质教育实践的紧迫任务。要坚持主渠道——培育大学生创新理念的现代教学活动;找准切入点——塑造进取精神和创新人格的思想政治教育活动;拓展生长点——发展大学生创新思维的人文素质教育活动。     

培育中级指挥院校学员核心价值观的着力点

深入开展当代革命军人核心价值观培育工作,是中级指挥院校的神圣职责与重要任务.培育要从教学对象的实际出发,着重在课程教学中搞好结合渗透,讲清基本理论,实行互动式开放式,抓好学员自我教育和教员示范教育方面下功夫见成效.     

自我统整:教师主体性发展的有效途径

教师的主体性发展是教师专业化发展的动因。教师发展中面临着自我迷失的现实困境,它体现为教师的信仰迷失、角色迷失和发展迷失。以人学理论为依据、建立在埃里克森人格心理学基础上的自我统整理论是教师主体性发展的精神关注和最佳路径。通过自我统整合自我教育,可以构建教师个体的教育哲学,引领教师专业化发展;培育教师教育智慧,提升教师的教育境界,实现生命的升华。     

谈刑法教学中的公安素质教育目标

公安素质教育的总目标是立足于21世纪的需要,培养公安工作需要的高素质、应用型人才。全面实施素质教育是公安教育发展方向,素质教育要贯穿于教学中。刑法教学中素质教育目标主要是培养学生的政治素质、思想素质、法律素质。通过刑法教学,使学生具有较高的政治素质、思想素质和相当的法律素质,为以后的公安工作打下坚实的基础,进而实现公安素质教育的总目标。     

高职学生素质教育探析

高等职业教育是我国一种新发展的高等教育形式，高职学生素质教育是教育界面临的新课题。本文阐述了素质与素质教育的概念，论述了高职学生素质教育的必要性，探讨了加强高职学生素质教育的做法，认为要转变教育观念，改革教学模式和人才培养模式，着力创造一个全新的校园文化氛围，培养学生的创新意识和实践能力。     

人民警察学院教育改革思路与做法

警察学院教育改革的总体方向是由应试教育向素质教育转轨。因此,首先应该解决的就是对实施素质教育的认识问题,然后明确学院的发展方向和目标,找出制约我院发展的主要因素,确定我院发展的具体思路与做法。     

五年制高等职业教育分层次教学的思考

针对五年制高职学生的思想素质、智能素质和学业水平的差异性 ,有必要根据素质教育的要求对学生实施分层次教学 ,制定明晰的分层教学目标 ,实现各教学层次学生的最优发展     

论新时期公安院校警体素质教育

公安院校的警体素质教育是公安高等教育的一个重要组成部分,是培养适应新时期公安工作发展需要的高素质、有创新精神和实战能力的复合型公安专业人才的一个重要方面。警体素质教育的内容包括警体训练能力、警体训练意识、警体训练习惯、警体训练行为、警体训练文化。实施警体素质教育要以教学为中心,以健康第一为主导,以课外警体训练为重点,建立一支高素质的教师队伍。     

对提高高职学生综合素质的思考

职业教育与社会经济发展关系最直接、最密切。在职业教育中,提高学生综合素质应从三个方面考虑:即以市场需求为导向,积极探索素质教育的新思路;以教学管理工作为主线,全面推进素质教育进程;以多元化管理为基础,整体构建素质教育网络。     

英语学科素质教育浅谈

本文主要论述英语学科素质教育的内容及英语能力训练的措施。笔者认为,英语学科素质教育的内容,主要是让学生通过听、说、读、写四方面的语言实践活动,提高英语语言素质,发展英语语言能力,达到最终的英语语言交际目的。使学生获得外语的交际能力是英语教学的最终目的。     

新形势下英语素质教育探讨

英语教育作为素质教育的重要内容有着自己的特殊教育规律和特点，当前中国的英语素质教育还存在着不少问题，甚至有人认为中国目前的英语热对学生的整体素质造成了损害，影响了对其他课程的学习。从问题与对策的思维角度，对在当前新形势下，如何更好地开展英语素质教育这一问题进行梳理，以期有益于这一问题的解决。     

浅论青少年宫师资队伍的建设

全面推进素质教育是我国教育事业的一次深刻变革.校外教育是实施素质教育的重要途径.因此,在青少年宫中建立起一支高质量的师资队伍,是校外教育进行素质教育的重中之重.     

《大学语文》教学的困境与探讨

大学语文在高校的日益受重视与普遍开设,是我国上世纪末教育观念由应试教育向素质教育转变的结果。尽管大学语文教育受到重视,但在教学实践中却出现“不冷不热”的怪现象,究其原因,很大程度上是受市场经济中实用第一、利益第一的价值取向的影响。应当通过提高教师自身水平素质、改善教学手段来激发学生的学习兴趣。