重温周恩来的《论知识分子问题》

在知识分子问题上,人们往往称周恩来为知识分子的知心朋友,说他是我们党尊重和团结知识分子的典范,赞扬他是正确制定和贯彻执行党的知识分子政策的代表。 周恩来在知识分子问题上之所以有如此众多的口碑,有一个很重要的原因,那就是,作为政府总理和全国政协主席,他深深地懂得:“革命需要吸收知识分子,建设尤其需要吸收知识分子”,建设社会主义现代化强国,必须“最充分地动员和发挥知识分子的力量”。 建国以后的前17年中,周恩来对知识分     

浅议毛泽东和周恩来的知识分子观

知识分子问题,历来是中国革命与建设中一个十分敏感的话题。建国后,毛泽东、周恩来在这一问题曾有过共识,但也有过不同的认识。本文主要分析了建国后毛泽东与周恩来在知识分子的阶级属性、地位作用以及党的知识分子政策等问题上的不同认识。     

论毛泽东的知识分子政策

尽管毛泽东晚年在知识分子问题上发生过偏差和失误 ,但他在科学判断知识分子阶级属性的基础上 ,充分认识和肯定中国知识分子在革命和建设中的地位和作用 ,探索出了符合中国国情的“团结、教育、改造”知识分子之路。毛泽东科学的知识分子政策 ,是毛泽东思想的重要组成部分     

邓小平对知识分子阶级属性问题的拨乱反正

科学界定知识分子阶级属性问题,是正确认识和判断知识分子在社会主义建设时期的性质、地位和作用,以及正确制定党的知识分子政策的重要理论依据。我国知识分子阶级属性问题,从建党以来,在理论和实践上都曾出现过曲折,特别是在建国后从1957年反右斗争至1976年打倒“四人帮”前近二十年时间,党内关于知识分子问题“左”倾错误不断     

周恩来对知识分子问题理论的贡献

在中国共产党历史上,周恩来是对知识分子最有情有义的革命领导人,无论身处顺境还是逆境,他都满怀深情地关心、爱护知识分子,被人们誉为知识分子的知心人,引路人。他对知识分子的关心、爱护,源于他对知识分子问题的正确认识。周恩来坚定地认为,革命需要吸收知识分子,建设尤其需要吸收知识分子。经过改造,知识分子己经成了     

论社会主义新时期党对知识分子阶级属性的最终确认

新中国成立前后,党和政府对旧社会过来的大约二百多万知识分子,实行了“团结、教育、改造”政策,帮助他们适应新中国的需要,逐步改造旧的世界观,从为旧社会服务转到为人民服务的轨道上来.到了50年代中期,随着生产资料所有制社会主义改造的完成,我国社会结构和阶级关系发生了根本变化,知识分子的状况也发生较大的变化.为了适应这种变化和即将进入全面建设社会主义的需要,1956年,周恩来代表中央,在知     

论新中国成立以来周恩来的知识分子思想

作为中国共产党和中华人民共和国的卓越领导人,周恩来非常关心知识分子工作。他在知识分子问题上做出了很多非常精辟的论断,留下了宝贵的思想成果,不论在当时还是现在都对落实党的知识分子政策有积极作用。在笔者看来,新中国成立以来周恩来的知识分子思想体现在:不能对知识分子搞"一刀切",要对不同的知识分子采取不同的策略;平衡思想与业务的关系;融洽干部与知识分子的关系;采用多种方式发展知识分子队伍。在今天重温周恩来的知识分子思想,对动员知识精英投身社会建设,实现中华民族伟大复兴有着重要作用。     

试论党外知识分子是工人阶级的一部分又是统战工作对象

知识分子不是一个独立的阶级,但从来就有其原本的阶级属性."知识分子是工人阶级的一部分",是从知识分子的阶级属性和阶级地位来说的,这一点,目前已得到全社会的普遍认同.有些同志认为,我国的统一战线是工人阶级领导的最广泛的联盟,知识分子已经是工人阶级的一部分了,而工人阶级是统一战线的领导者,那么,知识分子作为工人阶级的一部分,也应该是领导者,而不应该是"对象",既是工人阶级的一部分又是统战工作对象的提法似乎是矛盾的.其实,这个问题的实质在于:1.党外知识分子可不可以作为统战工作对象;2.为什么要把党外知识分子作为统战工作对象;3.怎样正确认识"统战工作对象",下面谈谈我们的理解.     

“文革”时期知识分子政策及其影响

知识分子政策是党的一项重要政策。建国后根据知识分子思想状况的变化，党对知识分子阶级属性的认识经历了一个曲折变化的过程。“文革”时期的知识分子政策是研究知识分子问题的重要内容，这段时期的知识分子政策具有深远的消极影响。认真分析总结这十年间知识分子政策的经验教训，对于我们做好知识分子工作具有重大借鉴意义。     

试析周恩来关于新中国知识分子问题的认知和实践

中国共产党成为执政党后,周恩来在知识分子问题上有着正确的认知,并努力付诸实践。他把新中国的知识分子定性为劳动人民一部分,阐明了知识分子在社会主义建设中的重要作用。周恩来在知识分子问题上的正确认知和实践,促进了新中国现代化建设事业的起步和发展,调动了广大知识分子投身社会主义建设的积极性,对新时代党的知识分子政策具有重要的启示意义。     

对周恩来同志关于“知识分子是工人阶级一部分”思想的再认识

周恩来同志是中国共产党统一战线工作的奠基人之一。他在我党统战理论和统战实践的形成发展过程中有着特殊的贡献，建立了不朽的功勋。尤其是在知识分子统战工作中，周恩来同志倾注了大量心血，在不同的历史时期，就知识分子问题作过许多精辟论述。     

对周恩来同志关于“知识分子是工人阶级一部分”思想的再认识

周恩来同志是中国共产党统一战线工作的奠基人之一。他在我党统战理论和统战实践的形成发展过程中有着特殊的贡献，建立了不朽的功勋．尤其是在知识分子统战工作中．周恩来同志倾注了大量心血，在不同的历史时期，就知识分子问题作过许多精辟论述。     

试论周恩来在新中国文化领域的统战思想与实践

周恩来一贯重视文化领域的统战工作。新中国建立后,他提出了积极扩大文化界统一战线、正确对待知识分子、繁荣文化事业等正确主张。他关心、重用和真诚帮助知识分子,在政治运动中尽力保护他们。周恩来文化统一战线思想与实践对新中国文化建设起到了积极促进作用,调动了知识分子投身社会主义建设的积极性,至今仍对新时期的文化建设具有重要的启示意义。     

高校党外知识分子工作初探

高校党外知识分子是一支宏大的队伍，在高技知识分子中占大多数，是我国教育战线重要力量。因此，做好团结依靠高校党外知识分子工作仍然是党的统战工作的重要内容之一，对提高高校的教育质量，实施党中央科教兴国战略具有重大意义。一、正确理解党外知识分子与统一战线的关系知识分子不是一个阶级，而是一个社会阶层。目前，国内有人认为，应取消或逐步淡化知识分子的提法，其说有三：（1）我国已经进入社会主义社会，人们的文化水平已经大幅度提高，知识分子的社会职业已经多样化，不再是一个统一的利益群体，不宜再提知识分子这个概念；…     

新时期邓小平对知识分子理论的深化与发展

知识分子问题，是中国革命和建设中一个极其重要的问题，因而我们党历来十分重视知识分子问题。经过长期的艰苦探素，毛泽东建构了我国知识分子理论体系；邓小平以改革开放和社会主义现代化建设总设计师的伟大气概和战略眼光，在总结历史经验的基础上，精辟地阐述了新时期关于知识分子的许多重大问题，丰富和发展了毛泽东知识分子理论，使有中国特色的社会主义知识分子理论得以确立并成为邓小平理论的重要组成部分。一、正确界定知识分子的阶级同性，为党在新时控制定正确的知识分子政策红定了思想认识善础马克思主义认为，知识分子不是独立…     

周恩来的知识分子问题观点坚持了历史辩证法

对历史发展的不同时期,中国革命的不同阶段知识分子的状况如何进行分析,存在辩证法和形而上学的分歧。在这个问题上,周恩来始终坚持了辩证法。周恩来在1944年3月所作“中国革命的     

周恩来抗日民族统一战线思想初探

一、周恩来抗日民族统一战线思想的主要内容(一)抗日民族统一战线具有复杂性特点正确认识统一战线的特点是有效地掌握统一战线的关键。周恩来强调,“中国统一战线的特点就是复杂”犤1犦(P103),其他许多特点都是由它派生出来的。抗日民族统一战线的复杂性,一方面在于敌人的复杂性。帝国主义、封建势力是中国整个新民主主义时期不变的敌人,然而帝国主义不只一个,而国内的大地主大资产阶级又有不同的派别和集团,同时,这些敌人又常常不一致、分合无常,各阶级的代表人物更是变化不定,而代表性改变了,本来不是敌人也可以变成敌人,所以“敌人营垒…     

进一步培育知识分子政治认同的号召——学习周恩来《关于知识分子的改造问题》

思想改造运动中的知识分子是一个包含特定政治属性的概念，是指除了新民主主义革命时期参加革命的知识分子之外的所有知识分子。知识分子政治认同对于新生政权具有重要的价值。因此，建国后的头两年中共一直培育知识分子对新生政权的政治认同。1951年秋开展的知识分子思想改造运动是进一步培育知识分子政治认同的重要举措，而周恩来所做的《关于知识分子的改造问题》报告则是中共发布的思想改造运动的号召。报告设计了培育知识分子政治认同的基本模式，引起了知识分子的广泛共鸣，有效推动了改造运动的开展。     

统战理论的基石 统战工作的基础——再论“党外知识分子既是工人阶级的一部分，又是统战对象”的时代命题

新世纪之初,我国社会结构的变化,知识分子阶层的分化,知识分子的阶级属性遇到挑战;知识经济的到来,知识分子的地位和作用更加凸显。重新研究党外知识分子工作有其重要的理论指导意义。在“党外知识分子既是工人阶级的一部分,又是统战对象”的问题上,有些人的认知还存有误区,行动上还有偏颇,为此,要坚持“知识分子是工人阶级的一部分”仍然是解决知识分子问题的基本前提,是实现中国社会发展第三步战略目标的重要保证;把党外知识分子视为统战时象并作为基础性工作,既是历史选择,也是现实需要;“党外知识分子既是工人阶级的一部分,又是统战工作时象”的时代命题,具有内在统一性、现实合理性和社会发展的规律性。     

周思来与铁岭

铁岭是周恩来少年时期生活过的地方。1910年春天,12岁的周恩来应大伯父周贻庚的召唤,离天家乡淮安,求学辽东,第一站落脚铁岭,从此开始了他“离乡别弟”的生活。也就是这次离家,彻底改变了他的生活。