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三、未成年人犯罪刑罚制度设计及其罚则调适构想
从以上“问题”聚焦及其产生缘由可见，尽管我国各级法院、检院、未管所等工作人员就未成年人犯罪的司法与执法事项，已经付出艰苦卓绝的努力并取得了巨大业绩。但是，由于法律制度、司法及执法环境等缘故，其工作实效与我国已经批准的联合国《儿童权利公约》的基本要求、与世界先进国家针对未成年人的特殊保护相比，还存在很大差距。 相似文献
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我国已陆续颁布了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》（下简称“两法”），公安部、最高检、最高法也各自制定了公、检、法机关在办理涉及未成年人犯罪时的办案规则和审案规定，但未成年人的权利在刑事诉讼过程中还是不能得到很好的保障，本文试结合笔者的办案体会提出一些设想，以期能引起大家的共鸣。 相似文献
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《青少年犯罪问题》编辑部 《青少年犯罪问题》2009,(4):1-1
1999年6月28日，第九届全国人大常委会第十次会议通过了《预防未成年人犯罪法》。《预防未成年人犯罪法》与1991年颁布的《未成年人保护法》共同构成了我国未成年人法律体系的两大支柱，也是我国法律体系中独具特色的组成部分。 相似文献
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该书分上下两篇,近40万字,是一部实用性很强、理论价值很高的法律读物。它以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的法律条文为依据,紧密结合现实生活中暴露出的有关问题,举案释法,深挖问题根源．提出解决措施,并连接国内外相关规定以资借鉴。具有结合实际、释义准确、体例新颖、文图并茂、通俗易懂、可读性强等特点,实为有关单位、特别是中小学校学习、宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的好老师、好助手。 相似文献
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未成年人犯处于儿童向青年过渡的时期，其生理、心理都处于成长期。未成年人犯罪，这是处于成长期孩子的犯罪，与成年人犯罪有着本质上的不同。为了充分体现对未成年犯在司法上的特殊对待，各国普遍建立了区别于成年犯的独立的未成年人刑事司法制度。现阶段，我国还没有建立独立的未成年人刑事司法制度，关于未成年人刑事司法的法律规定主要散见于《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》，其中最为重要的《刑法》、 相似文献
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读了贵刊（《青少年犯罪研究》）2007年第5期大连市西闵区人民广场街道青少年教育保护办公室集体撰写的《浅谈家庭教育在预防青少年违法犯罪中的作用》一文受到启发，引发了对家庭教育与未成年人犯罪有关问题的思考。结合本人对新修订的《未成年人保护法》的学习和以往的研究，借此与各位同仁交流。 相似文献
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预防和减少未成年人犯罪，是当今世界各国十分关注的社会问题。长期以来，中国政府非常重视对未成年人的保护，运用道德、文化、教育、行政和法律等手段对少年违法犯罪进行全社会的综合治理，为预防和减少少年犯罪做出了不懈的努力，并收到了显著成效。中国法院根据《联合国少年司法最低限度标准准则》《北京规则》、《儿童权利公约》等国际文件与国内立法审理少年刑事案件，在保护少年的合法权益，保障无罪的少年不受刑事追究和犯罪少年复归社会，特别是在对犯罪少年的人格教育方面进行了卓有成效的尝试。 相似文献
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中国少年司法引起党和国家与社会的关注是在20世纪70年代末80年代初开始的。青少年违法犯罪急剧增多，是它启动的直接原因。为治理青少年违法犯罪，党中央先后于1979年发布了第58号文件——《全党重视解决青少午违法犯罪问题》的通知，1985年发布了第20号文件《加强青少年教育，预防青少年犯罪》。随后于1991年9月通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，1999年6月全国人大常委会又通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 相似文献
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经过三次全国性的普法教育和社会治安综合治理，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》公布实施以来，各地各校学生法制教育在课时、教材和师资配备等方面均有加强，有的学校在初中年级开设了法制课，有的小学在思想品德课中参插了法律常识教育，有的学校开辟社会第二课堂，尝试开展形式活泼、内容丰富多彩的法制教育活动，有的中学、中专、技校 相似文献