造就适应农村改革发展的村干部队伍

武汉市新洲区现有597个村（场、大队），2196名村干部，其中主职干部696名。近年来．新洲区把普遍培训与重点培训、理论培训与实践培训、长期培训与短期培训、示范培训与全员培训结合起来．更新思想观念，丰富培训内容，创新培训方式．抓实以村党组织书记为重点的村干部培训．实现了村干部能力素质提升与推进农村改革发展的“同频共振”。     

预备党员持《流动党员活动证》外出，其转正手续如何办理

为提高农村党员下部的科技素质和参与市场竞争的能力，新泰市制定了《农村党员干部科技知识培训规划》，通过举办培训班、科技讲座、外出参观学习、实践锻炼等形式，面向市场。把农业新信息、新产品、新技术作为教育培训重点。做到有的放矢，按需施教：对山区、库区党员，侧重于林果、种植、养殖等方面的知识技能培训；对乡镇企业党员。侧重于加工、制造、运输、管理等知识技能培训；对平原地区的党员。侧重于机械设备使用、农产品加工等知识技能培训。     

领导能力培训视域下的师资队伍建设

打造适应领导能力培训的高素质师资队伍，对提升培训水准、增强培训实效具有重要的理论价值和实践意义。我们在实践中要深刘认识到：切实提高领导能力是干部教育培训的鲜明时代主题，领导能力培训的科学要求是取得培训实效的关键，强化师资队伍素质是领导能力培训取得实效的前提。     

坚持从实际出发 做好干部教育培训工作

天津市水利局党委认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》和《天津市“十一五”时期干部教育培训规划》的要求，坚持从实际出发，围绕大局制定培训规划，突出重点开展培训工作。多年来，干部教育培训工作年年有计划，有培训，有效果，有总结，在不断加强和完善的基础上，进一步推进干部培训教育工作的科学化制度化规范化管理，积极实践干部培训工作的新方法和新途径，为实现天津水利事业科学发展和谐发展率先发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。     

追求形神兼备的校本培训

校本培训是提高教师专业水平的重要途径，也是学校可持续发展的有力保障。学校的校本培训不能是一种固定的、程序化的模式，只有满足实践要求的多样化的校本培训，才有利于教师专业发展。在长期的教师培训实践中，我们认为注意以下五点的校本培训更有效。     

加强改进干部教育培训工作方式

在干部教育培训工作中，我们始终贯彻改革的精神，大胆实践和创新，积极探索灵活、先进的培训方式和方法，走出了一条内外结合、开放培训的路子。 一是充分发挥党校培训主阵地作用。１９９９年，我们对市委党校领导班子进行了调整。同时以校庆为契机，加强了基础设施建设，使党校师资水平、管理水平、办学条件等都有了明显改善。市委组织部作为市委干部教育主管部门，充分发挥宏观管理和组织协调作用，把市直部门举办的各类培训班统一集中到党校来，有效提高了党校办学的积极性，使党校办班做到了满负荷。 二是大力开展异地培训。为了使干部…     

天津大事记（6月20日——-7月20日）

红桥区在全区组工干部中大力开展“提高六种能力，争创一流业绩”主题实践活动，促进组工干部队伍能力建设。围绕提高“六种能力”，区委组织部采取集中培训、跟班培训、撰写体会、讨论交流等多种形式，对组工干部进行培训。制订了培训计划，分7个专题进行业务辅导，并精选部分课程讲座，安排组工干部参加，有效利用教育培训资源，增强培训效果。分管组织工作领导作为第一责任人，对主题实践活动开展情况进行领导和严格把关。区委组织部将“六种能力”进一步细化分解，每位组工干部对照能力结构表，     

党小组长担任医师规范化培养导师的实践与探索

本文从开展党小组长成长导师制的背景与现实意义出发，阐述了在住院医师规范化培训中实施党小组长成长导师制的具体实践与成效，为保障和促进住院医师规范化培训提供了有益探索。     

扩大培训覆盖面 促进新生代农民工融入城市简

2003年以来，我国相关部门先后发布、制定多项关于农民工培训的指导意见、通知、培训规划等，每年投入的公共培训经费达数百亿元，这些政策有效地提高了农民工的技能水平，增强了他们的城市生活适应性等综合能力。尽管这些政策在落实过程中也出现了一些问题，但是在促进新生代农民工融入城市的过程中，扩大培训覆盖面依然是有力抓手。     

提升干部教育培训实效

坚持"走出去"与"请进来"相结合,坚持理论培训与实践培训相结合。采取课堂教学、案例分析、体验观摩、学习交流等方法,使培训效果得到进一步提高。兰坪县将干部教育培训列为干部工作的重要内容,通过科学设置培训内容、创新培训模式、完善培训机制等,全方位提升干部教育培训工作,为推动全县经济社会发展凝聚了干事创业的正能量,提供了坚实的智力支持和人才保证。科学设置培训内容突出培训针对性     

从法国公务员培训中得到的启示

为了抢占21世纪人才高地，世界许多发达国家和发展中国家都把人力资源培训、特别是对高层次行政领导人员的培训提到了重要的战略地位。他们结合本国实际，大胆实践和摸索规律，形成了一整套完整的培训体系和一系列科学方法。西方国家虽然与我们社会制度不同，政治体制不同，但在公务员队伍建设方面，在对人才培养和公务员培训方面也面临一些与我们相同或类似的问题。     

运用现代培训理念增强干部培训的实效性

现代培训理念是以学员为中心、强调经验学习、综合运用多种教学手段、按需施教。从实践的过程看,它是适合成人学习特点的经验式学习形式,并能增强干部培训的针对性和实效性。     

大规模培训干部重实效

按照中央关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想和做好大规模培训干部工作的要求，为适应青海大发展的需要，结合青海省“十五”干教规划和“人才培训工程规划”，省委对全省干部进行了政治经济理论培训、初任培训、任职培训、专门业务培训、更新知识培训等。2003年，全省共培训干部80686人，是近几年来培训人数最多、效果最好的一年。     

改善我国公务员培训现状的路径探析

当前我国公务员培训存在的问题主要是：培训观念落后，缺乏培训的“需求”分析机制，缺乏落实培训目标的操作性方案，培训手段落后，缺乏将培训的成果进行转化的机制。为此，要树立以“能力”为指向的公务员培训理念，建立公务员培训需求分析机制和公务员“能力标准体系”，促进受训者在工作中充分地应用培训内容，全面提高培训的有效性。     

加强理论学习和职业培训 打造专业的干部培训师资

当前我国干部教育培训事业进入了一个难得的发展机遇期。面对新的形势和新的要求，许多干部教育培训机构都在开始探索和实践新的干部教育培训模式，加强干部教育培训机构教师队伍的培训和建设，打造合格的专业化的高素质的干部教育培训师资，增强干部教育培训机构的核心竞争力。     

宜宾市：创新干部培训“1＋1＋1”模式

近年来，宜宾市在中青年干部培训教学中创新实施“1＋1＋1”模式，培训方式与效果深受学员好评。第一阶段在市委党校集中学习一至两个月。培训方式采用案例式、体验式、研讨式、启发式教学；培训师资多元化，党校教师讲理论、部门领导讲政策、专家教授讲形势、基层干部讲实践。第二阶段下基层实地调研半个月。     

中国浦东干部学院网络培训工作研讨会在我校召开

为贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神，创新干部教育培训形式，拓宽干部教育培训渠道，探索干部网络培训发展路径，由中国浦东干部学院网络学院主办，中共成都市委组织部、中共成都市委党校协办，     

课堂主题研讨方法研究

坚持“以人为本，以需为业”的培训理念，以党政干部从业素质和技能提高为根本，就要积极推进干部培训的研讨式培训教学，研究学员的学习规律，关注培训设计的人性化、科学化、合理化，着眼于造就一种有益于激发学员思维和创造力的学习机制。其中就要积极研究探索一种以激励、激发学员学习潜能为目的的规范化课堂主题研讨方法，为党政干部进行研讨式学习和研究提供更好的“平台”。     

红河州：探索异地培训干部新路子

近年来，红河州积极探索拓宽省外干部培训渠道，形成了以上海为主体，北京、江苏等发达地区为补充的“外向型”干部培训格局，走出了一条符合红河州实际的干部培训新路子。     

提升干部培训工作的科学化水平

当前，为深入贯彻省委十届三次全会精神，省委组织部正大力实施“四大培训”，为基层干部送去当前最急需、最管用的“培训大餐”。为做好新形势下的大规模干部培训工作，需要在实践中进一步找准着力点、突破点，不断提升培训工作的科学化水平。