共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
回顾过去的２０世纪 ,人事管理的发展可分为五个阶段 ,并且每个阶段的发展都有其代表性的理论。科学管理阶段（１９世纪末至２０世纪初）在科学管理阶段的代表性理论是泰罗的《科学管理原理》。美国的泰罗是１９世纪末到２０世纪初形成的所谓“古典管理理论”的代表人物。他于１９１１年出版了《科学管理原则》一书 ,提出“科学管理”的制度 ,即“泰罗制” ,其内容的根本核心是通过物质刺激来激励职工的积极性。他认为 ,员工工作是以金钱为诱因 ,因此激励员工积极性的唯一手段是物质刺激。在此基础上他设定了带有惩罚性“泰罗工资制”。此种… 相似文献
2.
１８世纪末美国开始工业革命。随着工业革命的发展，生产力和生产关系都发生了巨大的革命性的变化，其中工业资产阶级和工业无产阶级在这种历史条件下形成，成为资本主义社会互相对立的两大阶级，工人运动蓬勃发展。美国工人运动的发展，成为影响美国政治生活的一个重要因素，但它是在两党制的框架中依附两大资产阶级政党进行活动，走了一条十分独特，缓慢、曲折的道路。一美国工人运动，从临时职工会建立到五月总罢工，经历了不同的阶段，具有不同的特点。大体上可分成三个时期。第一时期（１７７６－１８２７年）。工业革命产生了工人运动… 相似文献
3.
4.
现代公司制度是怎样形成的白津夫现代公司制度是在１９世纪末２０世纪初，随着资本主义自由竞争向垄断过渡、生产规模和组织规模的扩大，发展和完善起来的。１９世纪中叶，公司制的确立，促进了公司企业的发展。同时，又由于机器大工业的发展和竞争的加剧，资本大量积累和... 相似文献
5.
邓小平“科技是第一生产力”思想探析王启和一、中国社会主义事业与邓小平论“科技是第一生产力”邓小平同志关于“科技是第一生产力”的思想，有一个历史发展过程。这一过程表现出邓小平同志对科技与生产力关系的认识，同中国社会主义实践的紧密联系，随着建设有中国特色... 相似文献
6.
7.
8.
9.
纵观中国共产党的奋斗史，人们不难发现：中国共产党光辉的８０年，是为解放、发展生产力而斗争的８０年。一、建党时以中国先进生产力的代表走上历史舞台早在１９世纪４０年代，随着外国资本家在中国设厂，中国就产生了第一批产业工人。由于工人阶级代表了当时的先进生产力，因此，先进的生产力就不可避免地在中国有其代表者、推动者。随着马克思主义在中国的传播及其同中国工人运动的初步结合，也随着中国社会内部一批接受马克思主义的先进分子的出现，建立新型的工人阶级政党的任务被提上了重要议程。１９２１年７月，中国共产党第一次全… 相似文献
10.
一、《经济管理原理》教材结构：1、为什么要学习经济管理原理（1）是学员学好各类经济管理学科的需要。经济管理科学是管理科学体系中的一个重要分支，而经济管理原理在经济管理科学体系中居于基础地位，它是国民经济管理学、部门经济管理学、行业经济管理学、企业经济管理学的管理理论基础。经济管理原理，将为宏观经济管理学和微观经济管理学提供基本管理原理和管理方法。所以，学员必须学好经济管理原理这门课。（2）是培养和造就大批经济管理人才的需要。“科技”和“管理”被称为现代经济发展中的“两个车轮”。要想正确运用管理理论… 相似文献
11.
“科学技术是第一生产力”（《邓小平文选》第三卷第274页）是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个马克思主义基本观点，党的十四大报告中重申了这一基本观点，并把这个思想观点写进了新的党章。因此对学生进行“科学技术是第一生产力”观点的教育，其重要意义是不言而喻的。在初二年级的《思想政治》课教材中如何对学生进行这一基本观点教育呢？一、结合生产力概念教学进行教育生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象三个要素，其中生产工具和劳动对象统称为生产资料。我们知道，原始社会的生产力水平之所以极端低下，社会发展非常… 相似文献
12.
科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。纵观人类文明的发展历史，科学技术的每一次重大突破，都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。（一）邓小平的科技思想继承并融汇了马列主义、毛泽东思想的科技理论，结合我党新时期建设有中国特色社会主义事业的伟大实践，创造性地提出了新观点、新原则，全面回答了新时期如何发展我国科技事业的一系列重要问题，使全党全国人民进行的有中国特色的社会主义建设事业成为科学技术在当前的时代内容。第一、邓小平提出：科学技术是第一生产力”这一当代世界的重大科学命题… 相似文献
13.
《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》提出．“拓展思想政治教育的内容，结合学习现代科技、历史、经济、文学艺术和心理学、管理学、教育学等知识．增加思想政治教育的科技和文化知识含量”。广大思想政治工作者必须正确理解和认识这一要求．并将其贯穿在具体的思想政治教育实践中． 相似文献
14.
中国共产党为实现中国现代化创造了前提 １． 东方落后国家是否可以跨越资本主义发展阶段走上社会主义现代化发展道路？这是马克思主义创始人即已遇到的问题。 １８８１年２月，俄国“劳动解放社”的成员查苏利奇致信马克思，请求马克思对俄国的社会发展前途问题给予理论的解答。她提出的问题主要是如下两点：（１）俄国农村公社是否必然灭亡？（２）资本主义是否为“世界上所有国家”所必经的阶段？简言之，就是俄国是否必须先经历资本主义发展阶段而后才能走上社会主义道路？（参见《马克思恩格斯全集》第１９卷注释１６４，该书第６３７… 相似文献
15.
一、政治体制改革思想的提出和形成邓小平同志的政治体制改革思想,是在中国改革开放的实践过程中,逐步形成、发展的.这一思想的形成过程,大体上可以分为三个阶段.第一阶段:起始阶段(1978年12月—1980年7月).1978年12月13日,邓小平同志在中 相似文献
16.
留学运动与近代中国青年的崛起焦润明（特约撰稿人）＂历史与现实的留学浪潮＂之一中国近代青年代群形成于１９世纪末、２０世纪初，它的出现主要是西方文化哺育的结果。留学使大批有为青年纷纷走出国门，沐浴＂欧风美雨＂，成为新价值观和新生产方式的载体。也就是说，完... 相似文献
17.
东方管理文化与华商的成功实践 总被引：1，自引：0，他引：1
人类进入21世纪，管理学的理论与实践也进入了一个全新的发展阶段。西方管理学正经历着向东方管理思想的历史回归，东方管理文化的伟大复兴将在新世纪实现。为了迎接新世纪的挑战，我们必须把握住新世纪世界管理的发展趋势，大力弘扬东方管理文化，促进中华民族的复兴，促进世界经济的繁荣。 相似文献
18.
《今日广西》2008,(8):15-18
党的十七大召开以来，广西掀起了学习贯彻十七大精神的热潮．取得了明显成效。为了继续把学习贯彻党的十七大精神．特别是把学习贯彻胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神引向深入，2月25日，广西壮族自治区党委向各市、县党委，自治区农垦工委，自治区党委各部委。自治区级国家机关各委办厅局党组（党委），各人民团体党组，各高等学校党委下发了关于开展继续解放思想大讨论活动的通知。通知要求，要在更高层次、更深程度、更广范围上开展继续解放思想大讨论活动．正确认清形势，准确把握区情．探寻发展规律．找出影响发展的主要矛盾．逐步消除发展瓶颈，破解发展难题，紧紧抓住历史机遇，扎实工作，开拓创新，在新的历史起点上大胆解放思想，以思想的大解放推动广西各项事业的大发展。活动．计划用3个月左右时间．分三个阶段：学习动员阶段（2月17日至3月24日）、讨论调研阶段（3月24日至4月24日）、完善措施阶段（4月24日至5月20日）。本期“独家特别报道“栏目从多角度深入报道第一阶段的活动成果，该阶段的主要任务是抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、改革创新的强大舆论声势和良好社会氛围，为整个活动奠定思想基础。 相似文献
19.
“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志”，江泽民同志这一重要思想，是在新的历史条件下对科学技术地位和作用的新概括，是对邓小平“科学技术是第一生产力”观点的继承与创新，对我们党在新的历史时期真正成为先进生产力的代表，具有重要的理论意义和实践价值。在人类社会生产力的发展进程中，先进生产力取代落后生产力，都是由科学技术的进步或突破引起的。纵观古今中外历史，可以看出，在科技革命之时，哪一个国家抓住历史机遇，生产力就获得大发展；反之，经济发展就会大大落后于时代潮流。科学技术作为先进生… 相似文献
20.
《河南省人民政府公报》1996,(5)
河南省人民政府奖励有突出贡献科技人员暂行规定豫政［１９９６］１９号（一九九六年三月二十三日）第一条为了贯彻实施科教兴豫战略，调动广大科技人员的积极性和创造性，促进科技成果向现实生产力的转化，根据国家有关规定，结合我省实际，制定本规定。第二条奖励的范围... 相似文献