构建和谐机关的几项措施

构建社会主义和谐社会,需要努力的方面很多,其中,建设和谐机关是构建社会主义和谐社会的重要环节和重要方面,只有加强和谐机关建设,才能更进一步提升构建社会主义和谐社会的能力,促进社会的全面发展,机关也才能更好地担负起机关的各项职能,并带动社会其它部分和方面的和谐,达到整个社会和谐的目标.     

和谐矛盾与非和谐矛盾的辩证思考

和谐矛盾与非和谐矛盾是两种不同类型的矛盾，在构建和谐社会的新时期，解决和谐矛盾的方法是巩固发展，解决非和谐矛盾的方法是消除化解。因此，只有正确认识和处理好我国当前社会中存在的和谐矛盾与非和谐矛盾，才能实现构建和谐社会的宏伟目标。     

坚持以人为本 构建和谐社会

构建社会主义和谐社会是人类发展的社会目标，就是要实现人与自然、人与社会、人与人的和谐统一。因此构建和谐社会关键就是重视人的因素，通过各种途径促进人的发展，在实践中落实以人为本，才能真正实现和谐。     

探索和谐教育模式 促进学校和谐发展

教育是形成人格和谐、构建人际和谐、建设和谐社会的基础工程,是保证国家发展后继有人、兴旺发达的战略工程。学校只有培养出具有可持续发展、全面发展、和谐发展的人,才能达到人格和谐、人际和谐、社会和谐。     

内心和谐“三题”

内心的和谐，是和谐的最高境界。唯有人人内心和谐，方有整个社会的和谐，才能构建和谐社会、实现社会和谐。怎样实现内心和谐呢？     

构建和谐社会必须着力建设和谐文化

和谐社会的构建与和谐文化的建设应该是同步的，相辅相成的，和谐文化建设在和谐社会构建中发挥着精神支撑作用，和谐文化理念蕴含着时代内涵，建设和谐文化要倡导社会和谐的正确价值取向。培养和谐精神，营造良好思想舆论氛围，立足于现实的要求，在构建和谐社会的过程中创新和发展和谐文化。     

社会主义和谐文化建设：挑战与对策

党的十七大明确指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，要积极建构社会主义和谐社会。社会和谐以文化和谐为基础，和谐社会必须具备与之相适应的和谐文化。建设社会主义和谐文化，既是构建和谐社会的重要任务，也是和谐社会文化发展的自身诉求。     

和谐校园：我们的追求

如果说和谐社会是一曲“宏大的交响乐”。那么学校则是其中“最动人的音符”。因为“以人为本”是贯穿于构建社会主义和谐社会全过程的核心理念和根本价值取向。而和谐发展的人正如一颗种子，只有在和谐的校园里才能健康地孕育成长。     

以科学发展观统领和谐校园建设

党的十七大报告提出：深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极推动构建社会主义和谐社会。高校是社会的重要组成部分，推动高校科学发展、建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求和应有之义。近年来，华中农业大学深入落实贯彻科学发展观，坚持以发展创和谐、以创新求和谐、以特色立和谐、以环境促和谐、以公开育和谐，     

以科学发展观促企业和谐发展

党的十七大报告指出，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，科学发展与社会和谐是内在统一的。企业作为重要的社会细胞，作为市场经济的微观主体，在构建和谐社会、促进科学发展的过程中发挥着重要作用。因此，必须树立和落实科学发展观，推进企业全面协调可持续发展，以构建和谐企业“小环境”来确保构建和谐社会。     

积极构建社会主义和谐社会

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类共同追求的社会理想，是科学社会主义的题中应有之义，是中国共产党不懈奋斗的目标。我们党对构建社会主义和谐社会的认识和实践，有一个不断探索、不断深化的过程。从党的十六大提出“社会更加和谐”的发展要求，到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务，再到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，我们党对社会和谐在中国特色社会主义事业中重要地位和作用的认识不断深化。     

和谐创业与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会的首要任务是经济发展 ,只有在经济充分发展的基础上 ,才能为社会和谐提供强大的物质条件。构建社会主义和谐社会一方面是在经济发展到一定阶段提出的 ,也要通过经济发展来提升 ;另一方面 ,目前存在的多种社会不和谐因素既是经济发展不充分带来的 ,也要通过经济发展来解决。因此 ,经济发展是构建社会主义和谐社会的主题 ,只有保持经济和谐发展才能构建社会主义和谐社会。经济和谐发展源于和谐创业 ,创业是经济发展之根本 ,没有创业就没有发展 ,没有和谐创业就没有经济和谐发展。要促进经济健康发展 ,重要的是要形成全社…     

关于矛盾与和谐的辩证法在构建社会主义和谐社会研究中的运用方法

基于对目前学术界在关于构建社会主义和谐社会的学术研究中所表现出的一种把和谐"纯思辨化"倾向的批判,本文认为,对构建社会主义和谐社会的必然性和重要性进行哲学论证,必须首先把矛盾与和谐的辩证法限定在社会历史领域.抽象地谈论矛盾与和谐的辩证法对构建社会主义和谐社会的研究不仅没有意义,而且还有危害.矛盾与和谐的辩证法是社会主义社会发展的辩证法,社会主义和谐社会是社会主义矛盾运动良性发展的产物.     

构建和谐社会与人的全面发展

党的十六届六中全会提出构建和谐社会，这是我们党在现阶段的重要任务，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，和谐社会的构建，涉及政治、经济、文化等各个方面，但有一个内容是贯穿始终的，这就是人的全面发展。和谐社会是实现人的全面发展的现实道路，而人的全面发展也是和谐社会的根本目的和重要目标。     

社会和谐语境中的个人与社会的和谐

社会是人的社会,人是社会的人.社会发展史是个人与社会统一发展的历史.个人全面发展是个人与社会和谐的基础,社会公正是个人与社会和谐的根本保证,因此,在构建社会主义和谐社会实践中,只有社会与个人形成良性互动、相互促进的关系,社会才能实现全面发展和进步,个人才能获得全面自由发展的条件,从而才能实现个人与社会的和谐.     

略论和谐校园视阈中的高校德育

建设和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求，也是构建和谐社会的根本要求。高校是构建会主义和谐社会的主力军，对社会的和谐稳定有着重要作用。没有高校校园的和谐．就难以有整个社会的和谐。因此，只有大力建设和谐校园背景下的德育体系，才能更好地坚持和实现育人为本，德育为先，立德树人的历史使命。和谐视阈中高校德育体系的构建必将更好地优化育人环境，     

党组织如何在构建和谐企业中发挥作用

构建和谐社会，离不开社会各方面的努力。构建和谐企业，是构建和谐社会的重要组成部分。企业党组织作为执政党的基层组织，应当把构建和谐企业作为巩固党的执政基础的重要抓手．找准切入点和落脚点，发挥好在和谐企业建设中的作用。     

以党内和谐促进社会和谐

构建社会主义和谐社会，党内和谐是关键。只有党内和谐了，党才有创造力、凝聚力和战斗力，才能对和谐社会建设起重要的带动和示范作用。党的十六届六中全会提出以党内和谐促进社会和谐这—命题，为我们党在构建社会主义和谐社会巾更好地担负起政治领导责任指明了方向。     

对高等学校培养和谐的人的几点思考

实施和谐教育,培养和谐的人,这既是构建和谐社会,高校亟待解决的课题,也是大学与时俱进主动适应社会改革与发展的内在要求。为此,必须遵循人才成长规律和高等教育的规律,树立科学育人理念,构建和谐的人才培养机制。     

发挥“五个作用”着力构建和谐社区

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，也是党的建设的一个崭新课题。构建和谐社会需要基层组织去承载，只有增强党的基层组织的战斗力、凝聚力和创造力，才能带领广大群众实现整个社会的和谐。为此，切实发挥社区党组织作用，加快构建和谐社区步伐，对于构建和谐社会具有重大的现实意义。