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为了减轻高昂的学费负担.增加社会实践能力.在校大学生纷纷利用课余和假期打工.尤其是即将毕业的大学生大多开始实习或联系工作甚至直接就业。这段时期的大学生的身份是在校学生还是劳动者?他们与用人单位签订的劳动合同是否合法有效?由于《劳动法》中并没有关于在校大学生打工、实习、就业维权等方面的规定.使得他们在诸如拖欠工资、工伤、劳动安全等方面难以得到法律的保障。 相似文献
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党员发展是基层党支部建设中一项经常性的重要工作。当前,一些基层党支部对党员发展工作的规定、程序理解不全面,影响了发展质量。
误区之一:把申请入党人、入党积极分子与发展对象相混淆。申请入党人、入党积极分子和发展对象是有严格区别的。一般说来,凡符合党章第一条规定,向党组织正式提出入党申请的人,均称为申请入党人。申请入党人经党小组和团组织推荐,支委会研究同意,可确定为入党积极分子。 相似文献
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我是一名在校大学生,最近学校里有不少同学都跟风似地向党组织递交了入党申请书,甚至一些我觉得不怎么样的同学也提出了入党申请。申请入党我不反对,但我始终觉得,作为一名大学生,一心读好书就不错了,根本没必要靠追求入党来为自己“镀金”。只要能学好本领,入不入党照样能为人民服务,为社会作贡献。您说,我的这种想法对吗? 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(8)
本文以全国基层就业大学生和就业单位为调查对象,开展大学生基层就业所需职业素养的调查,同时以在校大学生为调查对象,开展在校大学生基层就业意愿和调查。希望通过三方面的调查结果分析,总结出基层就业所需的职业素养,探索出一套面向基层就业的社会实践模式,从而引导有志于去基层就业的在校大学生提早培养所需的职业素养。 相似文献
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肖胜春赖婧 《学校党建与思想教育》2015,(4):37-38
本文以全国基层就业大学生和就业单位为调查对象,开展大学生基层就业所需职业素养的调查,同时以在校大学生为调查对象,开展在校大学生基层就业意愿和调查。希望通过三方面的调查结果分析,总结出基层就业所需的职业素养,探索出一套面向基层就业的社会实践模式,从而引导有志于去基层就业的在校大学生提早培养所需的职业素养。 相似文献
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编辑同志:
我是一名重点中学的高一学生,正在积极申请入党,但还有以下疑虑:党员的标准高,高中学习时间只有三年,经过努力是否能达到?我只是一名普通学生,不是学生干部,发展党员会不会轮不到我?能考上重点中学已经不容易,我的下一个目标是考上重点大学,申请入党后经常要开会、活动,这对学习会不会有影响?我经常看《天津支部生活》,从中受到许多启迪,希望您能帮我解决这些在申请入党过程中遇到的问题。谢谢。 相似文献
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就业力是个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力。大学生党员这一群体是大学生中的优势群体,提高他们的就业力可以提高整个大学生就业的层次。本文从大学生就业力的内涵和构成,大学生党员就业力现状、提高大学生党员就业力的对策、提高党员就业层次四方面来探讨此问题。 相似文献
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动机是引起个体活动的内驱力,而且在促动之后,对个体行为活动具有导向作用与维持作用。大学生入党动机的产生不仅是大学生向党组织靠拢的第一步,而且直接关系到入党积极分子的思想行为的进一步发展,关系到党员的素质和质量,关系到学生党组织的凝聚力。近几年来由于我国高等教育的发展,在校大学生数量的增多以及我国产业结构的调整,使得大学生的就业压力很大。大学生入党动机产生的环境发生了新的变化,由此影响了大学生的入党动机,使之呈现出新的特点。 相似文献