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２０年来，在指导中国改革开放的社会实践中，邓小平形成了一整套博大精深和简明实用的理论。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并载入党章，这标志着我们党正式确认了邓小平理论的伟大功绩，也标志着中国共产党在思想认识上实现了又一次历史性的飞跃。学习、研究和宣传邓小平理论，是我国理论工作者当前面临的重要任务之一。北京大学宋一秀教授撰写、北京大学出版社出版的《邓小平理论科学体系》一书，是一本研究邓小平理论的学术专著。作者以党的十四大以后给研究生开设“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”课讲的内容为写作基… 相似文献
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筱宸 《中共山西省委党校学报》1997,(6)
五年前,党的十四大第一次提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,确立了这一理论在全党的指导地位;五年后,党的十五大进一步将这一理论概括为邓小平理论,并将邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是与马列主义、毛泽东思想相统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。坚持邓小平理论,就是坚持马列主义、毛泽东思想。 相似文献
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今年是全面贯彻落实十五大精神的第一年，是开创改革开放和现代化建设新局面、实现跨世纪战略任务至关重要的一年，改单和建设的任务十分繁重。宣传思想战线作为党的意识形态工作部门，担负着极其重要的责任。今年宣传思想工作的根本任务，就是要在全省上下形成学习邓小平理论的新高潮，并以这一理论总揽全局，把宣传思想工作提高到新的水平，推动我省改革开放和现代化建设事业的新发展。一、要认识兴起学习邓小平理论新高潮的重大意义党的十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，这是以江泽民同志为核心的党中央作出的历史性决策。… 相似文献
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文章从历史经验教训中， 引出邓小平理论是新中国５０ 年历史的总结和归宿的命题。并以史实、现实为依据， 回答了这一重大理论问题。文章以党的十一届三中全会为界， 把新中国５０ 年历史分为前２９年和后２１ 年， 正确地回答了邓小平理论与毛泽东思想的关系。文章详细论述了新中国前２９ 年是邓小平理论形成和发展的历史根据， 后２１ 年是邓小平理论形成和发展的现实根据， 深刻地阐明了邓小平建设有中国特色的社会主义理论的深远意义。 相似文献
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程新征 《中共太原市委党校学报》1999,(2)
党的十五大强调要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的新高潮。现在，中央又继（通知》后召开了学习邓小平理论工作会议，为深入学习邓小平理论作出了一系列重要部署。这充分显示出以江泽民民志为核，C的党中央高举邓小平理论旗帜不动摇的决心。一个学理论的热潮正在中华大地蔚然形成。这是在改革开放和现代化建设新的历史条件下的又一次学习热潮。搞好这次学习，必须解决三个十分重要的问题。一、正确认识邓小平理论党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思… 相似文献
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中国共产党是非常重视理论指导的党。建党七十余年来，党始终把理论建设作为党的建设的首要任务。党的理论建设的直接成果是把马克思主义与中国革命和建设的实践相结合，创立了毛泽东思想和邓小平理论，使党取得了新民主主义革命的完全胜利和社会主义建设的巨大成就。为把中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出要用邓小平理论武装全党。总结党的理论建设经验，有助于全党深入学习和理解邓小平理论。一、理论述设要致力于创立中国式的马克思主义十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。但“… 相似文献
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中华人民共和国的５０年，是中国共产党领导全国人民取得社会主义革命和建设巨大成就的５０年，也是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义进行艰辛的理论探索的５０年。５０年理论探索的最大成果，就是产生了当代中国的马克思主义──邓小平理论。邓小平是这一理论的创立者，为它的产生做出了重大贡献。同时，邓小平理论的形成和发展，也凝聚着党的三代中央领导集体的智慧。一以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对中国建设社会主义的道路进行了艰辛的探索。对此，邓小平给予了高度评价。他指出，从中国实际出发探索搞社会主义道路… 相似文献
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赵曜 《中共福建省委党校学报》1997,(10)
江泽民同志的十五大报告，是我们党跨世纪、划时代的纲领性文献。其中最鲜明的主题就是高举邓小平理论的伟大旗帜，这是整个大会和报告的灵魂。关于邓小平理论，报告有如下几个不同层次的新内容：（1）理论命名。报告首次提出和使用邓小平理论这一科学概念，比原来的提法鲜明、简洁，并郑重地写进党章中，作为党的指导思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想并列。（2）这一理论同马克思列宁主义、毛泽东思想的关系。邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，三者是一… 相似文献
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创造性地发展马克思主义的伟大历史进程──邓小平理论的形成发展和对马克思主义的历史贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十五大精辟阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义,使全党对这一理论的认识,提高到一个新的水平。确立邓小平理论为全党的指导思想,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪,这是历史和逻辑的必然结论。邓小平理论是２０世纪７０年... 相似文献
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《刊授党校.学习特刊》2008,(Z1)
绪论邓小平理论的历史地位和指导意义问题解答●试述邓小平理论形成和发展的历史过程。邓小平理论是我们党领导中国第二次革命经验的理论总结和集体智慧的结晶。这一理论集中体现在党的十一届三中全会以来邓小平著作以及党和国家的重要文献中。邓小平是这一理论的主要创立 相似文献
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邓小平理论成为“马克思主义在中国发展新阶段”的理论和实践根据○宋士昌邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是党的十五大报告提出的重要科学论断。我体会，正确理解上述论断的含义，应准确把握其“三个定位”。一是理论定位，即它是“马克思主义理论”。邓小... 相似文献
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党的十五大把邓小平理论作为我们党的指导思想，已经在我们党的根本大法──党的章程中确定下来。高举邓小平理论的伟大旗帜，沿着邓小平开创的社会主义现代化道路继续前进，已经成为全党乃至全民的共识。这样，认清邓小平理论的核心内容或者说主题就显得十分重要。高举邓小平理论的伟大旗帜，就要坚持和发展邓小平理论的核心内容或主要之点。邓小平理论的核心内容或者主题是什么，目前思想理论界有不同的看法，归纳起来，主要有以下几种观点：①邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，②邓小平理论的核心内容是“一个中心、两个基本点”的… 相似文献
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党的十五大以高举邓小平理论的伟大旗帜为标志而载入史册。这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。这反映了我们党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念,反映了全国人民的共识和心愿,是十分重要的具有跨世纪意义的举措。邓小平理论是时代所呼唤的理论,邓小平理论所选定的历史方位,满足了人民的需要,已经并将继续指引着我们前进。邓小平理论的历史方位决定了这个理论的根本地位,决定了 相似文献
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李东 《共产党员(沈阳)》1998,(11)
党中央对领导干部的理论学习一直非常重视,在党的十五大上明确提出,高举邓小平理论的伟大旗帜,井要求全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。今年,中共中央又发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,召开了学习邓小平理论工作会议,可以说,我们党已经把领导干部的理论学习问题提高到了一定的高度。现在,各级领导干部普遍重视了理论武装工作,一个学习邓小平理论的 相似文献
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思想政治建设是党的建设的首要任务 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治建设是党的根本性建设，是贯穿于党的各项建设的中心环节，是我们党做好各项工作的前提和基础。我们党历来把思想政治建设摆在党的建设的首位，这是党提高自身凝聚力、战斗力的一条十分重要的经验，也是党始终保持工人阶级先锋队性质的一项根本性措施。进入新世纪，我们所面临的形势、任务和党的自身队伍状况，已经并将继续发生重大而深刻的变化，党的思想政治建设的任务十分艰巨。这要求我们党高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，不断提高全党的马克思主义理论水平，提高领导水平和执政能力，使党始终走在时代前列，… 相似文献