政治领导力 思想引领力 群众组织力 社会号召力 建设新的伟大工程须统筹增强“四力”

习近平总书记在党的十九大报告中指出,实现伟大梦想,必须建设伟大工程,要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。"四力"是一个有机整体,相互之间紧密联系、相互贯通、相互影响、相互促进。实现党的建设新的伟大工程须把握好"四力"的整体性,统筹推进。     

党校行政学院期刊用学术讲好政治的三重维度

自中央党校2017 年提出"用学术讲政治"后,"用学术讲政治"便备受党校教师和理论工作者的关注.党校姓党的根本原则决定了党校必须坚持用学术讲政治,在教育培训、理论宣传、科研资政中切实发挥好主渠道主阵地作用."用学术讲政治"不仅对党校教师教学提出了明确要求,其同样适用于党校行政学院期刊.党校行政学院期刊"用学术讲政治"在于通过抓住理论的核心要义,对党的路线方针政策进行学理性的宣传和解读,增强政治思想、政治主张、政治要求的逻辑性和科学性,阐释出理论的高度、理论的深度、理论的温度,做到政治性与学理性的统一,以达到理论创新、决策咨询、引导舆论、服务社会的目的.党校行政学院期刊做到用学术讲好政治,需要在把好政治关、做好议程设置、实现话语融通三个维度上下功夫.     

坚定不移推进党的伟大自我革命

<正>勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中强调:"我们党只有在领导改革开放和社会主义现代化建设伟大社会革命的同时,坚定不移推进党的伟大自我革命,敢于清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,使党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,才能确保党始终保持同人民群众的     

立足三个着眼点 提升党校课堂教学效果

<正>党校的教育培训,中心在课堂。提升党校教育培训质量,关键也在课堂。如何提升党校课堂的教学效果,使接受培训的党员干部真正有所得有所获,既是党校管理者萦绕心头的难题,也是党校教师亟待破解的课题。要开辟教学相长、相得益彰的课堂教学新模式,必须从三个方面着力:一、以学术诠释政治中央党校常务副校长何毅亭提出,要牢固树立"用学术讲政治"的理念。因为党校的性质,决定了党校姓"党",所以党校的教学,必须坚持正确的政治方向,遵守政治纪律和政治规矩,     

扎实推进铁路局集团公司党校政治建设

<正>党的十九大报告强调,新时代党的建设要以党的政治建设为统领,把党的政治建设摆在首位。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,对新形势下党的政治建设进行了全面系统的部署。铁路局集团公司党校作为集团公司干部教育培训的主渠道、理论武装的主阵地、党性锻炼的大熔炉,坚持把政治建设摆在首位,是责无旁贷的政治责任和政治担当。一、增强学习力,发挥好政治建设的理论引领作用党校姓党的政治属性,决定了党校工作的重心必须是抓好党的理论教育和党性教育。党校     

如何做合格的铁路党校教师

<正>党校是我们党教育培训党员领导干部的学校。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,党校教师的一言一行、一举一动,都代表着党的形象。如何履行好职责,做一名合格的党校教师,是每一位党校教师要认真思考、积极践行的问题。笔者认为,做合格的党校教师需要具备以下条件:一、政治上靠得住习近平总书记在全国党校工作会议上强调"要培养造就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍"。党校承担着为党     

如何用学术讲政治增强党校教学的说服力

用学术讲政治是新形势下对党校教师做好教学工作提出的新要求,是进一步增强党校教学说服力和提升党校教学质量的新举措。要充分认识用学术讲政治对于增强党校教学说服力的重要意义,并针对当前党校教学用学术讲政治存在的问题及不足,从坚持党校姓党根本原则强化问题意识、围绕党校教学内容创新教学方式方法、发挥教与学两方面作用构建互动沟通教学模式、提升师资水平强化科研咨政的基础性支撑作用四个方面着手,提高用学术讲政治水平,提升党校办学质量。     

做政治过硬的新时代党校教师

正党的十九大在承前启后、继往开来的关键节点上,作出了中国特色社会主义进入新时代这一重大政治论断,进一步指明了党和国家事业的前进方向。这也对党校教师提出了新的更高的要求。新时代要有新气象,更要有新作为。我们必须时刻牢记自己党校教师的身份,做政治过硬的新时代党校教师。一、旗帜鲜明讲政治习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出,党校在"政治上必须有更高要求""要坚持党校姓党,党校教师姓党""坚持党校姓党,核心问     

增强四个意识 坚持党校姓党

正党的十八届六中全会提出:增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识是落实党章党规党纪的必然要求,是完成党所担负历史任务的坚强保证,是推进全面从严治党的重大举措。党校事业是党的事业的重要组成部分。党校是对党员干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主渠道。党校在干部培训格局中独一无二的战略地位、不可替代的政治优势和鲜明的办学特色,决定了党校必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,确保"党校姓党"。增强政治意识,党校要始终做到政治方向不偏、政治     

“四力”助推新时代党的建设伟大工程

中国特色社会主义进入了新时代,为实现中华民族伟大复兴的宏伟奋斗目标,就要推进党的建设新的伟大工程。要加强和改善党的领导,坚持人民利益至上,增强核心价值认同,使党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力不断增强。     

做好新时代统战工作 增强党的社会号召力

正我们党是长期执政的马克思主义政党,加强党的执政能力建设至关重要。党的十九大报告鲜明提出,要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。党的社会号召力,主要指党对社会的影响、引导、凝聚、动员的能力,是由党的性质、宗旨、纲领、路线等决定的。不断增强党的社会号召力,对于在新时代汇聚形成实现"两个一百年"奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力,具有重要意义。     

中国国家铁路集团有限公司党校系统第二届青年教师观摩评选会

<正>2019年6月24日至25日,中国国家铁路集团有限公司党校系统第二届青年教师观摩评选会在铁道党校举办。这是铁道党校为进一步推动落实"用学术讲政治"要求,提高国铁集团党校系统青年教师教学能力而组织的重要教学活动。铁道党校和各铁路局集团公司党校推选的53名教师及其主讲的专题课参加了评选。遵循公开、公平、公正原则,经专家评委认真评选,铁道党校校委研究确定,铁道党校杨子楠等5名教师讲授的专题课荣获一等奖,成都局集团公司党校廖华等10名教师讲授的专题课荣获二等     

贯彻党校姓党原则 锻造高素质教师队伍

<正>习近平总书记在2015年全国党校工作会议上指出:"在党校所有资源中,优秀教师和优秀人才是最急需的资源。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量。"近年来,乌鲁木齐铁路局党(干)校始终把教师队伍建设作为推进党校发展的重要工作来抓,通过多种途径和方式,从政治水平、理论功底、知识储备、实践经验、教学能力、党性修养等多方面提高教师素质,为培养造就一支政治强、业务精、作风     

新形势下加强党校教职工思想政治工作研究——基于广西党校系统教职工思想状况的调查

党校是培训轮训各级党员领导干部的主渠道,充分发挥党校在思想政治工作方面的优势,切实加强对各级党员领导干部思想政治教育的引领作用,不断增强党校思想政治工作的战斗力,建设一支信念坚定、作风优良、情趣健康的党校教职工队伍,以实际行动贯彻落实党的十九大精神是一个重大的现实课题。本文通过实证调查,对新形势下广西党校系统教职工思想政治状况进行详细了解,对广西党校系统教职工思想状况出现的原因进行客观分析,并提出加强党校教职工思想政治工作的对策建议。     

社会主义核心价值体系与思想政治工作新要求

建设社会主义核心价值体系,对思想政治工作提出了新任务和新课题,要求思想政治工作必须坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,不断增强社会主义意识形态的主导力和统领力;必须倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想,加强理想信念教育,不断增强社会主义共同理想的感召力和凝聚力;必须坚持弘扬和培育民族精神和时代精神,不断增强民族的生命力和创造力;必须坚持树立和落实社会主义荣辱观、道德观,不断增强社会主义伦理道德的影响力和教化力;必须坚持尊重差异,包容多样,不断增强社会主义核心价值体系的整合力和引领力。     

苦练本领筑牢用学术讲政治功底

<正>党校教师要落实"用学术讲政治"要求,主要体现在日常的教学活动中。在教学过程中,要做到"讲政治",在严格遵守党的政治纪律和政治规矩基础上,把政治讲明白、讲清楚,只要用心去做、努力去做,是不难办到的。比较困难的是,要持续不断地提升自身学术能力,使得专题课程不仅能讲清楚政治,更能讲清楚政治背后的学理支撑,让学员不仅能够听明白"所以然",更能够自觉去践行,即"真学、真懂、真信、真用"。这既是教师落实"用学术讲政治"的重点,也是难点。那么,党     

“党校姓党”论北大核心CSSCI

"党校姓党"有其历史基因和传统,把其确立为党校的根本原则既是对党校办学传统和经验的政治升华,也是有着强烈的现实针对性和战略考量的。习近平关于"党校姓党"的论述,从政治层面、纪律层面和道德层面丰富和发展了"党校姓党"的内涵。"党校姓党"的精神实质和根本要求在于党校要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。为此,牢固树立"四种意识"政治坐标,坚持正确政治方向;突出主业主课,构建科学的教学体系和内容;健全管理制度,加强纪律要求,落实严以治校;加强教师队伍道德建设和纪律要求,落实严以治教;根治学员不良学风,落实严以治学。     

“党校姓党”论

"党校姓党"有其历史基因和传统,把其确立为党校的根本原则既是对党校办学传统和经验的政治升华,也是有着强烈的现实针对性和战略考量的。习近平关于"党校姓党"的论述,从政治层面、纪律层面和道德层面丰富和发展了"党校姓党"的内涵。"党校姓党"的精神实质和根本要求在于党校要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。为此,牢固树立"四种意识"政治坐标,坚持正确政治方向;突出主业主课,构建科学的教学体系和内容;健全管理制度,加强纪律要求,落实严以治校;加强教师队伍道德建设和纪律要求,落实严以治教;根治学员不良学风,落实严以治学。     

基层党校“用学术讲政治”的实现困境及对策

中央党校提出"用学术讲政治"的培训教学要求以来,全国党校系统纷纷贯彻落实。基层党校因师资队伍、教学任务、硬件设施、学员情况等方面与省级以上党校存在较大差异,在推进"用学术讲政治"的过程中面临着更大的困难。基于S-M-C-R传播学模式,为了提升"用学术讲政治"在基层党校教学中的有效传播,需要采取系统性完善措施,包括提升教师综合素质、提升课程设计水平、加强硬件设施建设、满足学员学习需求和提升学习欲望。     

增强党的群众组织力探析

党的十九大报告明确提出要不断增强党的"群众组织力"。群众组织力是中国共产党的鲜明特征,是检验无产阶级政党性质的重要标准,更是把党的组织优势转化为力量优势的重要条件。在党的百年奋斗历程中,党的群众组织力实现了带领中国人民站起来、富起来、强起来三个阶段目标跨越,展现出强大生命力与战斗力。新时代提升群众组织力就要在发挥传统优势的基础上,贯彻群众路线,从政治建设入手,突出政治功能,强化作风建设,严密组织体系,发挥技术优势,完善能力提升,强化责任担当,进而为中华民族伟大复兴提供源源不断的动力支持。