党校行政学院图书馆的困境与转型

正党校行政学院图书馆是服务于党的干部教育培训事业的有机组成部分。具有红色基因"存储器"、理论政策"收发室"和学科知识"瞭望塔"的功能,承担着理论宣传、知识集聚、能量传导、主业服务等重要任务。然而现实中许多党校行政学院图书馆却面临诸多困境。主要表现在:一是图书馆利用率持续下降。读者群除研究生外,教职工、学员流失严重,与蒸蒸日上的干部教育     

“四项机制”破解新时代党校师资队伍建设难题

正天津市委党校(天津行政学院)认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚持问题导向,探索实施了强化师资队伍建设的"四项机制",为党校建设一支复合型专业化高素质师资队伍、全面提升干部教育培训质量和水平提供了重要保证。一、不断健全政治教育机制,着力提升师资队伍整体的政治素养和理论水平     

进一步开发区县党校功能的思考

<中国共产党党校工作条例>、<行政学院工作条例>和<2010-2020年干部教育培训改革纲要>的相继颁布,对新时期下如何做好党校工作提出了新要求.嘉定区委党校在贯彻两个"条例"和一个"纲要"的过程中,在自身功能开发和建设上下功夫,通过"三统三分",发挥了党校在嘉定干部教育培训的主渠道、主阵地作用.     

发挥党校主力军作用,提升干部教育培训水平

党的十七大明确提出要大规模培训轮训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的主力军作用,提高广大干部队伍的素质.各级党校、行政学院和干部学院要紧紧抓住这一历史契机,积极探索干部教育的新规律、新途径,把握干部教育培训工作的时代特点和内在规律,创新和完善新时期干部教育培训体制机制,大力抓好干部教育培训工作.     

第七届全国党校(行政学院)系统"‘一带一路’建设与世界文明对话"国际战略研讨会在两安召开

<正>本刊讯为了进一步提升"一带一路"建设和世界文明对话相关研究和教学水平,使全国党校(行政学院)系统深度融入"一带一路"科研学术与合作交流,7月27日,由中央党校(国家行政学院)国际战略研究院和中共陕西省委党校(陕西行政学院)共同主办的第     

构建教学督导评价体系 提高干部教育培训质量

<正>《中国共产党党校工作条例》和《行政学院工作条例》明确提出建立完善教学实施和运行机制、完善教学效果评估体系和学员学习考核体系的具体详实的实施要求,这是构建党校、行政学院教学督导评价指标体系的依据,也是不断改进和提高党校干部培训质量的必然要求。2005年,中共上海市委党校、上海行政学院建立了教学督导制度,在全国党校和行政学院系统率先开始了教学督导工作的实践探索。2010年,根据学校"要在探索和建立教学督导评价体系方面有所突破"的工作要求,督导组在实践过程中,将"教学督导评价体系     

改革创新进一步提高党校、行政学院工作的科学化水平

认真贯彻落实全国县级党校工作座谈会和全国行政学院院长会议精神，以改革创新精神深入推进党校、行政学院工作的制度化、规范化建设，使党校、行政学院在全市贯彻实施“创新驱动、转型发展”战略，推进在社会主义现代化国际大都市建设进程中发挥更大的作用，是党校、行政学院工作的主题。如何全面贯彻改革创新的要求，进一步提升党校、行政学院工作的科学化     

改革创新进一步提高党校、行政学院工作的科学化水平

认真贯彻落实全国县级党校工作座谈会和全国行政学院院长会议精神,以改革创新精神深入推进党校、行政学院工作的制度化、规范化建设,使党校、行政学院在全市贯彻实施"创新驱动、转型发展"战略,推进在社会主义现代化国际大都市建设进程中发挥更大的作用,是党校、行政学院工作的主题.     

学习共同体理论在党校中的借鉴运用

正习近平总书记强调,"党校姓党,党校的突出特点和工作职责就在于马克思主义理论教育",要"推动各级党校、行政学院和干部教育培训机构加大马克思主义经典著作教学的分量,推动党员干部特别是各级领导干部坚持学习马克思主义经典著作,不断提高理论素养"。党校加强理论教育,是由党校姓党的性质和地位所决定的,正如毛泽东     

郑首语

吕贵的“聚焦服务世博大局推动干部教育培训事业新发展”一文指出，当前，我们全市党校工作的重点是要紧紧围绕市委、市政府中心工作，自觉服务上海世博会成功举办这个大局，以构建完善上海党校教育体系为重点，加大指导、服务和管理力度，着力加强“三个中心”建设，深化党校（行政学院）系统资源整合，进一步增强党校（行政学院）工作的主动性、针对性、实效性。     

提升研究生党员教育有效性的途径探索

研究生党员的教育对于研究生培养质量工程具有重要的意义,目前突出的问题是研究生党员教育的有效性比较差。通过对研究生党员群体特殊性以及研究生党员教育现状的阐述,分析了影响教育有效性的原因。提出通过开启研究生自主教育模式、拓展教育内容的维度,延伸教育阵地,丰富组织活动方式,加强流动党员管理和推进考评、激励的制度保障等途径来提升研究生党员教育的有效性。     

进一步开发区县党校功能的思考

《国共产党党校工作条例》、《行政学院工作条例》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的相继颁布，对新时期下如何做好党校工作提出了新要求。嘉定区委党校在贯彻两个“条例”和—个“纲要”的过程中，在自身功能开发和建没上下功夫，通过“三统三分”，发挥了党校在嘉定干部教育培训的主渠道、主阵地作用。     

海峡两岸史学界共撰史书《闽台抗战史》展现最新研究成果

<正>"勿忘国耻,振兴中华。"9月18日,福建省台联、福建省委党校福建行政学院共同发布抗日战争史研究最新成果《闽台抗战史》一书。福建省台湾同胞联谊会党组书记江荣全、福建省委党校福建行政学院副校院长姜华,以及海峡两岸专家学者、高等院校、研究机构和相关部门50余名代表参加了成果发布会。会议由福建省委党校福建行政学院副校院长刘大可主持。《闽台抗战史》的编撰完成,充分体现了习近平总书记关于"要推     

建设学习型政党的基础工程

我们真正的秘密，是学习，是组织十部到党校、行政学院等各类干部学校学习。党校这样的干部教育系统，实际上是我们的信息传递系统。     

校(院)学者风采

陈平其,湖南双峰人,中共湖南省委党校、湖南行政学院党建教研部副主任、教授、博士、硕士研究生导师。湖南省华夏廉洁文化研究会常务理事、湖南省科学社会主义学     

中国科学社会主义学界名家介绍——韩健鹏教授

<正>韩健鹏,现任黑龙江省委党校(省行政学院)副校(院)长、教授,校学术委员会副主任、全省党校(行政学院)系统智库联盟副主席;黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心副主任;黑龙江省文化名家既"六个一批"理论人才,兼任     

强化教学管理 提高教学质量

省委副书记、省委党校校长刘泽民同志根据党校特点，结合国际国内的形势，特别是国内改革开放的新形势，提出了“质量建校，从严治校”的办学方针。没有教学质量的保证，党校就没有生命力。不从严治校也就谈不上质量保证。我校校委一班人，从教学工作的实际出发，从强化管理入手，向管理要质量、向管理要效益、用管理树形象、用管理树信誉、用管理推动我校的工作，提高教学质量。一、加强党性教育是教学管理的核心突出党性教育是党校教育的显著特点，也是党校教育的优良传统，还是衡量党校教育质量的重要标志。说他是党校教育的一个显著特点…     

第四届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研座谈会暨《理论视野》办刊会在中共贵州省委党校(贵州行政学院)召开

<正>7月20日,"马克思主义理论创新与新中国70年成功实践暨第四届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研座谈会"在贵阳召开。与会者围绕马克思主义理论创新与成功实践、当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的发展、全国党校(行政学院)系统马克思主义学院(学科)的建设等问题进行了深入探讨,对党校(行政学院)马     

关于研究生党校教育教学内容体系的思考

本文结合高校党校工作实际,针对研究生入党积极分子、预备党员和党员骨干教育培训面临的问题,提出要不断建立健全研究生党校教育教学内容体系。研究生党校教育教学活动要坚持以先进性建设为导向,以研究型学习为基础,以实践型教育为特色,以入党前、入党时、入党后三段式培训为抓手,增强教育教学内容的思想性、针对性、实效性和系统性。要通过加强研究生党校教育教学内容体系建设,切实发挥党校在研究生思想政治教育中的重要作用。     

校（院）学者风采

艾医卫，男，汉族，湖南新邵县人，研究生学历，中共湖南省委党校湖南行政学院公共管理教研部副主任、教授，湖南省121人才工程人选，湖南省委组织部联系的人才研究专家。