“城市智能交通管理指挥控制系统”获殊荣

在2009年国家科学技术奖励大会上,由北京市公安局公安交通管理局自主研发、集成设计的“城市智能交通管理指挥控制系统”被授予国家科学技术进步一等奖。这是2009年本市唯一荣膺国家科学技术进步一等奖的科技项目,也是全国公安系统第一个独立完成并获此殊荣的科技成果。     

以科技创新推动社会全面进步

社会的进步和发展,归根到底由社会生产力所决定。科学技术作为第一生产力,不仅为人类提供了认识世界的系统知识,而且还为经济发展、社会进步注入了不竭的动力。我国改革开放总设计师邓小平同志指出:"世纪之交,世界经济发展的一个明显的趋势,就是科学技术发展的日新月异,科技在经济发展中的作用越来越大"。科     

江泽民説:必须用现代科学技术知识武装各级领导干部

科学技术是生产力发展的重要动力,是人类社会进步的重要标志。纵观人类文明的发展史,科学技术的每一次重大突破,都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。加速我国的科技进步,一定要提高各级领导干部的科技素质。改革开放以来,我们的干部队伍朝着知识化、专业化方向迈进了一大步,但并不意味着大家都己熟悉和掌握     

邓小平科技思想的丰富和发展──学习江泽民关于科技问题的论述

邓小平科技思想是马克思主义科学技术学说的继承和发展，是当代中国社会经济发展和科技进步相结合的产物，是新中国成立以来我国经济、科技发展成功与失误两个方面经验教训的总结，是我国新时期科技工作的指南。江泽民同志主持中央工作以来，发表了大量有关科学技术工作的重要论述，仅《论科学技术》一书中收集的他在１９８９年１２月至２０００年１０月期间的有关论述就有４９篇。江泽民同志关于科技工作的论述，既是对马克思主义和邓小平科技思想的继承，同时又从以下几个方面作了丰富和发展。一、解决了科学技术转化为生产力的机制问题“…     

我国科技政策的历史演变及主要内容

随着现代科学技术的发展,科学与经济、社会的关系超来超密切。在不同的历史时期,根据经济发展的需要和科学技术已有的能力及其发展的趋势,提出正确发展科学技术的政策,不仅对经济、社会的发展有其巨大的影响,而且对推动科学技术的进步也有着极为重要的指导意义。 一、我国科技政策的历史演变 建国以来,党中央和国务院为科技工作制订了一系列政策以及相应的条例和制度。具体可分为以下四个阶段:     

要重视和发展第一生产力

科学技术是第一生产力，而从事科学技术的主体是广大知识分子。在推进我国现代化建设的历史进程中，要充分发挥广大知识分子特别是科技工作者的作用，大力促进我国科学技术的发展，不断提升国民经济发展的整体水平。 知识分子作为先进生产力的重要开拓者和科技知识的重要传播者，在推动社会生产力的发展中起着非常重要的作用。从历史上看，科学技术的每一项重大突破，都引起了生产力的深刻变革和人类文明的巨大进步。早在一百五十多年前，马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中指出，资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过…     

试论江泽民对马克思主义科技观的新发展

面对全球性科技革命所引起的世界科技发展的新变化和新特点,江泽民立足于中国社会主义现代化建设实践,准确把握当代科学技术的性质、地位和作用,从“科学技术是现代社会进步的决定性力量”等五个方面发展了马克思主义科技观,从而为科教兴国、科教兴社会主义奠定了牢固的思想基础。     

略论江泽民同志的“科技的社会形成”观——兼谈学习《江泽民文选》的体会

江泽民同志继承和发展了马克思主义科技观的"科学技术是生产力"的重要思想,他在承认科技对社会作用的同时,也看到社会对科技的作用。社会需要是科技发展的重要动力,科技在社会实现中可能发生异化,社会对科技的支持是全方位的。研究江泽民同志的科技的社会形成观具有理论意义和现实意义。     

科技进步与图书情报工作

在社会主义市场经济新体制下,要实现国民经济持续、快速、健康发展,必须依靠科学技术进步来解决我国当前的产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题。繁荣科技事业,培养、造就一支高水平的科学技术队伍,掌握各学科的基础理论知识和实践技能,把握科技发展的新动向,有选择、高效益地引进发达国家的技术成就,大力提高自主创新能力,则是实现科学技术进步的基本保证。在这一整个系统工程中,图书情报工作是关键一环,我国图书情报网点稀少、投资不足、手段落后、开发利用率低则严重地制约了我国科技工作的自主创新,阻碍着经济增长方式从粗放型向集约型的转化。 1.情报信息不明制约科学技术进步 由于历史的原因,我国各类企业技术装     

科学论断的威力——试论“科学技术是第一生产力”的思想

在马克思主义科技理论的发展史上,只有邓小平明确提出科学技术是第一生产力的思想。这一思想无论在理论上还是在实践上都有非常重要的意义。江泽民同志在论述这一思想时指出:“这是小平同志对我们国家,对马列主义理论的一个很大的贡献。” 1975年,邓小平在听取中国科学院汇报时,肯定了汇报《题纲》中关于科学技术是生产力的观点。他说,科学技术必须走在国民经济的前面。1977年,邓小平旗帜鲜明地对科技战线的大是大非问题进行了拨乱反正。批驳了种种错误观点,拨正了科技发展的航向。1978年,在全国科学大会上,他重新阐述了科学技术是生产力的观点,指出:“科学技术是生产力,这是马克思历来的观点,早在一首多年前,马克思就说过:机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并指出:“生产力也包括科学”,现代科学技术的发展,使科学与生产关系越来越密切了。科学技术作为生产力,越来越显示了巨大的作用。”1980年,邓小平在《目前形势和任务》中说,我国科学技术发展必须和社会发展结合起来。特别是80年代后期,他曾多次谈到科     

党政干部要努力提高科技素质

在领导中国革命和社会主义现代化建设的伟大实践中,我国老一辈无产阶级革命家一贯重视科学技术在生产发展和社会进步中的重要地位和巨大作用,对新中国发展科学技术事业作出了巨大贡献。同时,他们还号召广大干部特别是各级领导干部,要自觉地学习科技知识,不断提高自身的科技素质和领导水平。在我国改革、开放和经济建设蓬勃发展的新形势下,重温毛泽东和邓小平关于学习科技知识的重要论述,对于普及现代科技知识,增强干部的科技意识,推动科技进步,加速经济发展,具有重大的现实意义。     

建设有中国特色社会主义的科技观与“科教兴国”战略

在马克思、恩格斯所处的时代，尽管科学技术对社会生产力的影响远不如今天巨大，但他们已经应用唯物史观考察社会、物质生产和科学技术的发展史，分析科学技术与生产和社会的相互关系，提出了科学技术是生产力，是一种在历史上起推动作用的革命力量的理论，把人类对科技的性质、功能、作用提高到一个新的阶段。一、建设有中国特色社会主义的科技观党的十一届三中全会以来，我国的生产力得到极大的解放，国民经济高速发展，综合国力迅速增强，人民生活水平显著提高，这是和我国科技人员的贡献分不开的。而改革开放２０年我国科技事业的发展历…     

当代科技与社会的互动及其启示

当代科学技术与社会间互动的主导趋势是社会科技化和科技社会化。社会科技化的一般含义即推动了社会文明的加速进步 ,同时也会带来新的社会问题 ;分析科技社会化的主导趋势即全球化趋势 ,并从宏观上提出了我国当前应采取的相关对策。     

邓小平的科技安全观

科学技术是第一生产力,科技安全是关系到一个主权国家经济政治社会安全的重要因素。邓小平纵观世界和平与发展趋势,高度关注我国的科技安全问题,提出了一系列维护我国科技安全的政策主张和原则规范,为我们对外开放、保障科技安全提供了科学世界观和方法论。     

强国富民的必由之路:邓小平关于科学技术与社会进步的思想

科学技术作为人类认识自然和改造自然的强大思想武器，它既引起自然界的变化，也引起了社会生产方式的变化。“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，①并且是“最高意义上的革命力量”②。科学技术的发展不仅推动了社会经济的进步，而且也促进了社会各个领域的全面进步。邓小平科学技术与社会进步的思想，丰富和发展了马克思主义的理论宝库，理解和学习邓小平的科技思想，将使我们对科学技术的社会功能获得更为深刻的认识。一、现代化建设的关键“四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、…     

改革开放中崛起的新科学思想

科学思想是科学产生和发展的思想依据和思想方法,也包括科学成果所蕴涵的思想精髓。随着历史的发展和社会的进步,人类不断产生新的科学思想。改革开放中崛起的新科学思想,值得引起充分重视。本文主要就信息化观念的兴起、面向经济建设主战场、科学技术是第一生产力、科技创新及其产业化,进行一番讨论。一随着科学技术的迅速发展和社会的进步,人类正朝着     

科技工作要为西部大开发作出新贡献

西部大开发战略是党中央在新世纪开元之际做出的一项重大的战略决策,是在市场经济条件下实施的一项新的、复杂的、艰巨的系统工程。因此,不能沿用过去旧体制和传统增长方式下的老办法,必须要有创新思路、创新方法、创新机制。当今时代,科学技术飞速发展,知识经济初见端倪,我国即将加入世界贸易组织。科学技术作为“第一生产力“已成为推动我国经济发展和社会进步的动力,正在为我国社会经济发展带来深刻的变化。包括内蒙古在内的西部地区的发展差距首先是科技、人才、信息、教育的差距。科技创新能力薄弱、人才严重不足和劳动者科学文化素质低是西部发展的最大瓶颈。西部大开发涉及资源、生态、环境、水利、     

谈谈素质教育

在这世纪之交,随着社会的进步和高速发展,竞争日趋激烈,而竞争中最活跃的因素是科学技术。科技竞争是一场旷日持久的没有硝烟的战争。毋庸置疑,在21世纪,谁的科技高速发展,谁就能在竞争中立于不败之地。然而,竞争的实质归根到底就是人才的竞争。如何尽快在我国全面开展素质教育.提高人才素质是整个教育界亟待解决的问题。     

如何认识科教兴国战略的地位和作用?

实施科教兴国战略是党的十五大报告提出的经济发展战略的一个要点。我们应该如何认识科教兴国战略的地位和作用呢? 1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国战略。这是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线,科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响,根据我国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的重大部署。     

第八讲 进一步改革科技体制和教育体制

科学技术是第一生产力,教育是我国实现现代化的根本大计,我们必须把深化科技体制和教育体制的改革,加快科技和教育事业的发展,作为战略任务来抓。一、科技体制改革的目标科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。1988年邓小平同志洞察科技发展的新趋势,进一步鲜明地提出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一论断丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用。